Рабочая программа дисциплины Современные проблемы физики

2.1. 

УТВЕРЖДАЮ»

Директор ФТИ

___________()

«___»_____________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Современные проблемы физики

НАПРАВЛЕНИЕ 03.04.02 Физика

Профиль подготовки (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)

Физика конденсированного состояния вещества

Квалификация (степень) магистр

Базовый учебный план приема 2015 г.

Курс 1 семестр 1

Количество кредитов 3

Код дисциплины: дисц. Б. М2

Виды учебной деятельности	Временной ресурс по очной форме обучения
Лекции, ч	16
Практические занятия, ч	-16
Лабораторные занятия, ч	-
Аудиторные занятия, ч	32
Самостоятельная работа, ч	76
ИТОГО, ч	108

Вид промежуточной аттестации экзамен

Обеспечивающее подразделение Кафедра общей физики, ФТИ

Заведующий кафедрой ОФ __________ к. ф-м. н., доц.

(ФИО)

Руководитель ООП ___________ Д. ф-м. н., проф.

(ФИО)

Преподаватель ___________ д. ф-м. н., проф.

(ФИО)

2015 г.

1. Цели освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Современные проблемы физики» направлено на формирование у студентов научного представления об окружающем Мире на основе изучения специальных вопросов и идей естественных наук, развитие мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, оценки, дедукции, индукции и создание предпосылок для овладения опытом применения научного метода при выполнении задач профессиональной деятельности. Изучение дисциплины обеспечивает достижение целей Ц2, Ц6 основной образовательной программы 03.04.02 Физика:

Код цели	Формулировка цели ООП	Цели дисциплины
Ц1	Подготовка специалиста, профессионально ориентирующегося в современных проблемах физики и новейших физических методах исследований и научных технологий.	Ознакомление студентов с наиболее актуальными проблемами современной физики, составляющими основу прогресса мировой цивилизации и выработки у студентов рационального взгляда на процессы и явления, протекающие в живой и неживой природе и управляющие развитием современного человечества.
Ц2	Формирование представлений о физических явлениях, лежащих в основе современной научной картины мира и перспективах развития физики.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к разделу ООП ДИСЦ. Б.М – Базовая часть. Модуль

Общепрофессиональных дисциплин – Б. М2.

Дисциплина взаимосвязана с естественнонаучным и математическим циклами. Для успешного освоения курса необходимы знания по физике и математике на уровне бакалаврской программы с оценками не ниже «хорошо» и «отлично». Данный курс опирается на фундаментальные понятия классической, релятивистской и квантовой физики, а также на свободное владение аппаратом высшей математики: ряды, производная, интеграл.

Пререквизиты дисциплины: «Общая физика», «Математика», «Введение в физику твердого тела».

Кореквизиты дисциплины: «Квантовая физика», « Квантовая механика», «Взаимодействие частиц и излучений с веществом», «Экспериментальные методы исследования конденсированного состояния».

3. Результаты освоения дисциплины

Дисциплина нацелена на формирование у магистрантов знаний, умений и владения опытом в области современных проблем физики и новейших физических методах исследований и научных технологий

Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов обучения (Р1, Р7), сформулированных в основной образовательной программе 03.04.02 Физика:

Таблица 1

Планируемые результаты обучения согласно ООП

Р1	магистр должен проявлять глубокие естественнонаучные, математические и профессиональные знания в проведении научных исследований в перспективных областях профессиональной деятельности (ОК 1)
Р7	проявляет умение интегрировать знания в различных и смежных областях научных исследований и решает задачи, требующие абстрактного и креативного мышления и оригинальности в разработке концептуальных аспектов проектов научных исследований в области физики конденсированного состояния (ОК 1).

Соответствие результатов освоения дисциплины «Современные проблемы физики» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице 2.

