Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Екатериновка муниципального района Приволжский Самарской области

УТВЕРЖДАЮ	СОГЛАСОВАНО	РАССМОТРЕНО
Директор ГБОУ СОШ с. Екатериновка __________ Н.	Заместитель директора по ВР ____________ Ю.	на заседании М/О
		Протокол №____ от
«___»_________2016г.	«___»_________2016г.	«___»_________2016г.

Планирование

воспитательной работы

в 11 классе

на 2016 - 2017 учебный год

Классный руководитель:

М.

2016г.

Характеристика классного коллектива

Классный коллектив 11 класса начал формироваться в 2006 году. До девятого класса в нем было 7 человек, в прошлом году обучалось 2 человека. Количественный состав обучающихся в 11 классе - два мальчика в возрасте 17 лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Ребята проживают в полных семьях.

Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу доброжелательно, готовы прийти на выручку. Ребята проживают в разных сёлах, но это не затрудняет их общению после школьных занятий.

Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.

У учащихся сформирован классный коллектив, поэтому владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Они умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных мероприятиях, на перемене, при выполнении различных дел.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учащиеся класса имеют хорошие показатели в учебе: 2015-2016 уч. год закончили со стопроцентным качеством знаний. Всё это позволяет говорить о высоком уровне подготовленности учащихся к познанию нового. В учебной деятельности существует здоровый дух соперничества, это дисциплинирует ребят: каждый ученик старается проявить себя на уроке. При подготовке к учебным занятиям находят исчерпывающие знания с помощью Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Можно сказать, что класс читающий. Активно ученики берутся за создание учебных проектов, рефератов, докладов. Проведение научных исследований помогает учащимся участвовать в мероприятиях различного уровня. Лунин Никита является призёром районной научной конференции по химии, участником регионального этапа Всероссийского конкурса юношеских чтений им. В. И. Вернадского. Верёвочкин Анатолий - постоянный игрок футбольной команды школы. Ребята - призёры и участники районной профильной смены по русскому языку и литературе.

Взаимоотношения в коллективе класса дружеские. Этой дружбе способствуют, во-первых, давнее, на протяжении ряда лет, знакомство друг с другом, во-вторых, совместная коллективная деятельность – это классные часы игрового характера, субботники по благоустройству территории школы и посадке деревьев, а также спортивные и культурно – массовые мероприятия. Учащиеся класса внеурочное время стараются проводить вместе: справляют свои дни рождения, решают учебные проблемы сообща. Уровень сплочённости и развития классного коллектива достаточно высокий.

Ученики 11 класса имеют активную жизненную позицию, никогда не остаются безучастными к социальным проблемам своей малой родины. Они артистичны, музыкальны: ни одно общешкольное мероприятие не проходит без их участия. Учащиеся выступают на праздниках в роли ведущих, чтецов и участников театрализованных представлений.

На критические замечания класс реагирует адекватно, воспринимает их правильно. Каждый старается относиться к другим так же, как к самому себе.

Диагностика уровня воспитанности учащихся позволяет сделать выводы, что у ребят проявляются все качества, характеризующие воспитанность. Они приветливы и уважительны со старшими. Отношение между юношами и девушками для их возраста хорошее: парни с достаточным уважением относятся к «слабому полу», по мере возможности помогают им.

В классе постоянно налажена связь с родителями. Они интересуются учёбой и поведением своих детей, часто приходят в школу, посещают классные часы и уроки, активно участвуют в работе школьных и классных родительских собраний.

Физическое развитие и здоровье детей 11 класса соответствует первой группе здоровья и основной физической группе. Учащиеся с удовольствием занимаются спортом, участвуют в школьных и районных соревнованиях. Ребята ответственно относятся к любому порученному делу, поэтому не требуется особого контроля над ними со стороны классного руководителя или учителя-предметника. Добросовестно выполняют дежурство в классе и по школе.

Среди ребят отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных.

Таким образом, класс дружный, и, по отзывам учителей, в классе работается легко.

