Программа практики

Приложение 2

УТВЕРЖДЕН

приказом от 01.01.2001 г. № 01-251/осн

МАКЕТ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ)………

Кафедра (УНЦ) …….

Программа практики

__________________________________________________

(вид (тип) практики)

_________________________________________________

Код и наименование направления подготовки (специальности)

__________________________________________________

Направленность образовательной программы

__________________________________________________

Наименование вида (видов) профессиональной деятельности,

на который (которые) направлена образовательная программа

Квалификация выпускника (бакалавр, специалист, магистр)

Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная, заочная с применением дистанционных образовательных технологий)

Москва 2017

Наименование программы практики_______________________________

Составитель (и):

ФИО, должность, ученая степень, ученое звание __________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНА

Протокол заседания кафедры/ УНЦ _________________________ (название кафедры/УНЦ) №_____ от_____________

Руководитель ОПОП _______________________ ФИО (подпись) Дата

Оглавление

1.  Вид (тип) практики. Способ и формы ее проведения

2.  Цели и задачи практики

3.  Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

4.  Место практики в структуре образовательной программы

5.  Объем практики и ее продолжительность

6.  Содержание практики

7.  Формы отчетности по практике

8.  Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики;

9.  Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

10.  Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

Приложения к макету программы практики

1.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по практике.

2.Аннотация программы практики.

1. Вид (тип) практики. Способ и формы ее проведения

Из раздела выбирается тот материал, который нужен для конкретной программы практики.

1.1.  Вид (тип) практики.

Пояснение: указывается конкретный вид практики:

ü  учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

ü  производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

ü  научно-исследовательская работа

ü  преддипломная практика.

1.2.Способы проведения практики:

а) стационарная;

б) выездная.

Пояснение. Стационарная практика проводится в университете или в профильной организации, расположенной на территории г. Москвы или филиала университета.

Выездная практика проводится в профильных организациях различных регионов Российской Федерации. Выездная практика может проводиться в полевой форме в случае необходимости создания специальных условий для ее проведения.

1.3. Формы проведения практики:

ü  непрерывно (путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных ОПОП ВО);

ü  дискретно

а) путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практик;

б) по периодам проведения практик – путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.

Возможно сочетание дискретного проведения практик по их видам и по периодам их проведения.

2. Цели и задачи практики

В этом разделе формулируются цели и задачи практики, соотнесенные с общими целями и задачами ООП.

Пояснение: учитывается тип (вид) практики, вид профессиональной деятельности, место проведения практики и т. п.

Например. Цель практики: получение обучающимися профессиональных умений и навыков в рамках информационно-аналитического вида профессиональной деятельности

Задачи практики:

·  сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации;

·  анализ внутренней информационной среды организации и баз данных по различным показателям функционирования организации;

·  анализ системы внутреннего документооборота организации;

·  оценка эффективности системы формировании и реализации управленческих решений в сфере информационно-аналитической деятельности организации.

3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В разделе перечисляются профессиональные компетенции, соответствующие видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована образовательная программа.

Например. ООП 32.03.02 Менеджмент

№ п/п	Код компетенции	Планируемые результаты освоения ООП (компетенции)	Планируемые результаты обучения при прохождении практики
1.	ПК-13	умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций	уметь: ¾  моделировать бизнес-процессы развития организации; ¾  использовать методы реорганизации бизнес-процессов развития организации применительно к специфике ее управленческой деятельности.
владеть: ¾  методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы; ¾  навыками в сфере управления реорганизацией бизнес-процессов.

4.Место практики в структуре образовательной программы

Например.

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности относится к вариативной части Блока 2 «Практики» ООП ВО (Б 2.П.1) согласно учебному плану проводится на третьем курсе обучения в 6 семестре.

5. Объем практики и ее продолжительность

В разделе указывается объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях, либо в академических или астрономических часах.

Например.

В соответствии с учебным планом объем практики составляет 6 зачетных единиц. Продолжительность практики – 4 недели.

6. Содержание практики

Например.

№ п/п	Темы и виды работ	Код формируемой компетенции
1.	Комплексный анализ системы организационно-управленческого механизма внутреннего документооборота организации	ПК-11 ПК-13
2	Анализ организационных аспектов функционирования системы документооборота	ПК-11 ПК-13
3	Анализ системы управления документооборотом	ПК-11 ПК-13

7. Формы отчетности по практике

Например.

Форма промежуточной аттестации по практике - дифференцированный зачет.

Отчет по практике предоставляется в письменной форме (Требования к отчету).

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

Перечисляется.

9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Перечисляется

10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

Производственная практика по видам профессиональной деятельности (перечисляются вид (виды) профессиональной деятельности) проводится на базе профильных организаций, с которыми заключены договоры о сотрудничестве.

Например.

№ договора о сотрудничестве	Наименование предприятия, учреждения, организации	Дата заключения и срок действия договора	Адрес предприятия, телефон	Материально-техническое обеспечение рабочего места обучающегося
2/5-8288	Управление Федеральной миграционной службы по г. Москве	С 25.09.2013 г. по 24.09.2019 г.		Рабочее место, персональный компьютер, материалы для анализа и др.

