7 баллов. В рецензии продемонстрировано достаточное умение осмыслить образную структуру спектакля и донести его художественное содержание, но не проявлена самостоятельность мышления. Абитуриент обнаружил неплохие литературные и аналитические способности, художественный вкус, индивидуальный подход к подаче материала, работа отмечена логичностью и образной выразительностью письменного изложения мысли.

6 баллов. В рецензии в целом продемонстрировано умение осмыслить образную структуру спектакля и донести его художественное содержание, но не проявлена самостоятельность мышления. Абитуриент проявил удовлетворительные литературные и аналитические способности, но художественные предпочтения недостаточно очерчены и не продемонстрирован художественный вкус, а также отсутствует индивидуальный подход к подаче материала при достаточной логичности и образной выразительности письменного изложения мысли.

5 баллов. В рецензии абитуриент проявил стремление донести содержание спектакля. При наличии способностей к осмыслению образной структуры спектакля не проявлена самостоятельность мышления. Абитуриент проявил удовлетворительные литературные и аналитические способности, не продемонстрировал художественный вкус. Явное отсутствие индивидуального подхода к подаче материала и недостаточная логичность и образная выразительность письменного изложения мысли.

4 балла. В рецензии при явных недостатках абитуриент проявил стремление донести содержание спектакля, наличие способностей к осмыслению его образной структуры, вместе с тем не выявлена самостоятельность мышления. Абитуриент продемонстрировал удовлетворительные литературные способности при недостаточной аналитичности, а также не проявил художественный вкус. Явное отсутствие индивидуального подхода к подаче материала, недостаточная логичность и образная выразительность письменного изложения мысли.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3 балла. В рецензии абитуриент обнаружил посредственное умение передачи содержания спектакля, осмыслении его образной структуры. В работе не обнаружено самостоятельности мышления, продемонстрированы несформированные литературные способности, отсутствие аналитичности. Не продемонстрированы индивидуальный подход к подаче материала, логичность и образная выразительность письменного изложения мысли.

1-2 балла. Письменная работа (рецензия) не соответствует критериям удовлетворительной оценки: обнаружены неспособность абитуриента к осмыслению (пониманию) спектакля и его образной структуры, отсутствуют самостоятельность мышления и литературные способности.

2 этап - История театра (устно)

Абитуриент должен ответить на два вопроса экзаменационного билета: история и современное состояние белорусского и зарубежного театрального искусства.

Хронологические рамки материала:

Белорусский театр: XI - 2-я половина XX века.

Зарубежный театр: V в. до н. э. - 2-я половина XX - начало XXI века.

Приемные требования и критерии оценки ответов на вопросы экзаменационного билета:

1.  Знание истории белорусского и зарубежного театра (в том числе русского), его зарождение, становление и развитие, творчества крупнейших драматургов, режиссеров, актеров, сценографов.

2.  Широта кругозора.

3.  Самостоятельность суждений о событиях и современных тенденциях развития белорусского и зарубежного театрального искусства.

4.  Умение логично и последовательно изложить свои знания в устной форме.

5.  Способность осмыслить образную структуру пьесы.

Экзаменационная комиссия оценивает знания абитуриентов по
10-тибалльной системе (1-2 - неудовлетворительные оценки; 3-10 - положительные оценки)

10 баллов. Продемонстрированы глубокие знания и умения согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра, очерчены индивидуальный взгляд на явления театрального искусства, эстетический вкус и нестандартность мышления в пределах вопросов экзаменационного билета.

9 баллов. Продемонстрировано полное понимание требований и задач экзаменационной программы по истории белорусского и зарубежного театра в рамках вопросов экзаменационного билета. Абитуриент хорошо владеет фактологией, имеет собственный взгляд на определенные явления театрального искусства, выявил способность к их эстетическому осмыслению.

8 баллов. Вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра раскрыты грамотно, достаточно полно. Абитуриент имеет определенные знания, однако в ответе наблюдается некоторая ограниченность собственного взгляда на определенные явления театрального искусства.

7 баллов. Вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра раскрыты на достаточном уровне, но имеют место незначительные ошибки в фактологии. Недостаточно выражен собственный взгляд на определенные явления театрального искусства.