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год

Воспитательная работа в 10 классе была направлена на создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Это означает, что у каждого ребёнка должна сформироваться нравственная позиция такие качества как дисциплинированность, требовательность к себе и к окружающим. Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:

· Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;

· Повышение уровня воспитанности;

· Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность;

· Формирование высокой нравственности, эстетической и физической культуры;

· Укрепление связи: семья – школа.

Для поддержания интереса к учёбе, развития познавательного интереса ребята принимают участие в школьных и районных олимпиадах, в научной конференции по химии, в региональном этапе Всероссийского конкурса юношеских чтений им. В. И.Вернадского. Учащиеся были участниками и призёрами районной профильной смены по русскому языку и литературе. Для воспитания сознательного отношения к учёбе проведены тематические классные часы: «Самоуправление в нашем классе», «Интеллектуальные забавы». Постоянно осуществлялся анализ учебной деятельности класса, контроль над их успеваемостью. Прошедший учебный год все учащиеся закончили на «5» и «4».

Одной из задач воспитательной работы было формирование нравственности, эстетической и физической культуры

Были проведены следующие классные часы: « Опасности современной молодёжи», « О законах нравственности», «Аксиома алкоголя». Этой тематике были посвящены родительские собрания: «Права и обязанности ребёнка: поиск равновесия», «Родительский дом как фундамент счастья детей». В современном обществе все больше внимания уделяется патриотическому воспитанию. Что такое патриотизм? Нужен ли он нам и нашим детям? Учащимся предлагалось написать мини-сочинение «Патриотизм, как я его понимаю». На родительском собрании было проведено анкетирование родителей для выявления характера контактов с ребёнком, в частности его негативных сторон.

Очень важно в таком возрасте формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. Поэтому ребятами были подготовлены следующие беседы: «Здоровый образ жизни», «Здоровье – привилегия мудрых», в феврале была проведена конкурсная программа «Школа выживания» ребятами 11 класса для учащихся нашей школы.

Прошедший учебный год был насыщен спортивными мероприятиями, в которых ребята приняли активное участие и показали неплохие результаты.

Класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых школой: День Учителя, День Матери, в театрализованном представлении «Новогодний бал – маскарад, День 8 Марта, День Защитника Отечества. Выпускали плакаты и стенгазеты, работали на субботниках по уборке территории школы, участвовали в акции «Чистый берег».

Хотелось бы отметить помощь родителей и их активное участие в жизни класса. Помощь оказывается в организации и проведении походов, они откликаются на просьбы классного руководителя, оказывают спонсорскую помощь в организации и проведении ремонта кабинета. С родителями класса ведется постоянная работа (проведение родительских собраний, заседания родительского комитета). Индивидуальная работа проводится по отдельному плану с родителями, чьи дети испытывают затруднения в учебе, в организации взаимодействия с одноклассниками и учителями. Иногда работа с родителями осуществляется совместно с другими учителями.

Подводя итоги работы, хочется отметить, что при осуществлении деятельности по формированию навыков самообразования, воспитания активной жизненной позиции, выявления области профессиональных интересов, склонностей, способностей были учтены все ключевые моменты учебной деятельности. Осуществлялось постоянное взаимодействие с учителями, работала цепочка «учитель - классный руководитель-родитель». Благодаря такой форме работы удавалось осуществлять контроль родителей за успеваемостью, выявлять трудности и вовремя принять меры по их ликвидации.

Исходя из целей и задач прошедшего года, следует отметить удачи в работе:

· многообразие форм работы;

· начата работа по сбору материала для портфолио;

· налажено сотрудничество с родителями.

Однако многие моменты остались отработаны не до конца и проявились в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями детей. Таким образом, следует обратить внимание на следующие проблемы:

· с середины учебного года чувствуется перегрузка учащихся, что основано на неумении навыка рационального распределения своего времени;

· в текущем году необходимо расширить и углубить работу по профориентации, здоровьесберегающим технологиям;

· помочь преодолеть ребятам трудный период сдачи экзаменов.

Цели и задачи воспитательной работы в 2016/2017 уч. году.