Таблица 2

Составляющие результатов обучения, которые будут получены

при изучении дисциплины

Результаты обучения	Составляющие результатов обучения
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Р1: магистр должен проявлять глубокие естественнонаучные, математические и профессиональные знания в проведении научных исследований в перспективных областях профессиональной деятельности.	Магистр должен знать: З.1.1. основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и основные физические и технологические принципы исследования физики конденсированного состояния; З.1.2. концепции формирования глубокого прогностического понимания фундаментальных проблем и практических методов их решения в области физики конденсированного состояния. Магистр должен уметь: У.1.1. определять, систематизировать и получать необходимые данные в сфере своей деятельности с использованием новейших методов исследования и фундаментальных знаний; У.1.2. разрабатывать инновационные теоретические подходы на основе фундаментальных знаний решения нестандартных задач в области профессиональной деятельности. Магистр должен владеть: В.1.1. методами физико-математического моделирования процессов и объектов по направлению профессиональной деятельности с использованием типовых методик и известного программного обеспечения; В.1.2. способностью к разработке научно и методологически обоснованных схем для научных исследований физики твердого тела.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Р7: проявляет умение интегрировать знания в различных и смежных областях научных исследований и решает задачи, требующие абстрактного и креативного мышления и оригинальности в разработке концептуальных аспектов проектов научных исследований в области физики конденсированного состояния.	Магистр должен знать: З.7.1. Физические основы смежных областей знаний З.7.2. Способы интегрирования знаний в различных и смежных областях исследований Магистр должен уметь: У.7.1. решать задачи, требующие абстрактного и креативного мышления; У.7.2. проявить оригинальный стиль мышления при неординарных ситуациях. Магистр должен владеть: В.7.1. концептуальными аспектами разработки проектов научных исследований; В.7.2. методами разработки научных проектов в междисциплинарных областях

В результате освоения дисциплины «Современные проблемы физики» студентом должны быть достигнуты следующие результаты Таблица 3:

Таблица 3

Код результата	Результат
РД1	– способность к самообучению; – способность работать в коллективе; – готовность к дискуссии по общенаучным проблемам и при выборе метода анализа для решения конкретных проблем физики;
РД2	– способность применять современные информационно-компьютерные технологии; – владение навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной сфере; – понимание роли методов анализа в физике и познании природы вообще, – способность использовать полученные знания в смежных научных областях.

4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1 Содержание разделов модуля (дисциплины):

·  ФИЗИКА. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ;

Предмет и структура физики. Основные этапы развития физики. Фундаментальные физические теории. Современная экспериментальная физика.

Основные нерешенные проблемы физики. Связь физики с другими науками и техникой. Список «наиболее важных проблем». Макрофизика. Астрофизика. Три "великие" проблемы.

·  СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФИЗИКИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ;

Стандартная Модель. Спонтанное нарушение симметрии. Нейтринные осцилляции. Солнечные нейтрино. Атмосферные нейтрино. Массы нейтрино и новая физика. Неполнота Стандартной Модели и суперсимметрия.

·  ФИЗИКА ЧАСТИЦ И КОСМОЛОГИЯ: СОСТОЯНИЕ И НАДЕЖДЫ ;

Космология и новая физика. Небарионная темная материя. Космические лучи сверхвысоких энергий. Барионная асимметрия Вселенной. Раздувающаяся Вселенная и инфлатон. Космологическая постоянная.

·  ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ;

Физика вне черной дыры. Механические свойства мембраны горизонта. Электродинамика черных дыр. Термодинамика черных дыр. Физика внутри черной дыры. Внутренность черной дыры. Квантовые эффекты.

Астрофизика черных дыр. Происхождение звездных черных дыр. Дисковая аккреция на черные дыры. Свидетельства наличия черных дыр в двойных звездных системах. Сверхмассивные черные дыры в галактических центрах. Первичные черные дыры. Исследование черных дыр, испускающих гравитационные волны. Критический гравитационный коллапс.

·  СВЕРХПРОВОДИМОСТЬ: ПОЗАВЧЕРА, ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА;

Что такое "обычный" металл? Насколько далеки сверхпроводящие купраты от "обычных" металлов? Загадка сверхпроводящего состояния в купратах.

·  КВАНТОВЫЙ ЭФФЕКТ ХОЛЛА;

Двумерные электронные системы. Модулированное легирование. Эффект Холла. Целочисленный квантовый эффект Холла.

Дробный квантовый эффект Холла. Открытие. Причины возникновения.

Об электронах и квантах потока. Композитные частицы. Фермионы и бозоны. Статистика композитных частиц. Дробный квантовый эффект Холла при v = 1/3. Состояние с v = 1/2. Другие ДКЭХ-состояния. Необычное состояние с v = 5/2.

·  ДРОБНОЕ КВАНТОВАНИЕ;

·  ФУЛЛЕРЕНЫ И НАНОТРУБКИ. ПРОЦЕСС ОТКРЫТИЯ;

4.2. Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.

4.2 Структура модуля (дисциплины) по разделам и видам учебной деятельности c указанием временного ресурса в часах.

Таблица 1.

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Колл, Контр. Р.	Итого
Лекции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
Первый семестр
1.ФИЗИКА. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ	2	Пр. зан.1 -2ч		8 ч		12 ч
2.СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФИЗИКИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ Шестнадцать фундаментальных частиц. Фундаментальные фермионы. Фундаментальные векторные бозоны. Бегущие константы взаимодействия. Суперструны. Коллайдеры.	2	Пр. зан 2 -2ч.		8 ч.		12 ч
3. ФИЗИКА ЧАСТИЦ И КОСМОЛОГИЯ: СОСТОЯНИЕ И НАДЕЖДЫ 3.1. Стандартная Модель. Спонтанное нарушение симметрии. Нейтринные осцилляции. Солнечные нейтрино. Атмосферные нейтрино. Массы нейтрино и новая физика. Неполнота Стандартной Модели и суперсимметрия. 3.2. Космология и новая физика. Небарионная темная материя. Космические лучи сверхвысоких энергий. Барионная асимметрия Вселенной. Раздувающаяся Вселенная и инфлатон. Космологическая постоянная.	2	Пр.3 – 2ч.		8 ч		12 ч
4. ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ 4.1. Физика вне черной дыры. Механические свойства мембраны горизонта. Электродинамика черных дыр. Термодинамика черных дыр. Физика внутри черной дыры. Внутренность черной дыры. Квантовые эффекты. 4.2. Астрофизика черных дыр. Происхождение звездных черных дыр. Дисковая аккреция на черные дыры. Свидетельства наличия черных дыр в двойных звездных системах. Сверхмассивные черные дыры в галактических центрах. Первичные черные дыры. Исследование черных дыр, испускающих гравитационные волны. Критический гравитационный коллапс.	2			8 ч	2 ч .	12 ч
5. СВЕРХПРОВОДИМОСТЬ: ПОЗАВЧЕРА, ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА. Что такое "обычный" металл? Насколько далеки сверхпроводящие купраты от "обычных" металлов? Загадка сверхпроводящего состояния в купратах.	2	Пр. зан.5-2ч.		8 ч.		12 ч.
6. КВАНТОВЫЙ ЭФФЕКТ ХОЛЛА 6.1. Двумерные электронные системы. Модулированное легирование. Эффект Холла. Целочисленный квантовый эффект Холла. 6.2. Дробный квантовый эффект Холла. Открытие. Причины возникновения. 6.3. Об электронах и квантах потока. Композитные частицы. Фермионы и бозоны. Статистика композитных частиц. Дробный квантовый эффект Холла при v = 1/3. Состояние с v = 1/2. Другие ДКЭХ-состояния. Необычное состояние с v = 5/2.	2	Пр.6-2ч.		8 ч.		12 ч.
7. ДРОБНОЕ КВАНТОВАНИЕ Солитоны. Локализация. Дробный квантовый эффект Холла. Дробная статистика	2	Пр. зан.7-2ч.		12 ч		16 ч.
8. ФУЛЛЕРЕНЫ И НАНОТРУБКИ. ПРОЦЕСС ОТКРЫТИЯ	2	Пр. зан.8-2ч.		16 ч.		20 ч.
Итого:	16	16		76		108
ВСЕГО:	Аудиторная 32	Самостоятельная 76

