Адаптированная образовательная программа «Мы - вместе» (стр. 9 )

Наибольший объем в учебном плане отводится трудовому обучению. На занятиях по учебному предмету «Технология», учащиеся в 4-9 классах делятся на две группы. Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных, психофизических особенностей учащихся и рекомендаций врача. Профили трудового обучения необходимо подбирать в соответствии с потребностями и психофизическими возможностями умственно отсталых детей с учетом региональных особенностей и наличием условием для реализации профиля.

В 5-9 классах осуществляется допрофессиональное трудовое обучение, целью которого является подготовка учащихся к самостоятельному труду по получаемой специальности в условиях обычных предприятий промышленности и сферы обслуживания.

Учебный предмет «Социально-бытовая ориентировка» (далее – СБО) обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире.

Отдельным предметом в обучения умственно отсталых детей может выступать учебный предмет «Информатика» (при наличии соответствущих материально-технических условий). Введение учебного предмета «Информатика» способствует принципу коррекционной направленности образовательного процесса, который является ведущим. Особое внимание уделено использованию информационных технологий в жизни, предмет дает целенаправленную подготовку обучающихся к использованию информационных и коммуникационных технологий в процессе различных видов деятельности.

В 8 классах вводится по 1 часу учебного предмета «Иностранный язык». Данный учебный предмет ориентирован на повышение уровня социализации детей в обществе. В связи с тем, что в обществе возрастает роль иностранных языков, знание которых необходимы во время путешествий, работе на компьютере, при покупке зарубежной продукции и в других условиях, изучение иностранного языка необходимо. Однако содержание данного учебного предмета необходимо адаптировать для восприятия его детьми с умственной отсталостью. Учебный предмет «Иностранный язык» для детей с умственной отсталостью должен заключаться в узнавании наиболее распространенных слов или фраз, часто используемых в русском социуме (гостиницах, вокзалах, аэропортах, в сети интернет). Данный учебный предмет должен быть тесно связан с уроками социально-бытовой ориентировки. Для проведения уроков данного предмета должны использоваться практико-направленные методы обучения.

С целью повышения уровня социализации учащихся в учебный план для детей с умственной отсталостью вводятся такие учебные предметы как «Физика» и «Химия». Содержание данных учебных предметов адаптировано и направлено на изучение элементарных физических и химических процессов на бытовом уровне.

Введение в учебный процесс таких учебных предметов как «Иностранный язык», «Физика», «Химия» возможно только при наличии в образовательном учреждении необходимых условий (оборудование, образовательная программа, разработанный УМК, профессиональные кадры).

По окончании 9 класса для учащихся проводится итоговая аттестация по трудовому обучению.

Учебный план для 1-4 классов

для детей с ОВЗ

(легкая степень умственной отсталости)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Обязательная часть	3 класс	4 класс
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	5	4
Математика и информатика	Математика	5	5
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
Основы религиозных культур и светской этики			1
ИТОГО		23	23
Обязательные занятия по выбору
Технология	1	3
Максимально допустимая недельная нагрузка	24	26
Коррекционная работа
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия	1	1
Логопедические занятия	1	2
ЛФК	0,5	0,5
Развитие психомоторики и сенсорных процессов	1	0,63
Итого	27,5	30,13

Учебный план для 5 - 8 классов

для детей с ОВЗ

(легкая степень умственной отсталости)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс
Русский язык	5	4	4	4
Литература	4	4	3	3
Иностранный язык				1
Математика	5	5	5	4
Информатика, ИКТ				1
История			2	2
Обществознание (включая экономику и право)				1
География		2	2	2
Природоведение	2
Физика				1
Химия				1
Биология		2	2	2
Искусство (музыка и ИЗО)				1
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	2	2	2
Физическая культура	3	3	3	3
Итого	23	24	25	26
Технология	4	5	7	7
Социально-бытовая ориентировка	1	2	2	2
Предельно допустимая нагрузка	28	31	34	35

