УДК
МОЛОДЕЖЬ КАК СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
ст. гр. ОРМ -121
Научный руководитель – к. пс. н.
Актуальность моей работы заключается в следующем. Проблемы современной молодежи, отношений молодежи в социуме, государственной молодежной политики стоят остро в нынешней российской действительности. Решение проблем, связанных с современной молодежью – одна из актуальных задач, стоящих перед Российской
Федерацией. Ведь именно молодежь занимает практически треть населения Российской Федерации, а именно 24% (35 миллионов). Молодое поколение - будущее России. В отличие от зрелого человека молодое поколение более подвержено негативному влиянию из вне, в силу своего возраста, который характеризуется рядом специфических проблем. Ведь наша молодежь в большей степени зависит от родителей как экономически, так и территориально. К тому же уровень дохода снижен до минимума и как бы молодой человек не пытался заработать у него не получится в силу таких обстоятельств как: отсутствие надлежащего образования, отсутствие времени из за учебы, отсутствие конкретных рабочих мест и так далее. И важной проблемой для молодежи – это отсутствие самостоятельного решения, так как в большинстве случаев решение несогласованно с мнением родителей, родственников, существующими в обществе законами, традициями и нравами. Молодой человек существенно ограничен в своих действиях этими самыми факторами. Конечно же, есть и еще факторы, с которыми мы сталкиваемся и на которые мы должны обратить внимание это алкоголизм наркомания. Так же некоторые представители бизнеса и политики, которые имеют особое влияние в обществе и умеют правильно найти подход к человеку, очень легко могут спровоцировать молодежь на какие либо действие, превратив ее в объект манипуляций, поскольку молодежь имеет свои возрастные особенности. Все выше перечисленные факторы способны повлиять на молодое поколение и подвигнуть к активным действиям в социуме и это им даст, безусловно, уверенность в завтрашнем дне. Проявляя социальную активность, молодежь надеется и верит, что возможно что-то они смогут изменить кардинально. И в связи с этим молодежь находит себе применение в общественных организациях, поскольку для них это способность проявить себя как личность, действовать и влиять на ситуацию и при этом видеть наглядный результат. Все это, несомненно, принесет молодому человеку огромный опыт, который пригодится ему в будущей профессии. При проявлении личностных качеств он разовьет свои лидерские способности, и приобретет возможные полезные знакомства. Но, прежде всего, - это, конечно, собственные интересы. И именно поэтому предлагаю рассмотреть молодежь как субъект социальной активности. И рассмотреть социальную активность современной молодежи.
Целью моей работы является исследовать социальную активность молодежи, рассмотреть молодежь как субъект социальной активности
Для того чтобы выявить социальную активность молодежи, провела социологическое исследование при помощи анкетирования. В исследовании приняли участия порядка пятидесяти человек. (См. таб. 1). Конечно, очень интересовал вопрос по поводу понятия социальной активности, так как он является смыслом моей эмпирической части. И какой смысл они вкладывают в него. Ответы были обдуманными, и как я считаю достойными это – «достижение чего либо», «общественное влияние», «проявление человека», «проявление себя и других», «проявление на какую либо ситуацию действием», «общение», «активизация в обществе положительная или отрицательная», «организация моего досуга». Соответственно раскрывается картина действительности, что молодежь видит и понимает суть вопроса и дает себе отчетность, о чем идет речь. В исследовании также установлено, что молодые люди считают себя социально активной молодежью – 35 человек ответили в утвердительной форме, а 15 – дали положительные ответы. Критериями выделения уровней социальной активности были следующие причины: по отношению собственной инициативы и организации респондентов характеризовал - инициативный уровень (организаторский), соотношение ответственности и деятельности – исполнительский уровень; активное участие в мероприятиях – допустимый уровень. Было выявлено, что в большинстве случаев, опрашиваемые, активно участвующие в различных мероприятиях, мотивируют тем, что принимают активное участие в зависимости от того, насколько они для них интересны мероприятия. Те респонденты, которые отнесли себя к исполнителям и организаторам, отметили, что принимают участие в различных мероприятиях, потому что имеют знания и умения в данной сфере деятельности. Итак, было выявлено, что: молодых людей - организаторов (8 человек.), исполнителей (15 человек.), активных участников (27 человек). (См. рис.3). Итак, проявляя интерес к различной деятельности, имея знания и навыки в различных сферах, проявление себя как ответственных и исполнительных, проявляя себя как личность, все это относится к социальной активности молодых граждан.
Молодым людям было предложено оценить свою социальную активность по 10 бальной шкале: от 6 до 10 баллов – высокая активность, менее 6 до 4 баллов – средняя, и менее 4 балов – низкая. В результате 2 группы. Первая составили – 23 человека, те, кто оценил себя по максимуму. Вторая – 27 человек, это респонденты, которые оценили себя по средней шкале. Третьей группы не образовалось, поскольку никто из опрашиваемых не посчитал себя социально активным, по низшей шкале. По ходу исследования так и обозначим: первая группа (респонденты с высоким баллом активности) и вторая группа(со средним баллом).
Также выяснилось, молодежь, оценившая себя по максимуму, проявляют себя в таких областях как: политическая, образовательная, профессиональная, культурная. Естественно, проявляя свою социальную активность, как организаторы и лидеры. К сожалению, лишь небольшая часть респондентов предпочитают добровольно помогать социально незащищенным группам граждан (8 человек) и участвовать в социально значимых программах (10 человек).
Молодежь, оценившая себя по средне бальной шкале, предпочитает проявлять себя в роли участника, при этом на них можно полагаться в какой либо помощи таких респондентов – 19. Для этой группы участников в приоритете такие сферы как спортивная, экологическая, культурная, а вот политическая, представлена в меньшей степени. В ходе исследования выявила, что молодые люди, оценившие себя по средне бальной шкале предпочитают такую социальную активность, которая заключается в общественно полезной помощи, участии жизни общества, коллектива, организации (16 респондентов), так же для них очень важно участие в социально значимых программах (20 респондентов). А вот оценившие себя по максимуму, не считают важным принимать участие в социально значимых проектах, поскольку молодые люди предпочитают проявлять свою социальную активность там, где есть возможность проявлять свои личностные и организаторские способности. В ходе исследования выяснилось, что молодые люди, состоявшие во второй группе (со средним балом) в отличие от первой (высокий балл по школе) предпочитают проявлять свою социальную активность не постоянно, а лишь время от времени. Молодежь, относящая себя ко второй группе не всегда довольна своим результатом проявления социальной активности, но есть огромное желание повысить свой уровень. Также выяснилось, что большинство участников второй группы, не состоят в каких либо молодежных объединениях, что не скажешь о первой группе. Практически все участники первой группы являются участниками молодежных организаций (20 респондентов). Выяснила, что респонденты второй группы в большинстве являются учащимися (19 респондентов).
В ходе исследования рассматривала вопрос, касающийся уровня притязаний молодежной активности в обществе. Многие участники первой группы в настоящий отрезок времени являются лидерами своих учебных групп, молодежных объединений. Свой статус в группе они оценивают как высокий либо средний. (См. рис. 5). Так же молодые люди первой группы ответили, что будут добиваться наивысшего статус в жизни и обществе. Таким образом, можно сказать, что уровень притязаний данной группы высок. Далее сравним результаты опроса второй группы. Итак, молодые люди, по сравнению с первой имеют низкий статус в своей группе, организации. Хотелось бы отметить, что не смотря на свой низкий статус, они считают себя значимыми в своей группе. Также как и ребята, первой группы, молодые люди второй группы в будущем хотели бы иметь высокий статус, и считают, что у них есть все шансы. Молодежь, первой группы считает нынешнее поколение молодежи активными в большей мере, по сравнению с прошлым поколением.
Далее выяснила, что ориентация личности в обеих группах по типу направленности выражена в следующем: самореализация, развитие личностных качеств, на позицию в обществе и группе, на самоутверждение, на объект, на группу, на позицию, на сохранение отношений, на дело, на другого человека. Молодежь первой группы мотивируют свою социальную активность тем, что она направлена на личностные интересы, на стабильность в жизни, уверенность в своем будущем, на формирование своего внутреннего я, совершенствовать свои умения. Также выяснила, что социальная активность нужна для творческого проявления, обретения культурного воспитания, расширение своих знаний. И еще молодые люди первой группы считают, что благодаря социальной активности их знания и возможности расширяются, и приведут к правильному формированию и укладу их жизни. ( См. рис. 1). Все чаще проявляя свою социальную активность, молодое поколение получает опыт общения и адаптации в обществе в различных ситуациях. Мотивация социальной активности у данной группы респондентов: социальное обучение, самореализация, общение. При этом выяснилось, что можно определить и по половому признаку, что мужчины первой группы в возрасте до 20 лет больше направляют свою общественную активность с целью самореализации. Собственно именно в этой группе и преобладает мужской пол. Прейдем ко второй группе, которая как выяснилось, свойственна девушкам. Их мотивация социальной активности направлена на получения навыков во взаимодействия с различными людьми разных категорий, правильное и тактичное общение, развитие уверенности в себе, воплотить какие-то свои мечты, проявлять себя творчески. И так же молодые люди второй группы утверждают, что их социальная активность не настолько велика, но предпочитает ее повысить со временем.
Исследуя социальную активность молодежи, можно сказать, что многие молодые люди проявляющие себя каким то образом в обществе развивает в себе коммуникативные качества, расширяет свой кругозор, удовлетворяют свою личностную потребность и свои интересы. Для многих проявление социальной активности означает бороться за свои право, за права своей группы, организации. Большинство молодых людей считают, что их жизненная цель заключается в помощи другим людям, и поэтому их активность заключается в оказании помощи. Творческие люди, проявляя активность так же самореализуются, усовершенствуют свои навыки.
Несомненно, молодые люди проявляющие, активность усовершенствуют себя как руководители и лидеры, им это дает личностный рост и повышение репутации в обществе. И есть, конечно же, люди, который проявляют свою общественную активность лишь просто потому, что проявляют интерес к тому или иному обществу, мероприятию. И есть те, которые просто любят общение, общество, и имеют активную позицию в жизни.
Проанализировав социальную активность молодежи данной группы, напрашивается лишь один вывод, что наша современная молодежь социально активна. Положительно настроена на современное общество и хочет, в какой то, мере улучшить его и обезопасить, в первую очередь для себя.
Литература
1. / Будущая Молодежь – Будущее России/ 2001.
2. / Молодежь в общественном воспроизводстве// Социальное исследование. – 1998. - №3. – с. 97 – 125
3. / Духовный мир и целостные ориентации молодежи России. – СПБ: СПБГУП, 2000. 54с.
4. Кротов C. А. / Социологическое исследование 2009. с 49
