Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программа обучения (Syllabus) для обучающихся по дисциплине
Программа обучения (Syllabus) для обучающегося
на 2013-2014 учебный год дисциплины
OPPIZ 7313 (3) Общие принципы патогенеза бактериальных инфекций
1. Основная информация | |||||||
Факультет | Ветеринарии и технологии животноводства | ||||||
Специальность | Ветеринарная медицина | ||||||
Курс | 2 | Семестр | 1 | Форма об. | очная | Прогр. об. | основная |
Цикл дисциплины | БД | Компонент | обязательный | ||||
Кол-во кредитов | 3 | Количество часов | 90 | ||||
Место проведения занятий | 4 корпус, аудитория № 000. | ||||||
Руководитель программы | Проф. | ||||||
Преподаватель | проф. | ||||||
Время консультаций (СРОП инд.) | 1-я неделя | 2-я неделя | 3-я неделя | ||||
Вторник 15.30 | Вторник 15.30 | Вторник 15.30 | |||||
2 Пререквизиты и постреквизиты | |||||||
Пререквизиты | Необходимы знания, полученные при изучении школьного курса биологии, морфологии животных. | ||||||
Постреквизиты | Освоение курса «Цитология и патогистотехника» необходимо для изучения других дисциплины ветеринарного профиля и профессиональной деятельности. | ||||||
3 Цель и задачи дисциплины | |||||||
Цель | освоить современные методы исследований, применяемые в патологической анатомии, вопросы организации научных исследований в патологии, планирование, методы организацию и методику исследований и анализа результатов исследований, специальные и дополнительные методы исследований при дифференциальной диагностике заболеваний животных. | ||||||
Задачи | теоретическая и практическая подготовка докторантов для планирования, проведения диагностических исследований и оформления результатов диагностики. | ||||||
4 Распределение академических часов | |||||||
Всего | Практ. | Лаб. | СРОП | СРD | Форма контроля | ||
3 кредита, 31jчасов | 45 | 0 | 25 | 245 | Экзамен | ||
5 Содержание дисциплины | |||||||
Общие принципы патогенеза бактериальных инфекций – дисциплина, изучающая методику организации диагностических исследований на современном уровне. | |||||||
6 Политика курса | |||||||
Докторант обязан на занятия приходить без опозданий, в спецодежде, подготовленным к занятию. Все виды контролей сдаются только один раз. Пересдача возможна при получении отрицательной оценки. При сдаче коллоквиумов после срока указанного в графике, рейтинг снижается с коэффициентом 0,8. | |||||||
7 Список рекомендуемой литературы | |||||||
Основная | 1.Ветеринарное законодательство (т.1,23,4) Т.1.М. :Колос. 1972, 696 с.; Т.2.М.:Колос,1973,719 с; т.3 М.:Колос,1981,640 с.; т.4.М. ВЩ Агропромиздат,1988,671) 2 , Патологоанатомическая анатомия сельскохозяйственных животных.- М., Колос. 2003. 450 с. 3 Руководство по общей эпизоотологии (под редакцией ). М.: Колос, 1979, 345 с. 4 Сборник нормативных правовых актов в области ветеринарии (т.1 и т.2)-Костанай, 2004-2005,800 с. 5 , , Глушков эпизоотология М.: Колос, 2004, 176 с.6. Эпизоотология и инфекционные болезни с/х животных (под редакцией ) М.: Колос, 1993, 543 с | ||||||
Дополнительная | 1 , и др. Практикум по эпизоотологии и инфекционным болезням с ветеринарной санитарией. – М.: Колос, 2004. – 216 с | ||||||
8 Календарно-тематический план
№ недели | Темы практических занятий, виды контроля | Часы | Темы лаб. Зан. | Часы | Темы СРОП (поточных) | Часы | Темы СРОП (индивидуальных), виды контроля | Часы |
1 | Механизмы бактериальных инфекций. | 3 | Общая характеристика инфекционного процесса. | 1 | 0 | |||
2 | Характеристика экзо - и эндотоксинов. Опрос. | 3 | Повреждения, вызываемые бактериальными возбудителями | 2 | ||||
3 | Дифтерийная палочка. Холерный вибрион. | 3 | Пиогенный стрептококк. Шигеллы. | 3 | ||||
4 | Повреждающее действие вирусов. Парвовирус В19. Вирус полиомиелита. Вирус гриппа. Вирус кори. Вирус простого герпеса. | 3 | Механизмы вирусных инфекций. Общие принципы патогенеза. | 1 | 0 | |||
5 | Участие неспецифических факторов резистентности макроорганизма в развитии инфекц. процесса. | 3 | Роль неспецифических и специфических механизмов защиты макроорганизма. Доклад, презентация. | 2 | ||||
6 | Биологические барьеры. Гуморальные механизмы резистентности. Текущзий опрос | 3 | Клеточные механизмы защиты. Некоторые специфические механизмы резистентности. Иммуноглобулины. Клеточные факторы. | 3 | ||||
7 | Клинические аспекты инфекционного процесса на примере копытной гнили овец. | 3 | Клинические аспекты инфекционного процесса | 1 | 0 | |||
8 | Инфекционные болезни: | 3 | Классифик. инфекц. процессов. Доклад, презент. | 2 | ||||
9 | Текущий опрос. | 3 | Инфекции без проникнов. возб. в клетки хозяина. | 3 | ||||
10 | Инфекции с проникновением возбудителя в клетки макроорганизма. | 3 | Инфекции с проникнове-нием возбудит. в клетки макроорганизма. | 1 | 0 | |||
11 | Текущий опрос | 3 | Первичн. комплекс в патогенезе инфекц. болез. | 2 | ||||
12 | Генерализованные формы инфекционного процесса | 3 | Основные принципы патогенеза бактериальных инфекций. Реферат (презентация) | 3 | ||||
13 | Участие макроорганизма в развитии инфекционного процесса ткань | 3 | Роль адаптационно-компен-сат. синдрома при инфекц. болезнях. | 1 | 0 | |||
14 | Клинико-патогенетическая характерист. периодов инфекц. процесса. | 3 | Реферат (презентация) | 2 | ||||
15 | Допуск к экзамену. | 3 | Первичные иммунодефициты. Вторичные иммунодефицитные. Эпидемии чумы, холеры, оспы. | 3 | ||||
Итого часов | 45 | 5 | 20 |
9 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Виды занятий | Виды контроля | Форма контроля | Баллы | Недели | Рейтинг | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | семестр | итогов. | общий | ||||
Ауди-торная работа | ТК | Текущий опрос | 100 | * | * | * | * | * | |||||||||||||
Доклад, презентация | 100 | * | * | ||||||||||||||||||
Ауд., СРО | РК | Реферат (презентация) | 100 | * | * | ||||||||||||||||
Допуск к экзамену | 100 | * | |||||||||||||||||||
ИК | 40 | 40 | |||||||||||||||||||
Всего | 60 | 40 | 100 |
Примечание 1. Обучающийся, набравший по итогам семестра не менее 50% максимального сем рейтинга и набравший по всем видам контроля положительные оценки, допускается к сдаче экзамена. Для получения положительной оценки необходимо на экзамене набрать не менее 50% максимального итогового рейтинга.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