Главной целью воспитательной работы в 11 классе является создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем:

1. Воспитывать активную жизненную позицию, развивать коммуникативную компетентность;

2. Формировать психологическую устойчивость перед предстоящими экзаменами;

3. Продолжить работу по сбору материала для портфолио;

4. Оказать помощь в профессиональном самоопределении.

План-сетка воспитательной работы в 11 классе

Сентябрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект	01.09 Классное собрание «Как я провёл лето» Избрание актива класса		Психологический тренинг «Экзамены-это не страшно!»
Гражданин	Инструктаж по ТБ и ПДД	05.09 Кл. час «Памяти детей Беслана»	Акция «Шаг навстречу» к дню пожилого человека.
Нравственность	Акция «Имя на книге»
Здоровье	Инструктаж по ТБ иПДД			Кл. час «Спорт в жизни человека»
Профессиональное самоопределение			День открытых дверей (поездка в СХИ)
Общение и досуг	День знаний			Подготовка к Дню учителя
Работа с родителями	Заполнение соц. паспорта класса	08.09 Родительское собрание №1. Вводное собрание. Обсуждение основных планов. «Вечная проблема»	Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)
Индивидуальная работа

Октябрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект	День самоуправления	Кл. час «Мир профессий»	Устный журнал «ЕГЭ. Как готовиться к экзаменам»	Организационный классный час по итогам I четверти. Беседа о правилах поведения на осенних каникулах.
Гражданин	День пожилого человека Кл час «Мои права»			Беседа о Дне народного единства.
Семья			Беседа «Моя помощь семье»
Здоровье		Трудовой десант «Территория чистоты»	Беседа по ПДД перед каникулами
Профессиональное самоопределение				Встреча с интересными людьми (подготовка к ПД, сбор материала)
Общение и досуг	День учителя(поздравления учителей)	Посещение школьного музея
Работа с родителями	Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)			Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)
Индивидуальная работа		Работа с педагогами

Ноябрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект		Участие в школьной олимпиаде	Беседа «Развитие интеллектуальных способностей через дистанционное обучение»
Гражданин				Беседа по ПДД
Нравственность	Кл. час «Духовность - норма человеческой жизни»
Здоровье		Кл. час по пропаганде здорового образа жизни
Профессиональное самоопределение			Занятие с психологами из «Семьи»
Общение и досуг		День именинника	Мероприятия, посвященные Дню Матери: Классный час «Женщина-мать. Высокое предназначение». Участие в конкурсах, посвященных Дню матери. Акция «Пусть всегда будет мама»
Работа с родителями	Консультирование родителей по вопросам обучения	Беседы с родителями ( по желанию учителей-предметников)	Родительское собрание№2 «Агрессия и насилие в мире взрослых и детей»
Индивидуальная работа		Работа по предупреждению неуспеваемости

Декабрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект			Мониторинг знаний
Гражданин		Кл. час «Мировой терроризм»		Беседа по ПДД
Семья
Здоровье	Международный день профилактики СПИДа Акция «Здоровее поколение 21 века» Акция «Красная лента»		Встреча с фельдшером ФАП, беседа «Как избежать инфекц. заболеваний»
Профессиональное самоопределение
Общение и досуг	День именинника	День вежливости		Новогодний вечер
Работа с родителями	Консультация родителей	Индивидуальная работа с родителями по подготовке к итоговой аттестации и выпускного бала
Индивидуальная работа	Работа по просьбам учителей-предметников

Январь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект		Анкетирование по итогам полугодия
Гражданин				Беседа по ПДД
Семья		Поход на лыжах в сосновый бор
Здоровье	Участие в соревнованиях по лыжаи		Участие в спортивных состязаниях
Профессиональное самоопределение		Работа с родителями класса по вопросам профориентации		Дни открытых дверей(посещение вузов)
Общение досуг			Рождественские колядки
Работа с родителями		Информирование по итогам полугодия
Индивидуальная работа	Просмотр портфолио учеников	Контроль посещаемости

