Условия формирования способности школьников к самостоятельной познавательной деятельности. Современное содержание школьного образования: пути совершенствования. Методы обучения и активизации познавательной деятельности учащихся. Проектирование методического обеспечения современного урока. Современные подходы к совершенствованию средств обучения. Типы современного урока. Научное ученическое общество: опыт г. Томска. Технологии интенсификации обучения на основе схемовых и знаковых моделей учебного материала. Реализация теории поэтапного формирования умственных действий Технология саморазвивающего обучения. Способы проблемно-конфликтного группового обучения. Групповая гипнопедия как метод активизации резервных возможностей. 6Педагогика сотрудничества. Культуровоспитываюшая технология дифференцированного обучения по интересам детей. Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности. Технология мастерских.

8.5. Примеры тестов

Тема 1. Дидактика как теория обучения

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

Какому понятию соответствует определение: «педагогическая теория обучения, дающая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм»?

А. Педагогика

Б. Технология

В. Методология

Г. Дидактика

Д. Наука

2.

Как называется педагогическая дисциплина, исследующая обучение на теоретическом уровне?

А. Методология

Б. Наука

В. Дидактика

Г. Технология

Д. Педагогика

3.

Какой процесс является объектом изучения и научно обоснованного конструирования дидактики?

А. Технологический процесс

Б. Процесс развития

В. Процесс обучения

Г. Педагогический процесс

4.

Система отношений, проявляющаяся в процессе обучения – …?

А. Задача дидактики

Б. Объект дидактики

В. Проблема дидактики

Г. Предмет дидактики

5.

Описывать и объяснять процесс обучения и условия его реализации – …?

А. Задача дидактики

Б. Объект дидактики

В. Предмет дидактики

Г. Функция дидактики

6.

Какому понятию соответствует определение: «упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний»?

А. Обучение.

Б. Преподавание

В. Учение

Г. Образование

7.

Какому понятию соответствует определение: «деятельность субъекта по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач»?

А. Обучение.

Б. Преподавание

В. Учение

Г. Образование

8.

Какому понятию соответствует определение: «упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели»?

А. Обучение.

Б. Преподавание

В. Учение

Г. Образование

9.

Какому понятию соответствует определение: «совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение этим предметом»?

А. Учебная цель

Б. Умения

В. Знание

Г. Навыки

10.

Какому понятию соответствует определение: «то, к чему стремится обучение, будущее, на которое направлены его усилия»?

А. Учебная цель

Б. Умения

В. Знание

Г. Навыки

11.

Какому понятию соответствует определение: «овладение способами применения усвоенных знаний на практике»?

А. Учебная цель

Б. Умения

В. Знание

Г. Навыки

12.

Какому понятию соответствует определение: «умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства»?

А. Учебная цель

Б. Умения

В. Знание

Г. Навыки

8.6. Темы для написания курсовой работы (представляются на выбор обучающегося, если предусмотрено рабочим планом)

Не предусмотрены.

8.7. Формы контроля самостоятельной работы

Защита рефератов, презентация проектов; обсуждение докладов, эссе; взаимопроверка творческих работ (опорных схем, кроссвордов, тестов); понятийно-терминологические диктанты; тестирование.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050407.65 Педагогика и психология девиантного поведения.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена:

к. п.н., доцентом кафедры социальной педагогики Г. ____________

Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры социальной педагогики

протокол № __ от ____________ 2013 года.

Зав. кафедрой ______________ Г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией педагогического факультета

протокол № __ от ____________ 2013 года.

Председатель методической комиссии __________________ Н.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством