Дисциплина «Практика устной и письменной речи восточного языка»

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. аль-ФАРАБИ

Факультет востоковедения
Кафедра Дальнего Востока

Дисциплина «Практика устной и письменной речи восточного языка»

3 курс, р / о, «5В021015 – «Иностранная филология»

Семестр весенний, 3 кредита

Задания и методические указания для практических занятий

Практические занятия (ПЗ) №1

Тема: 이사

Форма проведения: устно и письменно

Методические рекомендации:При выполнении заданий надо хорошо знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой деятельности.

При составлении практических упражнений хорошо ознакомиться и исполь-

зовать материалы из практических занятий по корейскому языку. Ролевые игры. Дидактические материалы. Обязательно работать с аудиотекстом и ис-

пользовать игровых ситуаций на уроке.

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3..Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №2

Тема: 음식과 요리

Форма проведения: устно и письменно

Методические рекомендации: При составлении практических упражнений хорошо ознакомиться и использовать материалы из практических занятий по корейскому языку. При выполнении заданий надо хорошо знать содержание вышеуказанной темы. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой деятельности. Обязательно работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №3

Тема: 돌잔치

Форма проведения: Устно и письменно.

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности Обязательно работать с аудиотекстом и использовать игро-

вых ситуаций на уроке.

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №4

Тема: 분실

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При составлении практических упражнений хорошо ознакомиться и использовать материалы из практических занятий по корейскому языку. Ролевые игры. Дидактические материалы.

При выполнении заданий надо хорошо знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой деятельности.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №5

Тема: 건강

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №6

Тема: 환경

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №7

Тема: 한글

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №8

Тема: 옛날 이에기

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №9

Тема: 이사

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ № 10

Тема: 음식과 요리

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №11

Тема: 돌잔치

Форма проведения: письменно и устно

Методические рекомендации: : При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №12

Тема: 분실

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3..Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №13

Тема: 건강

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD.

Работать с аудиотекстом и использовать игровых ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3..Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №14

Тема: 환경

Форма проведения: Устно и письменно

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мыш-

ления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой дея-

тельности. Обязательно работать с аудиотекстом и использовать игровых

ситуаций на уроке.

Литература:

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

ПЗ №15

Тема: 한글

Форма проведения: Письменная работа

Методические рекомендации: При выполнении заданий надо хорошо

знать содержание вышеуказанной темы. Развивать лингвистического мышления. Формировать развития навыки и умения иноязычной речевой

деятельности. Применение дидактических материалов и CD/DVD

тельности. Обязательно работать с аудиотекстом и использовать игровых

ситуаций на уроке.

Литература :

1.Письменная речь2,« HOLLYM»,изд-во«ин-тут языкознания»2006, г. Сеул

2.Устная речь 1, Easy to Speak Korean/Институт языкознания Сен гюн гван

г. Сеул, 2005 г.

3.Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS»,2008г.

4.Живая корейская речь: идиома,«Lenguage PLUS», 2007г.,г. Сеул

Литература

1. Письменная речь 3 , «HOLLYM»изд-во «институт языкознания»,

г. Сеул, 2006 г.

2. Устная речь 1, Easy to Speak Korean / Институт языкознания Сенгюн гван, г. Сеул, 2005 г.

3. 한국어 중급 2.- 경희대학교 출판국, 서울, 2002

4. Пословицы, идиомы, изд-во «Хакынимиджи», г. Сеул, 2009 г.

Дополнительная литература:

1. «Корейский язык для казахстанцев 3 », из-во «Darakwon», г. Сеул, 2010 г.

2. « Корейский язык» (средний уровень), из-во «Национальный Институт

развития международного образования Респ. Корея», г. Сеул, 2007г.

3. Продвинутый корейский язык, изд-во, «NIED», г. Сеул, 2006 г.

4. Для чтения и разговорной речи: (детские сказки и рассказы, худ. литература, кинофильмы)

5. Учебник-словарь для зарубежных студентов, г. Сеул, Проф. Пек Бон дя

Учебник «Произношение», г. Сеул. 2008 г.

7. Learning easy Korean by the culture, изд-во«Korea Language PLUS», 2008г