Учебный план

на 2015 – 2016 учебный год,

реализующий

индивидуальное обучение на дому

Пояснительная записка

Рабочий учебный план школы для индивидуального обучения больных детей на дому разработан в соответствии

1.Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 № 000). Конституция Российской Федерации (ст. 43);

2. Федерального Закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

3. Постановлением Правительства Российской Федерации «О Правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» введение в действие федеральных государственных образовательных стандартов, а также внесение в них изменений»;

4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

5. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000

6. Законом Красноярского края (с изменениями) от 30.06.11 г. ;

7. Приказом МО и науки РФ по ФГОС от 01.01.2001 г. № 000

8. Приказом МО и науки РФ (с изменениями в БУП 2004) .

9. Приказ МО РФ г. « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000».

10. Порядком воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях, Федеральным законом -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

11. Постановлением Правительства РФ от 18 июля 1996 г. N 861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»;

12. Письмом МНО РСФСР №17-253-6 от 14.11.88 г. «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»,

13. Письмом МНО РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 28 июня 1980 г. -17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы», Типовым положением об общеобразовательном учреждении

Организация индивидуального обучения на дому больных детей ставит задачу освоения образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта учащимися, которые по причине болезни не могут обучаться в образовательном учреждении.

Обучение осуществляется на дому, в пределах часов отведенных Письмом МНО РСФСР от 14.11.88 г. №17-253-6 “Об индивидуальном обучения больных детей на дому по предметам, входящим в учебный план школы, по заявлению родителей и решению администрации образовательного учреждения”.

Основанием для организации индивидуального обучения детей на дому является: письменное заявление родителей на имя директора образовательного учреждения, медицинское заключение лечебного учреждения.

Продолжительность обучения на дому осуществляется согласно медицинскому заключению лечебного учреждения.

Количество часов на изучение учебных предметов отраженное в классных журналах, расписании соответствует количеству часов в учебном плане.

Реализуются все учебные предметы, согласно региональному учебному плану. Обучение данных детей с ограниченными возможностями здоровья производится на дому по расписанию, составленному индивидуально для каждого ребенка.

Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Учебный процесс осуществляется согласно календарно-годовому графику организации учебно-воспитательного процесса на 2015 - 2016 учебный год.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ

для Поповой Арины

Полусмакова Никита учеников 3 класса

на 2015-2016 учебный год

Дети обучаются по общеобразовательной программе второго поколения. Рабочая программа учителя составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Обучение осуществляется по УМК «Школа России». Обучающиеся обеспечены всеми учебниками.

Занятия начинаются во вторую половину дня, с 15.00ч.

Базовый компонент учебного плана включает следующие учебные предметы:

- русский язык - 2 часа

- литературное чтение -1час

- математика -2 часа

- окружающий мир -1 час

- иностранный язык -1час

- ИЗО - 0,25ч

- технология – 0,25ч

- музыка - 0,25ч

- физкультура – 0,25ч

Учителями разработаны рабочие программы по всем предметам.

На основании справки о состоянии здоровья Попова Арина освобождена от уроков физкультуры. В связи с этим ребёнку выдаётся теоретический материал в форме беседы о здоровом образе жизни.

На занятиях ИЗО и технологии выдаётся теоретическая часть, а практическую часть учащийся выполняет самостоятельно.

Таким образом, учебный план школы индивидуального надомного обучения полностью реализует обеспечение базового уровня изучения обязательных предметов Федерального компонента.

Сетка часов

индивидуального учебного плана надомного обучения

Поповой Арины, Полусмакова Никиты учеников 3 класса

на 2015-2016 учебный год

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Филология	Русский язык	2
Литературное чтение	1
Иностранный язык	1
Математика и информатика	Математика	2
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	1
Искусство	Музыка	0,25
Изобразительное искусство	0,25
Технология	Технология	0,25
Физическая культура	Физическая культура	0,25
ВСЕГО (обязательная часть)	8