Тема. Тема «маленького человека в повести Н. В.Гоголя «Шинель»
Цели урока.
- проследить развитие темы «маленького человека», затронутой в произведениях А. С. Пушкина;
- раскрыть образ главного героя произведения,
- прояснить авторское отношение к герою;
- вызвать у учащихся сочувствие к униженному герою.
Оформление доски:
Тема «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель».
Эпиграф: «Все мы вышли из «Шинели» Гоголя». (Ф. М. Достоевский)
Словарь:
Департамент – в царской России отдел министерства высшего государственного учреждения.
Титулярный советник – чин 9-го класса.
Капот – женская домашняя одежда свободного покроя.
ХОД УРОКА
Запись эпиграфа на доске и в тетради: «Все мы вышли из «Шинели» Гоголя». (Ф. М. Достоевский)
Слово учителя: Как многие выдающиеся русские писатели, Гоголь обращается к теме «маленького человека», бесправного, безмерно униженного, «забитого», который живет своей замкнутой жизни, в условиях, унижающих человеческое достоинство. Сегодня мы попробуем доказать, что повесть Гоголя «Шинель» звучит намного сильнее, чем произведения других авторов.
- Можете ли вы обидеть человека?
- Не знаю.
- Да, если обидят меня.
- Да, сейчас мы думаем иначе, чем Гоголь. Мы считаем, что человек должен за себя постоять. Нам не понятна позиция автора. Всё дело в том, что Гоголь был православным. А это, если помните: СЛАЙД №1: «Если ударили по левой щёке, подставь другую», «ПОСТУПАЙТЕ С ДРУГИМИ ТАК ЖЕ, КАК ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ПОСТУПАЛИ С ВАМИ». Значит, Башмачкин выражает мысли самого автора. Обидели ли Башмачкина? Где и когда его обижают?
- Башмачкина обижают везде. СЛАЙД №2
- Сторожа не вставали с мест, и даже не глядели на него; начальники поступали холодно-деспотически; молодые чиновники рассказывали про него разные истории; сыпали на голову ему бумажки, называя это снегом; СЛАЙД №3
- на улице выбрасывали всякую дрянь на его голову; СЛАЙД №4
- портной запросил высокую цену только для того, чтобы увидеть лицо Башмачкина в это время; СЛАЙД №5
- значительное лицо не только не обратило внимание на горе героя, но и накричало на него.
- Получается, его обижают везде. Почему именно его обижают? Дайте ему характеристику по плану.
- Портрет. В портрете Башмачкина ничего замечательного нет. «Низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется, геморроидальным». СЛАЙД №6
- Речь. «Изъяснялся он большею частью предлогами, наречиями, и, наконец, такими частицами, которые решительно не имеют никакого значения». Он не умел высказывать свою мысль.
- Отношение к другим. Башмачкин никому ничего дурного не сделал, хотя сам много страдал.
- Чин. Он «маленький человек», его можно обидеть, не боясь быть наказанным.
- Вы совершенно правы. На прошлом уроке мы говорили о том, что через всю повесть красной нитью проходит тема маленького человека. Ну и раз мы начали рассуждать об этом, чем он занимается?
- Он служит в одном департаменте переписчиком бумаг. Гоголь пишет: «Служил он ревностно, - нет, он служил с любовью». В переписыванье ему виделся разнообразный и приятный мир.
- Чем занимаются другие чиновники этого же департамента?
- Чиновники предаются наслаждению. Идут в театр или на улицу рассматривать шляпы на витрине, кто-то отправляется играть в вист, кто-то просто в гости.
- Итак, перед нами пошлый, ничтожный мир чиновников и Башмачкин, который живёт своей службой. Так почему его обижают?
- Он не похож на других. Он похож на белую ворону.
- Действительно, Акакий Акакиевич - изгой в этом обществе СЛАЙД №7; то есть возникает проблема «Я и Общество»(запись на интерактивной доске) Человек противопоставлен обществу.
- Сейчас я вам задам вопрос, который, казалось бы, никакого отношения не имеет к Башмачкину. Есть у вас дорогие для вас вещи?
- Да. Телефон, Мишка, кукла и т. д.
- Почему они дороги для вас?
- Потому что подарили дорогие люди: отец, подруга.
- Дорога ли шинель Башмачкину? Какие изменения произошли в жизни Башмачкина, когда он, наконец, получил свой заказ?
- Преображение произошло ещё до того, как шинель была сшита. Его жизнь сделалось полнее, как будто он женился, говорит автор; шинель автор называет подругой жизни. А когда он в первый раз надел шинель, весь день был для него большой торжественный праздник. После обеда он ничего не писал. Вечером вышел на улицу и остановился перед магазином, чтобы рассмотреть картину; пошёл на вечеринку к одному из чиновников.
- Почему случилось преображение?
- Всё зависит от того, как она досталась. У него не было денег на шинель, он экономил на всём: не пил чаю по вечерам, не зажигал свечи, редко отдавал бельё прачке, чтобы не занашивалось.
- Верно. Очень трудно было Башмачкину решиться заказать новую шинель, не имея нужной суммы. Ещё труднее было жить впроголодь, но появился смысл в жизни героя. Известный литературовед Лотман считает, что шинель – это дом. Прав ли он? Скажите, с чем ассоциируется у вас слово дом?
- Дом: семья, отдых, свобода, счастье; не дом: холод, страх, неуют, опасности. СЛАЙД №8 (запись ответов учащихся на интерактивной доске)
- Итак, дом, по-вашему, – это семья, счастье, свобода, отдых, тепло. Получает всё это Башмачкин в шинели?
- Да, ему тепло, хорошо, он счастлив.
- Прочитайте обед героя до шинели и после того, как он получает шинель.
- ДО: «Приходя домой, он садился тот же час за стол, хлебал наскоро свои щи и ел кусок говядины с луком, вовсе не замечая их вкуса, ел всё это с мухами и со всем тем, что ни посылал бог на ту пору». ПОСЛЕ: «Пообедал он весело» посибаритствовал на постеле», усмехался.
- Обратите внимание, впервые в жизни он позволил себе не работать, так велико было его счастье. Так что он теряет вместе со своей шинелью?
- Он потерял дом, то есть всё.
- Прочитайте эпизод, когда Башмачкин выходит от значительного лица. Что он чувствует?
- «Он шёл по вьюге, свистевшей в улицах, разинув рот, сбиваясь с тротуаров; ветер, по петербургскому обычаю, дул на него со всех четырёх сторон, из всех переулков». Герою холодно.
- Какой холод ощутимей для главного героя: реальный или символический?
- У него холод в душе. Он потерял свой дом, своё место в этой жизни.
- Мы делаем вывод: Башмачкин лишился подруги жизни, потерял смысл. Ему незачем жить. Бюрократическая машина безжалостно давит его и уничтожает.
Основные порталы (построено редакторами)