Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Открытые и закрытые вопросы» 4 класс Русский язык | |||
Учитель | Ученики | ||
Постановка проблемы | Я в вашей библиотеке нашла вот эту интересную книгу «Энциклопедия почемучки» Почему она так называется? Кого называют почемучкой? | - ……. | |
- Зачем люди задают вопросы? | - Чтобы узнать новое. | ||
- Какие вопросы вас сегодня интересуют? Записывает некоторые на доске. | Задают вопросы. -Вы любите мороженое? Это ваш кабинет? Мы с вами раньше встречались? | ||
Задание | - Дайте характеристику вашим вопросам. | Испытывают затруднение. | |
Побуждение | - Затрудняетесь? Почему? Чего вы не знаете? А хотите узнать? | - Мы не знаем, какие бывают вопросы. | |
Проблема | -На какой вопрос мы сегодня будем искать ответ? С чем будем работать? | - Какие бывают вопросы? (на доску.) С вопросами | |
ПОИСК Подведение | - Посмотрите на доску. (Открывает два столбика вопросов.) Прочитайте вопросы. | Читают два столбика вопросов: 1. Какое сегодня число? / В вашем классе учатся 20 чел? / У вас сегодня первым уроком была математика? 2. Какого числа растает снег? Почему у вас сегодня такое хорошее настроение? Какие уроки больше всего нравятся ученикам? | |
- Давайте ответим на вопросы. | Отвечают. Запис. ответы тут же в 2 столбика | ||
- Почему же вопросы в разных группах? | - На вопросы первой группы можно ответить. На вопросы второй группы ответ точно не известен. | ||
Противоположный признак | - Уточним вашу мысль. Сколько существует правильных ответов на вопросы каждой группы? | - У первой группы только один правильный ответ, у второй группы нет одного правильного ответа. | |
На доске: (см. ниже) | |||
Вывешивает опорные слова. Как бы вы назвали вопросы первой группы? Второй? | ? Запис. детские варианты | ||
Термины | - Я нашла такие термины: закрытые и открытые вопросы. Как вы думаете, какие из них открытые, а какие закрытые? Почему? | ||
Два определения | - Сформулируйте определения. | - Закрытыми называются вопросы с одним правильным ответом, открытыми – вопросы, у которых нет одного правильного ответа. | |
Физминутка: Если я задам открытый вопрос –вы встанете и поднимите руки в стороны, если вопрос закрытый –присядете и сомкнёте руки на коленях. Внимание: Вы любите читать? Какие книги вы любите читать? Вам нравится сегодняшний урок? Почему у нас сегодня такой необычный урок? | |||
Где в жизни мы сталкиваемся часто с вопросами? Люди каких профессий много работают с вопросами? Зачем нужны вопросы? | По ходу детских ответов на доске появл. Запись (см. таблицу №2) В школе, в учебниках, в газетах, по телевизору, в анкетах, тестах… | ||
Самост. работа в группах | Я предлагаю поработать в группах: (конверты с заданиями) 1 группе проанализировать вопросы в ваших учебниках 2 группе –проанализировать статью из газеты 3 группе – заполнить анкету 4 – взять интервью у гостей | Группы начин. Работать, я даю им планы работы, анализа (см. прилож.) | |
Проверка результатов По группам | (по плану групп, ответы фикс. на доске в табл.2) Какие вопросы легче формулировать? А отвечать? Из каких вопросов должен состоять опросник/анкета чтобы как можно больше узнать о человеке? При ответе на какие вопросы человек больше раскрывается? (откр.)… | ||
ЗАДАНИЯ Возврат к вопросу Формулирование темы | На какой вопрос мы искали ответ? Стирает знак вопроса. - Какую новую тему мы | - Какие бывают вопросы? - Открытые и закрытые вопросы. Фиксирует тему на доске. |
|
ВЫВОД | Какие вопросы наз. Открытыми? Закрытыми? |
| |
Где вам может пригодиться это знание? |
| ||
Сегодня вы были и журналистами, и учёными… Недавно я прочла такое высказывание: «Учёный – не тот, кто даёт правильные ответы, а тот кто задаёт прав. вопросы» Вы согласны? Докажите…. Если человек научится прав. задавать вопросы, то он станет более успешным | Слайд на экране |
| |
Д/З | Какое д/з вы бы себе задали? Я хочу вернутся к началу урока, к книге. Я предлагаю вам посмотреть, какие вопросы встречаются в энциклопедиях. Найдите самый интересный для себя вопрос и ответ на него. И расскажите об этом завтра на уроке | Придумать вопросы, анкету… |
|
Табл.2
1. Какое сегодня число? / 2. В вашем классе учатся 20 чел? / 3. У вас сегодня первым уроком была математика? | 1.Какого числа растает снег? Почему у вас сегодня такое хорошее настроение? Какие уроки больше всего нравятся ученикам? |
Да/нет, точный ответ | Нет одного точного ответа |
Точные Конкретные лёгкие | Трудные Многозначные (это примеры возможных детских названий) |
Закрытые вопросы | Открытые вопросы |
После работы в группах появл. запись: | |
Матем. Рус. яз Окр. мир Чередуются. в статье Легче отвечать Быстрее …. | Чтение Окр. мир Труднее формулировать Долго запис. ответ …. |
Таблица2
В школе, учебники… | Газеты, журналы | Анкеты, тесты | Интервью, знакомство… |
1гр. | 2 гр. | 3 гр. | 4 гр. |
Группа 1
Проанализируйте вопросы в учебниках Рус. яз., матем., чтение, окр. мир.
1) Закрытых вопросов больше в учебнике____________________________
2) Открытые вопросы чаще встречаются в учебнике____________________
3) Легче отвечать на __________________________вопросы (закрытые или открытые)
Группа 2
Проанализируйте статью из газеты «Интервью с …»
1) Какова последовательность открытых и закрытых вопросов?
2) Человек раскрывается более полно при ответе на _____________________вопросы?
Группа 3
1) Заполните анкету. Придумай свои вопросы
1. Сколько тебе лет?
2. Почему ученики стараются получать хорошие отметки?
3. Нравится ли тебе учиться?
4. Что нужно сделать для того, чтобы быть успешным в жизни?
2) В анкете встретились ______________________вопросы
3) Легче отвечать на __________________________вопросы
4) Легче обрабатывать__________________________
Группа 4.
1) Возьмите интервью у одного из гостей.
Для этого сначала придумайте 4 вопроса (открытые и закрытые)
2)Какие вопросы легче формулировать?
Легче формулировать ___________________________вопросы
Легче отвечать на _______________________________вопросы
Человек более полно раскрывается______________________
Основные порталы (построено редакторами)