Краткосрочное планирование по русскому языку
Дата, класс, предмет | 16.10 2014 9 А класс |
| |
Тема | ССП с разделительными союзами. Лексическая тема: «Осень палитра» |
| |
Общая цель | Объяснить учащимся о ссп с разделительными союзами. закрепить организацию деятельности учащихся по обобщению знании и способов деятельности. |
| |
Ожидаемый результат | Умеют различать ссп с разделительными союзами, самостоятельно аргументировать и обобщить знания по теме. |
| |
Виды работ | Словарная работа; «Мозговой штурм »; физминутка; выполнение задания по группам творческого характера; презентация постера ; рефлексия; оценивание работы. |
| |
Ресурсы, источники, оборудование | Интерактивная доска. Карточки, учебник, тетради, слайды, таблицы, постеры. |
| |
Этапы урока | Время | Действия учителя | Действия учеников |
Вводная часть | 5 мин | 1.Создание эмоционального настроя на урок. 2.Деление на группы. 3.Опрос домашнего задания Учитель: приветствует учеников, проверяет готовность к уроку. Предлагает разработать правила работы в парах, группах: быть взаимно вежливыми, не перебивать друг друга, объективно оценивать друг друга, оказывать помощь при затруднении. . | приветствуют учителя, совместно разрабатывают правила работы в парах и группах. |
1.Этап вызова | 5мин | 1.Вхождение в тему, определение темы и целей урока. | Ученики: совестно с учителем определяют цель урока. Затем просит учащихся, чтобы они пожелали друг другу доброго дня и удачи на уроке. |
Основная часть. 2.Этап осмысления | 15 мин 3 мин | Учитель задает ученикам задание на группы. Физминутка | Ученики записывают в тетрадях и работают у доски, выполняют упражнения по группам. Ребята отдыхают с разминкой. |
10 мин | Лексическая тема : «Юрта в саду». | Каждая группа выполняют свои задания. | |
Подведение итогов. 3.Этап рефлексии | 5мин | Учитель подытоживает урок с помощью таблицы. | На стикерах писали свои мнение о уроке. На уроке я работал…. Урок для меня показался… Мое настроение сейчас….. Я понял….. |
Оценивание | Учитель предлагает листы оценивания взаимооценивание. | Взаимооценивание. Самооценивание. | |
2 мин | Домашняя работа: Подобрать приметы с разделительными союзами из художественныхпроизведениях. . | Записывают в тетрадях домашнюю работу. | |