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Виды и формы самостоятельной работы

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений, включающая:

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

– подготовка к семинарам;

- поиск, анализ, структурирование и презентация информации по реферативной работе,

- выполнение реферата,

- анализ научных публикаций по теме реферата;

– подготовка к коллоквиумам, к зачету.

6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине)

В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания самостоятельной работы:

1.  Перечень научных проблем и направлений научных исследований,

·  Основные проблемы становления современного научного знания. Основные нерешенные проблемы физики.

·  Фундаментальные проблемы физики.

·  Современные проблемы космологии.

·  Проблемы высокотемпературной сверхпроводимости.

·  Целочисленный и дробный квантовый эффект Холла.

·  Фуллерены и нанотрубки: открытие и применение.

·  Проблема происхождения жизни и мышления с точки зрения современной физики.

2. Темы индивидуальных заданий:

·  Физика элементарных частиц

·  Физика частиц и космология

·  Черные дыры во Вселенной

·  Сверхпроводимость

·  Квантовый эффект Холла

·  Дробный квантовый эффект Холла

·  Фуллерены и нанотрубки

·  Наноматериалы, наноструктуры и технологии..

6.3  Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей, организованные:

1)  как самотестирование и тестирование в среде web_CT в рамках курса "Современные проблемы физики";

2)  Отчеты по индивидуальным заданиям - рефератам.

Оценка результатов осуществляется на коллоквиумах 1 и 2 и по результатам работы на WebСТ и MOODL.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.4  Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тюрин. Ю. И. Современные проблемы физики: учебное пособие / ; Томский политехнический университет. — Томск: Изд-во ТПУ, 2002. — 261 с: ил. — Библиогр.: с. 243-261,

Intranet-ресурс по адресу:

http://master. isc. tpu. ru:8900/webct/public/home. pl

7. Средства (ФОС) текущей и промежуточной оценки качества освоения модуля (дисциплины)

Таблица 4

Контролирующие мероприятия	Кол-во	Баллы
Коллоквиумы	2	20
Зачет		20
Реферат		60
Всего		100

8. КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-ПЛАН.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю зав. каф. ОФ ФТИ

Оценка качества освоения дисциплины осуществляется в соответствии с «Руководством материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов ТПУ», утвержденными приказом ректора № 77/ од от 29 .11.2011г.

ОЦЕНКИ	КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-ПЛАН по дисциплине	Лекции	16ч.
«Отлично»	А+	96 – 100 баллов	Современные проблемы физики	Практ. занятия	16
А	90 – 95 баллов	Для магистрантов по направлению )№, Физика (программа магистерской подготовки «Физика конденсированного состояния вещества)	Лаб. занятия	нет.
«Хорошо»	В+	80 – 89 баллов		Всего ауд. работа	32 ч.
В	70 – 79 баллов		СРС	76 час.
«Удовл.»	С+	65 – 69 баллов		ИТОГО	108 час. 3 кредита
С	55 – 64 баллов	Приема 2015 года	Итог. контроль	Экзамен
Зачтено	D	больше или равно 55 баллов	Лектор:
Неудовлетворительно / незачет	F	менее 55 баллов

Результаты обучения по дисциплине

РД1	– способность к самообучению; – способность работать в коллективе; – готовность к дискуссии по общенаучным проблемам и при выборе метода анализа для решения конкретных проблем физики;
РД2	– способность применять современные информационно-компьютерные технологии; – владение навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной сфере; – понимание роли методов анализа в физике и познании природы вообще, – способность использовать полученные знания в смежных научных областях.