Февраль

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект		Знакомство в обучающими Интернет-ресурсами
Гражданин			Уроки мужества
Нравственность	Кл. час «Ещё раз про любовь»
Здоровье	Декада физкультуры и спорта		Конкурс «А ну-ка, парни»
Профессиональное самоопределение		Диагностика		Тестирование «Профессиональное самоопределение»
Общение и досуг	Вечер встречи выпускников	Беседа «Влюблённость и любовь»	Вечер к 23 февраля «Мальчик, юноша, мужчина. С праздником!»
Работа с родителями	Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)		Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)
Индивидуальная работа		Работа с учителями-предметниками

Март

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект	Кл. час «Счастье – состояние души…»		Диспут «Учение: наши возможности и наше будущее в наших руках»
Гражданин				Кл. час по ПДД
Нравственность			Акция «Весенняя неделя добра»
Здоровье		Участие в районных соревнованиях по футболу		Генеральная уборка класса
Профессиональное самоопределение	Информационно-правовой практикум «Как избежать конфликтных ситуаций в начале трудовой деятельности»
Общение и досуг		Вечер к 8 марта Конкурс «А ну-ка, девушки!»		Общешкольные мероприятия по плану на время весенних каникул
Работа с родителями		Родительское собрание №3 «Как научить ребёнка быть успешным»	Инд. Работа с родителями «трудных» учащихся»
Индивидуальная работа		Работа по предварительным итогам 3 четверти

Апрель

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект		День космонавтики
Гражданин		Встреча с участниками локальных войн	Беседа по ПДД
Нравственность	Диагностика уровня развития нравственных качеств личности			Акция «Спешите делать добрые дела»
Здоровье				Спорт в жизни человека
Профессиональное самоопределение			Анкета «Готовность школьников к выбору профессии»
Общение и досуг	КВН «День юмора и улыбки»			Подготовка к «Последнему звонку»
Работа с родителями	Консультации педагогов	Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)	Декада «Семья и школа»
Индивидуальная работа		Работа учащихся с учителями-предметниками

Май

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллект		Ток-шоу «Учёному и книги в руки»
Гражданин	«Вахта памяти»		День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках.
Семья			Поход в лес
Здоровье		Операция «Мой класс и школьный двор»	Декада безопасности дорожного движения
Профессиональное самоопределение	Кл. час «Выпускнику об основах высшего профессионального образования и о правах студентов»
Общение и досуг				Последний звонок. Прощание со школьной жизнью…
Работа с родителями		Родительское собрание № 4. «Как подготовиться к сдаче ЕГЭ» Итоговое родительское собрание.	Информация по итогам года
Индивидуальная работа	Работа учащихся с учителями-предметниками	Работа с родителями по подготовке к празднику «Последний звонок», к выпускному вечеру

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ежедневно

1.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся;

2.Организация питания учащихся;

3.Индивидуальная работа с учащимися и родителями.

Еженедельно

1.Работа с электронными дневниками;

2.Проведение классного часа или беседы;

3.Проведение информационно-воспитательного часа;

4.Проведение внеклассных мероприятий (по плану);

5.Работа с учителями – предметниками, медсестрой (по ситуации);

6.Работа с родителями (по ситуации).

Каждый месяц

1.Проведение тематического классного часа;

2.Посещение уроков в своём классе;

3.Присутствовать на совещаниях при директоре и заместителях директоров;

4.Посещение на дому учащихся и оформление актов;

Один раз в четверть

1.Оформление классного журнала по итогам четверти;

2.Присутствовать на инструктивно методических совещаниях классных руководителей по итогам ВШК и планированию работы;

3.Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;

4.Проводить родительское собрание.

Один раз в год

1.Готовить статистические данные класса (списки, социальный паспорт, акты обследования жилищных условий учащихся, психолого-педагогические характеристики и т. д.);

2.Оформлять личные дела;

3.Проводить открытое внеклассное мероприятие по разработанному сценарию;

4. Проводить анализ и составлять план воспитательной работы.

Работа с родителями.

· Изучение семей учащихся;

· Педагогическое просвещение родителей;

· Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

· Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе;

· Индивидуальная работа с учащимися;

· Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

Документация и отчётность.

1. Классный журнал;