6 баллов. В целом ответы на вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра соответствуют требованиям, но передача фактологии была недостаточно уверенной, с незначительными ошибками. Уровень знаний позволяет абитуриенту самостоятельно исправлять ошибки, однако способности к индивидуальному осмыслению художественных явлений в театральном искусстве ограничен.

5 баллов. Согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра абитуриент проявил стремление их изложить, донести содержание сценических и драматургических произведений. При наличии знаний ощущается недостаток их основательности, что не позволяет абитуриенту четко опираться на фактологию, владеть определенной свободой в подходе к индивидуальному осмыслению явлений театрального искусства. Вместе с тем интеллектуальный уровень позволяет абитуриенту правильно воспринимать замечания экзаменаторов и исправлять ошибки.

4 балла. При всех недостатках в ответе на вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра у абитуриента есть стремление преодолевать ошибки. Предложение экзаменатора раскрыть материал глубже или в другом направлении воспринимаются с пониманием, активно. Ощущается недостаток теоретической подготовки, отсутствует навык самостоятельного анализа художественных явлений театрального искусства.

3 балла. Ответы на вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра посредственные, поверхностные. Выявлены значительные недостатки в освоении фактологического материала. Отсутствует самостоятельный подход к осмыслению художественных явлений театрального искусства.

1-2 балла. Ответ абитуриента на вопросы экзаменационного билета согласно экзаменационной программе по истории белорусского и зарубежного театра обнаружил отсутствие знаний и не соответствует критериям удовлетворительной оценки.

3 этап - коллоквиум (собеседование)

Абитуриент в свободной беседе должен продемонстрировать свою заинтересованность в выбранной специальности, эрудицию в гуманитарной сфере, понимание процессов в современном театральном искусстве и театроведении.

Приемные требования и критерии оценки ответов абитуриента на коллоквиуме (собеседовании):

2.  Понимание цели и задач театроведения.

3.  Понимание цели и задач театральной критики.

4.  Осведомленность в вопросах современной белорусской и зарубежной театральной критики и театроведения.

5.  Широта кругозора и понимание художественных явлений в современном театральном искусстве.

6.  Самостоятельность суждений о событиях и тенденциях развития современного театра.

Экзаменационная комиссия оценивает знания абитуриентов по
10-тибалльной системе (1-2 – неудовлетворительные оценки; 3-10 – положительные оценки)

10 баллов. Продемонстрированы глубокое понимание цели и задач театроведения и театральной критики, отличная осведомленность в современной белорусской театральной критике и театроведении, широта кругозора и понимание художественных явлений в современном театре, а также самостоятельность суждений о событиях и тенденциях развития современного сценического искусства.

9 баллов. Продемонстрированы хорошее понимание цели и задач театроведения и театральной критики, основательная осведомленность в современной белорусской театральной критике и театроведении, выявлен широкий кругозор и понимание художественных явлений в современном театре, а также самостоятельность суждений о событиях и тенденциях развития современного сценического искусства.

8 баллов. Абитуриент имеет определенное понимание цели и задач театроведения и театральной критики, осведомлен в вопросах современной белорусской театральной критики и театроведения, демонстрирует достаточно широкий кругозор и понимание художественных явлений в современном театре, способен к самостоятельности в суждениях о событиях и тенденциях развития современного сценического искусства.

7 баллов. Абитуриент демонстрирует понимание цели и задач театроведения и театральной критики, имеет представление о современной белорусской театральной критике и театроведении, достаточный кругозор и понимание художественных явлений в современном театре, проявляет способность к самостоятельности суждений о событиях и тенденциях развития современного сценического искусства.

6 баллов. В целом абитуриент демонстрирует определенное понимание цели и задач театроведения и театральной критики, имеет представление о современной белорусской театральной критике и театроведении, достаточный кругозор и понимание художественных явлений в современном театре, проявляет осведомленность о событиях и тенденциях развития современного сценического искусства, но ответы носят недостаточно уверенный характер, не четко очерчено стремление к самостоятельному осмыслению явлений театральной жизни.

5 баллов. Абитуриент понимает цели и задачи театроведения и театральной критики, а также имеет представление о современной белорусской театральной критике и театроведении, но широта его кругозора и понимание художественных явлений в современном сценическом искусстве в определенной степени ограничены, поэтому самостоятельность суждений о событиях и тенденциях развития современного театра продемонстрирована недостаточно, ответы носят неуверенный характер.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9