Такие разные насекомые

Конспект занятия на тему:

ТАКИЕ

РАЗНЫЕ

НАСЕКОМЫЕ

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 1» Солигаличского муниципального района Костромской области

Задачи:

- Обогащать знания детей о насекомых;

- развивать творческие способности детей, побуждая их создавать в движении выразительную картину пробуждения природы;

- укреплять здоровье детей в двигательной активности;

- воспитывать бережное отношение к миру природы.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением насекомых, 2 каната, фонограммы

Ход: Мне по нраву только тот,

Кто лесной мир бережет,

Кто березку не сломает

И пичужку не спугнет,

Мухомор сшибать не станет

И костер не разведет…

Кто всегда в моем лесу

Уважает тишину! /В. Столяров/

Нет ничего прекраснее русских лесов и лугов. Они красивы своей неброской красотой. Прекрасен лес в любое время года.

Давайте вспомним как хорошо в лесу весной и летом. Я раздам вам волшебные стеклышки, вы в них посмотрите и увидите как из зимы можно попасть в весну, из весны в лето, из лета в осень…

/ Ритмический танец « Разноцветная игра»/

Только пригреет солнышко, вся природа оживает, пробуждается после сна.

/ Гимнастика для глаз « Солнечный зайчик»/

А вот как начинается утро в лесу.

/ Комплекс гимнастики « Утро в лесу/

1.  « Природа спит»

2.  « Трава начинает шевелиться»

3.  « Цветы расправляют стебельки»

4.  « Поворачивают бутоны к солнцу»

5.  « Растения наливаются силой»

6.  « Кузнечики разминают ноги»

7.  « Жуки болтают лапками»

8.  « Червячки разминают свое тельце»

9.  « Сонная гусеница переворачивается»

10.  « Гусеница поднимает голову»

11.  « Кузнечик поднимает ножки»

12.  « Муха качается на паутинке»

13.  « Ползет гусеница»

14.  « Ползет паучок»

15.  « Прыгает кузнечик»

Просыпаются все насекомые. Отгадайте, кто проснулся первым?

Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком: « Ты поделишься медком?

/Пчела/

Показывает изображение пчелы.

Игра на внимание « Пчела».

Пчелы летят И жужжат, жужжат. Летели, летели, На нос ребятам сели.	Делают легкие движения кистями рук. Сгибают руки перед собой и делают вращательные движения указательными пальцами.
Ж-ж-ж…	Кладут руки на грудь и на выдохе тянут звук (ж), пока ведущий не хлопнет в ладоши. Тогда дети показывают на нос. При повторении текст меняется (на ухо детям сели, на локоть, на лоб и т. д.)

Эта веселая пчелка познакомит нас со всеми своими друзьями-насекомыми. Кто это расправляет свои крылышки? (Показывает иллюстрацию божьей коровки).

По ходу занятия дети сами по картинке называют насекомых и могут кратко о них рассказать.

Массаж рук « Божья коровка»

Божья коровка, Полети на облачко,	Пробегают пальцами правой руки по левой руке от кисти к плечу.
Принеси нам с неба, Чтобы были летом В огороде бобы, В лесу ягоды, грибы, В роднике водица, Во поле пшеница.	Пробегают пальцами по правой руке. Поглаживают правой ладонью левую руку от кисти до плеча. Также поглаживают правую руку.

Встретила пчелка черного майского жука (показывает изображение майского жука) и спрашивает:

- Жук, жук, не жужжи,

Без жужжания скажи:

Как живется?

- Не тужу!

Слышишь, весело жужжу!

Ж-ж-ж! дети жужжат.

Жук-жучок,

Желтый бочок,

На лугу не лежи –

Полетай, пожужжи!

Упражнение « Жуки» под венгерскую народную мелодию.

Дети бегут врассыпную по кругу, помахивая крыльями-руками, на изменение характера музыки падают на спину, болтают руками и ногами, произнося: «Ж –ж-ж…»

Подумайте, ребята, про какое насекомое можно так сказать:

Удивительно силен,

Хоть и ростом мал:

Ведь в лесу с друзьями он

Гору натаскал. (Муравей)

Показывает изображение муравья.

Игра « Муравьи»

Упражнение для регуляции мышечного тонуса « Дерево»

А это насекомое живет не только в лесу, но и в городах. И мы его не очень любим, потому что оно всех кусает своим длинным носом-хоботком. (Показывает изображение комара)

Массаж спины « Комары»

Мой приятель Валерий Петров Никогда не любил комаров, Комары же об этом не знали, И Петрова часто кусали.	Дети встают друг за другом. Растирают спины ладонями.
Кусь-кусь-кусь, кусь-кусь-кусь! Я Петрова не боюсь!	Легко пощипывают.
Буду я его кусать, Буду я его щипать.	Легко постукивают пальцами.
Эй, Валерий, убегай, Комаров не догоняй!	Поколачивают кулачками. Поглаживают ладонями. Затем дети поворачиваются на 180* и повторяют массаж.

В поле я над белой кашкой

Вдруг заметила ромашку,

Я сорвать её хотела,

А ромашка улетела. /Бабочка/

Подвижная игра « Бабочки и цветы»

Массаж уха « Муха»

Муха – горюха Села на ухо.	Загибают вперед всеми пальцами ушные раковины, прижимают, отпускают, ощущая в ушах хлопок.
Сидела, сидела, Никуда не летела.	Кончиками большого и указательного пальцев тянут вниз обе мочки ушей 4 раза.
Жужжала, жужжала, Ухо чесала.	Захватывают большим и указательным пальцами козелок. Сдавливают, поворачивают его во все стороны.
Песню пела: « За-за-за!»- И по уху поползла. Посидела, посидела, Дальше полетела.	Всеми пальцами массируют ушную раковину. Массаж противозавитка – хрящевого выступа, находящегося сзади наружного слухового прохода.
Н-н-н…	Кладут ладонь на голову и закрывают глаза.

Вспоминайте, ребята, какого насекомого боятся мухи?

Нитку старик тянет,

А на клубок не мотает.

Ткань себе ткет,

А одежду не шьет. (Паук)

Показывает изображение паука.

Игра « Паутинка»

РЕЛАКСАЦИЯ. Дети ложатся на спину на ковер, закрывают глаза, расслабляя все мышцы. На фоне спокойной музыки и звуков леса звучит голос ведущего.

Реснички опускаются,

Глазки закрываются…

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебны засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши ручки отдыхают,

Ножки тоже отдыхают,

Отдыхают засыпают,

Шея не напряжена и расслаблена.

Губы чуть приоткрываются,

Все чудесно расслабляется.

Дышится легко…ровно…

Глубоко…

Мы спокойнр отдыхали,

Сном волшебным засыпали.

Хорошо нам отдыхать!

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем,

Их повыше поднимаем.

Потянулись! Улыбнулись!

И совсем уже проснулись!

/ из « Быть здоровыми хотим» /