Оглавление
Часть I
Диалог культур в общероссийской аксиосфере образования
1.Мировой литературный процесс: основные термины и понятия.
2.Система изучения мировой литературы в дореволюционной и современной российской школе.
3.Взаимосвязанное изучение русской и зарубежной литератур на разных уровнях литературного развития учащихся.
4.Взаимосвязанное изучение разнонациональных литератур в свете концепции духовно-нравственного воспитания и ФГОС ООО.
5. Технологии проектирования инновационной образовательной среды в процессе взаимосвязанного изучения русской и зарубежной литературы в школе.
5.1. Технология актуализации воображения ученика-читателя в процессе изучения литературного произведения.
5.1.1.Практическая реализация технологии на уроках литературы
5.2. Технология работы учителя с переводным и оригинальным текстом на уроке литературы.
5.3. Технология проектной деятельности на уроках литературы в школе
Часть II
Изучение произведений русской и зарубежной литературы
в контексте диалога культур
1. Значение устного народного творчества в литературном развитии школьников.
2. Сравнительно-сопоставительный анализ русских и зарубежных сказок (5 класс)
2.1. . «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
2.2. Сравнительно-сопоставительный анализ «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» , «Спящей царевны» , «Спящей красавицы» Ш. Перро и «Белоснежки» братьев Гримм
2.3. «Сказка о золотом петушке».
2.4. Сопоставительный анализ сказки «О золотом петушке» и новеллы В. Ирвинга «Легенда об арабском астрологе».
3. Мифы народов мира (6 класс)
3.1.Мифы в восточноазиатской культуре. «Небесная дева Лебедь»
3.2.Китайская мифология. «Песни гор и морей»
4. Жанр басни в мировой литературе (6 класс)
4.1.История возникновения жанра басни в литературе
4.2.Сравнительно-сопоставительный анализ басен Эзопа, Ж. де Лафонтена и .
5. Изучение эпосов народа мира. Карело-финский эпос, русские былины, азиатский эпос. (7 класс).
5.1. «Калевала, или старые руны Карелии о древних временах финского народа».
5.2. Сопоставительный анализ героического эпоса русского
и бурятского народов на уроках литературы
(русская былина и бурятский улигер).
6. Жанр баллады в русской и зарубежной литературе (7 класс)
6.1.Шотландские народные баллады. «Ворон к ворону летит…», шотландская баллада в переводе .
6.2.Баллада «Вересковый мед». Сравнительно-сопоставительный анализ оригинального текста, переводов Н. Чуковского и С. Маршака.
7. Жанр исторического романа в русской и английской литературе XIX века. «Капитанская дочка» и «Роб Рой» В. Скотта (8 класс).
7.1. Вальтер Скотт и его русские знакомства (по материалам ).
8. Изучение «Слова о полку Игореве» в контексте мировой художественной культуры (9 класс).
8.1.«Слово о полку Игореве» и «Песнь о Роланде».
8.2. Сравнительно-сопоставительный анализ «Слова о полку Игореве» и «Песни о боевых колесницах Ду Фу».
Приложение I. Из истории изучения мировой литературы в отечественной методике XIX - начала XX вв.
Приложение II. Тексты произведений для уроков.