Оценивающие мероприятия	Кол-во	Баллы
Тестирование	6	6
Выступление на конференции	1	14
Подготовка реферата	40	40
		60

Неделя

Дата начала недели

Результат обучения по дисциплине

Вид учебной деятельности по разделам

Кол-во часов

Оценивающие мероприятия

Кол-во баллов

Технология проведения занятия (ДОТ)*

Информационное обеспечение

Ауд.

Сам.

Реферат

Выступление на семинарах и конференции

ЛБ работы

Контр. раб.

Подготовка к практическим занятиям

Коллоквиум

…

Учебная литература

Интернет-ресурсы

Видео-ресурсы

Первый семестр

1-4

Раздел 1. ФИЗИКА. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

1

РД1 РД2

Лекция 1. Лекция 1. Предмет и структура физики. Основные этапы развития физики. Фундаментальные физические теории. Современная экспериментальная физика. Основные нерешенные проблемы физики. Связь физики с другими науками и техникой. Список «наиболее важных проблем». Макрофизика. Астрофизика. Три "великие" проблемы..

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №1

2

7

СРС

8

3

РД1 РД3

Лекция 2 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФИЗИКИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ Шестнадцать фундаментальных частиц. Фундаментальные фермионы. Фундаментальные векторные бозоны. Бегущие константы взаимодействия. Суперструны. Коллайдеры.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №2

2

7

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

СРС

8

5

РД1 РД2

Лекция 3. 3. ФИЗИКА ЧАСТИЦ И КОСМОЛОГИЯ: СОСТОЯНИЕ И НАДЕЖДЫ 3.1. Стандартная Модель. Спонтанное нарушение симметрии. Нейтринные осцилляции. Солнечные нейтрино. Атмосферные нейтрино. Массы нейтрино и новая физика. Неполнота Стандартной Модели и суперсимметрия. 3.2. Космология и новая физика. Небарионная темная материя. Космические лучи сверхвысоких энергий. Барионная асимметрия Вселенной. Раздувающаяся Вселенная и инфлатон. Космологическая постоянная.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №3

2

7

СРС

8

7

РД1 РД3

Лекция 4. ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ 4.1. Физика вне черной дыры. Механические свойства мембраны горизонта. Электродинамика черных дыр. Термодинамика черных дыр. Физика внутри черной дыры. Внутренность черной дыры. Квантовые эффекты. 4.2. Астрофизика черных дыр. Происхождение звездных черных дыр. Дисковая аккреция на черные дыры. Свидетельства наличия черных дыр в двойных звездных системах. Сверхмассивные черные дыры в галактических центрах. Первичные черные дыры. Исследование черных дыр, испускающих гравитационные волны. Критический гравитационный коллапс.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №4

2

7

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

СРС

8

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

9

РД1

Лекция 5. СВЕРХПРОВОДИМОСТЬ: ПОЗАВЧЕРА, ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА. Что такое "обычный" металл? Насколько далеки сверхпроводящие купраты от "обычных" металлов? Загадка сверхпроводящего состояния в купратах.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №5

2

7

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

СРС

8

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

Всего по контрольной точке

11

РД2

Лекция 6. Тема лекции: КВАНТОВЫЙ ЭФФЕКТ ХОЛЛА 6.1. Двумерные электронные системы. Модулированное легирование. Эффект Холла. Целочисленный квантовый эффект Холла. 6.2. Дробный квантовый эффект Холла. Открытие. Причины возникновения. 6.3. Об электронах и квантах потока. Композитные частицы. Фермионы и бозоны. Статистика композитных частиц. Дробный квантовый эффект Холла при v = 1/3. Состояние с v = 1/2. Другие ДКЭХ-состояния. Необычное состояние с v = 5/2.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №6

2

7

СРС

8

13

Лекция 7. Тема лекции: ДРОБНОЕ КВАНТОВАНИЕ Солитоны. Локализация. Дробный квантовый эффект Холла. Дробная статистика.

