У Т В Е Р Ж Д А Ю
директор ГБУ ДО КК «Центр
развития одаренности»
___________________________ О. В. Климченко
Календарно-тематическое планирование учебно-тренировочных сборов по _русскому языку__ ___________
(предмет)
Дата | Время | Количество часов | № аудитории | Тема занятия | Ф. И.О. преподавателя |
16.03.2016 | 13.10-14.40 | 2 | 319 | Синхрония и диахрония в словообразовании | |
15.00-16.30 | 2 | 319 | Грамматические категории и явления синкретизма в русском языке | ||
16.40-18.10 | 2 | 319 | Регионолекты: особенности и специфика | Борисова Ольга Геннадиевна | |
17.03.2016 | 9.40 -11.10 | 2 | 319 | Аспекты исследования художественного текста | Исаева Лидия Алексеевна |
11.30-13.00 | 2 | 319 | Интерпретационные подходы к исследованию художественного текста | Исаева Лидия Алексеевна | |
13.10-14.40 | 2 | 319 | Толковые словари как характеристика системных связей слова | Пономаренко Ирина Николаевна | |
15.30 – 17.00 | 2 | ЦРО, ауд. 15 | Практическое занятие с психологом | Ю. | |
18.03.2016 | 9.40 -11.10 | 2 | 319 | Системные связи слов, определяемые характером функционирования | Пономаренко Ирина Николаевна |
11.30-13.00 | 2 | 319 | Трудные случаи синтаксического разбора словосочетаний | Макаренко Елена Владимировна | |
13.10-14.40 | 2 | 319 | Трудные случаи синтаксического разбора ПП | Макаренко Елена Владимировна | |
19.03.2016 | 9.40 -11.10 | 2 | 319 | Особенности парадигматики фонем как функционально значимых единиц звуковой системы | Костина Людмила Юрьевна |
11.30-13.00 | 2 | 319 | Синтагматические отношения ф фонетической системе | Костина Людмила Юрьевна | |
13.10-14.40 | 2 | 319 | Трудные случаи характеристики системных связей в фразеологизмах | Борисова Ольга Геннадиевна | |
15.30 – 17.00 | 2 | ЦРО, ауд. 15 | Практическое занятие с психологом (Для проживающих в гостинице Москва) | Ю. | |
20.03.2016 | 9.40 -11.10 | 2 | 319 | Соотношение и значение терминов «старославянский язык», «древнерусский язык», «церковнославянский язык», «древнерусский язык», «русский язык». | |
11.30-13.00 | 2 | 319 | Создание азбуки. Происхождение, алфавитно-буквенный состав, структура. Особенности графики. Первые переводные книги на старославянском языке. | ||
13.10-14.40 | 2 | 319 | История шипящих и Ц. Сочетания согласных с *j. Исторические чередования согласных звуков в современном русском язык |
Основные порталы (построено редакторами)
