Муниципальный этап олимпиады по медицине
Муниципальный этап олимпиады по медицине проводится 10 ноября 2010 года.
Олимпиада проходит в одном помещении, в одно и то же время для всех участников. Образовательное учреждение самостоятельно определяет время начала выполнения заданий.
На выполнение заданий отводится 45 минут. Задания в приложении.
В олимпиаде могут принимать участие учащиеся 9 – 11 классов.
Задания подготовлены региональным жюри. Всем участникам предлагается по 10 тестовых заданий. Задания выполняются в бланках вопросных листов: в графе «Ответ». В каждом листе необходимо заполнить шифр участника. Шифр определяется образовательным учреждением. Задания выполняются шариковой ручкой любой пастой. Каждое задание имеет определенное количество баллов (см. Ключ). За каждый неправильный ответ снимается 1 балл. Максимальное количество баллов за все задания олимпиады – 95 баллов.
Образовательным учреждениям, принимающие участие в Олимпиаде по медицине, в течение дня 10 ноября необходимо сделать заявку в муниципальный оргкомитет по на рассылку ключей для проверки олимпиадных заданий.
По результатам проверки работ в муниципальный оргкомитет (ул. Сибирская, 27а, каб. 11а) сдаются работы участников, набравшие 57 баллов и более, и цифровой отчет о количестве участников по каждой параллели. Работы и отчеты принимаются 13 ноября 2010г. до 16 часов.
Комментарии к заданиям
Задание 1. Выполняется после слова «Ответ» под таблицей. Указывается цифра, обозначающая номер органоида (левый столбик «Органоиды), напротив нее через запятую указываются буквенные обозначения характеристик (левый столбик «Характеристики»). Каждая группа отделяется от последующей точкой с запятой.
Задание 2. Ответы вписываются в левый столбик «Системы органов». Напротив названия каждой системы выставляется буквенное обозначение соответствующей части зародыша. Наименование частей зародыша находятся в левом столбике.
Задание 3. Ответ вписывается в соответствии с наименованием строки: Наименьший вред; Наибольший вред.
Задание 4. Ответ вписывается в графу «Ответ». Сначала указывается цифровое обозначение, а рядом без пробела – буквенное. Пары отделяются друг от друга точкой с запятой.
Задание 5. Номера правильных ответов указываются через запятую после слова «Ответ». За каждое неверное утверждение вычитается 1 балл.
Задание 6. Буквы, обозначающие правильный ответ записываются в строке «Ответ» без пробела и знаков препинания. При указании неверной последовательности оценка 0 баллов.
Задание 7. Ответ указываются названия органов под номерами. Например: А) 1 – наименование; 2 – наименование; 3 – наименование и т. д. Б) 1 – наименование и т. д. Максимальное количество баллов за этот пункт – 7. За каждый неправильный ответ вычитается 1 балл
Ответы на все остальные вопросы задания 7 вписываются на месте пропусков, обозначенных __________________.
Часть Б полный ответ – 5 баллов. Часть В максимально 7 баллов: за каждый неправильный ответ вычитается 1 балл.
Задание 8. Ответ записывается в соответствии с подпунктами вопроса (всего 4). Каждый ответ в отдельной строке после слова «Ответ».
Задание 9. Формулы ответов вписываются в соответствующие строки.
Задание10. Ответ записывается в отведенные строки.
Оргкомитет
Приложение
Министерство образования Пермского Края
ГОУ ВПО «Пермская государственная медицинская академия имени академика Е. А.Вагнера» Росздрава
Оргкомитет региональной предметной олимпиады школьников
МЕДИЦИНА
Задания заочного этапа олимпиады
Пермь 2010
1. Совместите цифру с буквой
Распределите характеристики соответственно органоидам клетки (поставьте буквы, соответствующие характеристикам органоида, напротив названия органоида):
Органоиды | Характеристики |
1. Плазматическая мембрана 2. Ядро 3. Митохондрии 4. Пластиды 5. Рибосомы 6. ЭПС 7. Клеточный центр 8. Комплекс Гольджи 9. Лизосомы 10. Цитоскелет 11. Жгутики и реснички | А) Транспорт веществ по клетке, пространственное разделение реакций в клетке Б) Синтез белка В) Фотосинтез Г) Движение органоидов по клетке Д) Хранение наследственной информации Е) Немембранные Ж) Синтез жиров и улеводов З) Содержит ДНК И) Одномембранные К) Обеспечение клетки энергией Л) Самопереваривание клетки и внутриклеточное пищеварение М) Движение клетки Н) Двухмембранные О) Связь клетки с внешней средой П) Управление цитоскелетом и делением ядра Р) Есть только у растений С) Есть только у животных |
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________
2. Сопоставьте буквы, соответствующие частям зародыша, напротив каждого органа или системы. Определите происхождение систем и органов.