2

ОСН 1

ИР 1

ВР 1

Практич. занятие №7

2

7

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

СРС

12

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

15

Лекция 8. Тема лекции: ФУЛЛЕРЕНЫ И НАНОТРУБКИ. ПРОЦЕСС ОТКРЫТИЯ

Практич. занятие №8

2

11

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

СРС

16

ДОП 2

ИР 2

ВР 2

Общий объем работы по дисциплине

32

76

60

Подпись преподавателя

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

Обучение ведется по учебному пособию

Тюрин. Ю. И. Современные проблемы физики: учебное пособие / ; Томский политехнический университет. — Томск: Изд-во ТПУ, 2002. — 261 с: ил. — Библиогр.: с. 243-261,

размещенному на WEB - странице курса (http://master. isc. tpu. ru).

Рекомендованная литература:

Основная

1. УФН,1999, т.169, №4 , с.419

2. УФН,1998, т.168, №6, с.625

3. УФН, 1999, т.169, с.1299.

4. УФН, 2000, т.170, №7,с.743.

5. УФН, 2000,т.170, №8, с.899

6. УФН, 2001, т.171, №8, с.864.

7. , УФН, 2001, т.171, №3, с.307

8. УФН, 2000, т.170, №6 , с.619

9. УФН, 2000, т.170, №10 , с.1033.

10. УФН, 2000, т.170, №3 , с.304.

11. УФН, 2000, т.170, №3, с.320.

12. , УФН, 2000, т.170, №3, с.293

13.  УФН,1998, т.168, №3, с.324.

14.  УФН, 2000, т.170, №2, с.157.

15.  УФН, 2012, т.182, № 1, с.77.

УФН, 2012, т.182, № 2, с.216. УФН, 2012, т.182, № 4, с.437 УФН,2012,т.182,№6, с.669. УФН,2012,т.182,№9, с.941. УФН,2011,т.181,№1, с.3. УФН, 2011,т.181,№3, с.233. УФН, 2011,т.181,№4, с.449. УФН, 2011,т.181,№6, с.569. УФН, 2011,т.181,№6, с.655 . УФН, 2011,т.181,№12, с.1285. УФН, 2011,т.181,№6, с.1300.

Дополнительная

1.  О физике и астрофизике (М.: Бюро Квантум, 1995)

2.  "Разум и вера" Вестник РАН 69 (1999)

3.  "Физики все еще шутят" Природа (9) 84 (1996)

4.  и др. УФН 168 135(1998)

5.  , Лившиц физика Ч. 1 (М.: Физматлит, 1995)

6.  London F (Nature) (London) 141 643(1938)

7.  Kleppncr D. Phys. Today 49 (8, Pt. 1) 11 (1996)

8.  Чу С., Коэн-, , Нобелевские лекции по физике 1997 УФН 169 274 (1999)

9.  УФН

10.  Shi X., Fuller G. M. Halzen F. Phys. Rev. Lett. 81 5722 (1998)

11.  Kundic T. et al. Astrophys. J. 482 75 (1997)

Программное обеспечение и интернет ресурсы

Электронный вариант курса на сайте преподавателя,

WebCТ (http://master. ist. tpu. ru)/, http://master. isc. tpu. ru:8900/webct/public/home. pl

10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

№	Наименование дисциплины в соот­ветствии с учеб­ным планом	Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т. п.)
1	2	3	4
1	Современные проблемы физики
Ауд. 209
Оборудование для мультимединого показа, интернет ресурсы.	Оперативное управление

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям и профилям подготовки 03.04.02 – Физика, профиль «Физика конденсированного состояния».

Программа одобрена на заседании

кафедры общей физики ФТИ

(протокол № 4 от «28» мая 2015 г.).

Автор(ы)

Рецензент(ы)