Тема 1. Массовая коммуникация как социально-психологическое явление (2 часа)
1. Массовая коммуникация: понятие, особенности, место и роль в
современном обществе.
2. Основные направления и методы изучения массовой коммуникации
3. Массовая коммуникация как канал межгруппового общения
4. Психологические аспекты взаимодействия составных частей массовой коммуникации.
Литература
1. Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.
2. М. Социальная психология. М., 1998.
3. Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988.
4. С., К. Журналист и информация. М., 1993.
5. М. Организация и метод психолингвистического исследования массовой коммуникации. М., 1979.
6. П. Социальные коммуникации. СПб., 1996.
7. С. Информационные процессы в современной России. М.,1999.
8. Психология народов и масс. СПб., 1995.
9. А. Психология общения. М., 1997.
10. В. Коммуникативное, следовательно, коммуникационное. М., 2002.
11. Массовая информация и коммуникация в современном мире. М., 1989.
12. Массовое сознание и массовые действия. М., 1994.
13. В., Я., В. Психология телевизионной коммуникации. М., 2002.
14. Век толп. М., 1996.
15. Общества. Обмен. Личность. М., 1996.
16. В. Коммуникативные стратегии журналиста. М., 1998.
17. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2000.
18. Г. Теория коммуникации. М., 2001.
19. Психология масс. Хрестоматия. Самара, 2001.
20. М. Философские проблемы массовой информации и телекоммуникации. М., 1998.
21. А. Объекты и субъекты коммуникационных взаимодействий. Екатеринбург, 1998.
22. П. Массовая коммуникация. М., 2000.
23. А. Общественное сознание и массовая коммуникация в буржуазном обществе. М., 1988.
24. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1995.
25. Психология массовых коммуникаций. СПб., 2001.
Уточнение вопросов к семинару (или что нужно знать обязательно):
1. Уникальные свойства массовой коммуникации (диахронность, диатопность, мультиплицирование, симультанность, репликация).
2. Раскройте функции массовой коммуникации (социальные контроль и управление, формирование общественного мнения, распространение культуры, развлечений и т. п.).
3. Место и роль каждого составного элемента массовой коммуникации (источник, сообщение, СМИ, аудитория, эффекты и эффективность, ситуативная составляющая).
4. Три составные части источника массовой коммуникации (заказчик, орган, коммуникатор). Функции источника коммуникации, престиж источника; роль органа (состав, руководство, доверие, известность, организация труда и т. д.); роль коммуникатора, значение институциональных и личностных характеристик коммуникатора.
5. Особенности СМК как специфических каналов массовой коммуникации. В чем состоит конкуренция, взаимодополнение и взаимодействие различных СМК?
Тема 2. Психологические эффекты массовой коммуникации
(2 часа)
1. Основные эффекты массовой коммуникации.
2. Эффекты массовой коммуникации на индивидуальном и общественном уровнях.
3. Методы психологического воздействия в массовой коммуникации.
4. Медиаэффекты: эффект аудитории, эффект аккумуляции и др.
5. Эффективность массовой коммуникации.
Литература
1. А., Г. Психологические проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания. М., 1989.
2. А. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения. М., 1979.
3. С. Приключения имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М., 1991.
4. Л. Психология манипуляции. М., 2000.
5. В. Телевидение и власть. М., 1997.
6. Г., И. Роль СМИ в процессе формирования общественного мнения // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1997. № 1.
7. Массы и манипуляция. М., 1997.
8. Искусство управлять обществом. Ростов н/Д, 1997.
9. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2000.С. 83 – 106.
10. Организация массовых информационных процессов. М., 1988.
11. Ф. Основы психосемантики. Смоленск, 1997.
12. Пресса и общественное мнение. М., 1986.
13. П. Психологические проблемы эффективности журналистской деятельности // Журналист. Пресса. Аудитория. Л., 1986. Средства массовой коммуникации и социальные проблемы: Хрестоматия. Вып. 3. Казань, 2000.
14. А. Психология публицистического убеждения. М., 1989.
15. Проблема эффективности PR // Советник. 2001. № 7. С. 22 – 23.
16. Н. Массовая информация: стратегия и тактика потребления. М., 1996.
17. Д. Журналистика и аудитория. М., 1975.
18. Измерение эффективности ПР-деятельности // Советник. 2001. № 7. С. 20 – 21.
Уточнение по поводу вопросов к семинару или про что нужно рассказывать
1. Проанализируйте понятие эффекта в массовой коммуникации.
2. Раскройте основные эффекты массовой коммуникации: нейтральная реакция, малые изменения, перестройка взглядов («конверсия»).
3. Опишите эффекты массовой коммуникации на индивидуальном уровне: планируемые и непланируемые, преднамеренные и непреднамеренные, краткосрочные и долгосрочные (индивидуальный отклик, индивидуальная реакция и т. д.).
4. Опишите эффекты массовой коммуникации на общественном уровне: установление «пунктов повестки дня», «спираль молчания», «информационный дефицит» и т. д.
5. Раскройте теории медиаэффектов. Опишите суть эффекта аудитории, эффекта аккумуляции, эффекта зрителя-наблюдателя, эффекта запоздалой реакции, эффекта ложного консенсуса и пр.
6. Чем отличается взаимодействие в массовой коммуникации от воздействия массовой коммуникации?
7. Основные подходы к оценке эффективности массовой коммуникации.
Тема 3. Психологические особенности коммуникации в компьютерных сетях (2 часа)
1. Характеристики пользователей (социодемографические и психологические). Связь использования Интернета с интенсивностью других форм общения, других каналов СМК.
2. Особенности общения в Интернете: технологические и психологические (повышенная вербальная активность, отрывочность коммуникации, собственный этикет и язык, равенство статусов, эмоциональность, меньшая нормативность, самораскрытие, возможность изменения идентичности, формирование новой идентичности, восприятие партнера на основе прошлого опыта).
3. Негативное влияние Интернет-коммуникации: Интернет-зависимость: симптомы, мотивы аддиктов, последствия, виды, стадии, особенности аддиктов и терапевтическая работа с ними).
4. Позитивное влияние Интернет-коммуникации: раскрепощение фантазии, формирование новых навыков, улучшение эмоционального состояния, изменение личностных особенностей, формирование социальной идентичности, профилактика «вредных» привычек, облегчение коммуникации для инвалидов, усиление политической активности, повышение эффективности групповых решений, получение новой информации.
5. «Электронные» группы: развитие, принятие решения, разрешение конфликтов, впечатление о партнере, конформизм и сопротивление аутгруппе, удовлетворенность работой. Влияние размера электронных групп на их деятельность и состояние участников. Формы деятельности электронных групп: решение задач без специальных процедур, мозговой штурм, дистанционное обучение.
6. Массовая коммуникация в Интернете. Убеждение в Интернете: интерактивность сайта, привлекательность сайта.
Литература:
1. Н., Н., Е. Мотивация пользователей Интернет // www. flogiston. ru
2. Д., Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. 1998, т.19, №1. С.89-100.
3. Е. Групповая игровая деятельность в Интернете // Психологический журнал. 1999, т.20, №1. С.126-132
4. Е. Психологические исследования феномена интернет-аддикции // // www. flogiston. ru
5. Социально-психологические аспекты общения в Интернете // www. flogiston. ru
6. Е., П. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью // // www. flogiston. ru
Другие ресурсы по психологии Интернета на сайте www. flogiston. ru
Основные порталы (построено редакторами)