Системы органов: | Части зародыша: |
1. Кожа: - эпителий - дерма (соединительная ткань) | А) эктодерма Б) мезодерма В) энтодерма Г) первичные половые клетки А) эктодерма Б) мезодерма В) энтодерма Г) первичные половые клетки |
2. Скелет: - череп - позвоночник - ребра - кости конечностей | |
3. Мышцы | |
4. Пищеварительная система | |
5. Дыхательная система | |
6. Выделительная система | |
7. Нервная система | |
8. Органы чувств: - рецепторы - вспомогательный аппарат | |
9. Половая система: - гаметы - железы и половые пути |
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какая мутация принесет наибольший, а какая наименьший вред? У четырех разных эмбрионов в начале одного гена произошли разные мутации:
Нормальная – РНК АУГГГАУЦГ | Мутагенная м – РНК: 1. АУГГАУЦГ 2. АУГГГАЦЦГ 3. АУГГГАУУГ 4. АУГГГАУЦЦ |
Для выполнения задания воспользуйтесь таблицей генетического кода:
Ответ:
Наименьший вред______________________
Наибольший вред______________________
4. Совместите букву с цифрой. Укажите количество хромосом и количество ДНК на разных стадиях формирования яйцеклетки
1. Овогонии а. 1n1c
2. Овоцит 1-го порядка б. 2n2c
3. Овоцит 2-го порядка в. 2n4c
4. Овотида г. 1n2c
Ответ:_____________________________________________________________
5. Отметьте, верное утверждение
1. Антикодон т-РНК УУЦ соответствует триплету ДНК ААТ.
2. Один нуклеотид кодирует одну аминокислоту.
3. Один кодон кодирует одну аминокислоту.
4. Один ген эукариот кодирует один белок.
5. Один ген прокариот кодирует один белок.
6. Информация из ядра к рибосоме доставляется молекулами т-РНК.
7. Промотор – это участок гена, отвечающий за присоединение РНК – полимеразы к гену.
8. Рибосомы образуются в ядре.
9. Стадия клеточного цикла, во время которой удваивается ДНК, называется профазой.
10. У человека трисомия по 21-й паре хромосом вызывает синдром Дауна.
Ответ: __________________________________________________________
6. Установите последовательность этапов приготовления противодифтерийной сыворотки:
А. введение лошади дифтерийного яда
Б. получение дифтерийного яда
В. выработка стойкого иммунитета у лошади
Г. приготовление противодифтерийной сыворотки из очищенной крови
Д. очищение крови лошади – удаление из нее клеток крови, фибриногена и белков
Е. многократное введение лошади дифтерийного яда через определенные промежутки времени с увеличением дозы
Ж. забор крови у лошади
Ответ: ___________________________________________________
7. Опишите рисунок. На рисунке изображена структурно-функциональная единица почки - нефрон.
Описание:
А) Какие компоненты данной структуры отмечены цифрами 1-7?
Ответ: _________________________________________________________
Б) Процесс образования и выделения мочи протекает в две фазы: фильтрации и реабсорбции. Опишите основные события, происходящие при этих процессах. Чем отличается первичная моча от вторичной? _____________________
В) Вставьте пропущенные слова:
Регуляция деятельности почек осуществляется (1)_______________ механизмами.
Сужение сосудов почек и усиление реабсорбции натрия происходит под влиянием ___________________ (2) отдела вегетативной нервной системы.
Напротив, ___________________ (3) нервы расширяют просвет сосудов почек, активируют реабсорбцию глюкозы и секрецию органических кислот. В гуморальной регуляции участвует ряд гормонов.
Гормон задней доли гипофиза ________________(4) усиливает реабсорбцию воды в почечных канальцах и т. о. уменьшает диурез.
Под влиянием гормона коры надпочечников ________________(5) увеличиваются реабсорбция ионов Na и секреция K и H в канальцах. Выведение почками неорганического фосфора и кальция регулируется ________________(6) и ________________(7).
8. Дайте развернутый ответ и запишите его
| - Какое животное изображено на рисунке? - К какому типу и классу относится данное животное? - Какие особенности его строения, питания, размножения вам известны? - Каково его медицинское значение? |
Ответ: | _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ |
9. Решите задачу
У родителей, имеющих 2-ю группы крови и не страдающих гемофилией, родился сын – гемофилик с 1-й группой крови. Определите генотипы родителей, их сына, генотипы и фенотипы других возможных потомков. Составьте схему решения задачи.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Дайте сжатый ответ на вопрос и запишите его
Что значит правильное использование лекарственных и химических веществ в домашних условиях?
Ответ:_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Основные порталы (построено редакторами)