Приложения

Приложение к программе практики «Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике».

Приложение к программе практики «Аннотация производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности».

Приложение

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

(указать тип практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков или практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

1. Перечень компетенций по виду/типу практики

В разделе перечисляются профессиональные компетенции, соответствующие видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована образовательная программа

№ п\п	Код компетенции	Содержание компетенции	Содержание этапов формирования компетенций
			Уметь:
Владеть:

Например ОПОП 38.03.02. Менеджмент

№ п\п	Код компетенции	Содержание компетенции	Содержание этапов формирования компетенций
1.	ПК-9	¾  способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли	Уметь: ü  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; ü  анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; ü  оценивать рыночные и специфические риски.
Владеть: ü  методами оценки и принципами управления факторами внешней и внутренней среды организации; ü  методами управления рыночными и специфическими рисками; ü  методами управления поведением потребителей и формирования (регулирования) спроса на продукцию организации; ü  методами оценки и принципами управления конкурентоспособностью организации.

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Критерии оценивания компетенции – признаки, на основании которых происходит оценка по показателям компетенций;

Показатели – это уровни сформированности компетенции, выражаемые в обобщенной характеристике процесса и результата освоения компетенции;

Шкала оценивания - система оценивания качества освоения образовательных программ через систему балльных, цифровых или буквенных обозначений.

Сформированность компетенции в рамках прохождения практики оценивается по показателям шкалы оценивания.

Например:

Код компетенции	Описание этапов формирования компетенции	Критерии оценивания (признаки, на основании которых происходит оценка по показателям)	Шкалы оценивания
Традиционная	Баллы	ECTS
ПК-9	Уметь: ü  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; ü  анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; ü  оценивать рыночные и специфические риски	¾  отчет выполнен частично в соответствии с предъявляемыми требованиями (имеются значительные неточности в оформлении и структурном представлении материала); ¾  аналитическая часть отчета во многом не проработана, выводы в ряде случаев не обоснованы и не подкреплены необходимым объемом фактурного материала;	Удовлетворительно	50-55	E
56-67	D
¾  отчет выполнен в целом в соответствии с предъявляемыми требованиями (имеются незначительные неточности в оформлении и структурном представлении материала); ¾  аналитическая часть отчета отличается комплексным подходом, выводы в целом обоснованы и частично подкреплены необходимым объемом фактурного материала	Хорошо	68-83	С
	¾  отчет выполнен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями; ¾  аналитическая часть отчета отличается комплексным подходом, креативностью и нестандартностью мышления студента, выводы обоснованы и подкреплены значимым объемом фактурного материала;	Отлично	83-94	В
95-100	А
Владеть: ü  методами оценки и принципами управления факторами внешней и внутренней среды организации; ü  методами управления рыночными и специфическими рисками; ü  методами управления поведением потребителей и формирования (регулирования) спроса на продукцию организации; ü  методами оценки и принципами управления конкурентоспособностью организации.	¾  своевременность представления руководителю практики от университета отчетной документации; ¾  решение поставленных в отчете задач частично соответствует поставленной цели; ¾  собеседование со студентом на этапе представления отчета для проверки и предварительного консультирования свидетельствуют о том, что уровень подготовки студента к профессиональной деятельности характеризуется как «средний».	Удовлетворительно	50-55	E
56-67	D
¾  своевременность представления руководителю практики от университета отчетной документации; ¾  решение поставленных в отчете задач в целом соответствует поставленных задач практики; ¾  собеседование со студентом на этапе представления отчета для проверки и предварительного консультирования свидетельствуют о том, что уровень подготовки студента к профессиональной деятельности характеризуется как «выше среднего».	Хорошо	68-82	C
		¾  своевременность представления руководителю практики от университета отчетной документации; ¾  решение поставленных в отчете задач представлено системно, последовательно и логично; ¾  собеседование со студентом на этапе представления отчета для проверки и предварительного консультирования свидетельствуют о достаточно высоком уровне подготовки студента к профессиональной деятельности..	Отлично	83-94	В
95-100	А

Оценка руководителя практики от университета:

Сумма баллов по итогам первого этапа (уметь) -

Сумма баллов по итогам второго этапа (владеть) –

Оценка -

Примечание: оценка по практике (пример с одной формируемой компетенцией) определяется как среднее арифметическое из суммы баллов, полученных студентом в результате освоения каждого этапа формирования компетенции, деленное на количество этапов.

Пример расчета оценки по практике (одна формируемая компетенция):

Сумма баллов по итогам первого этапа (уметь) – 68 баллов

Сумма баллов по итогам второго этапа (владеть) – 88 баллов

Оценка – (68+88) / 2= 78 баллов Þ хорошоÞ C

Оценка руководителя практики от профильной организации:

При подведении итогов практики необходимо учитывать оценку руководителя практики от профильной организации

Итоговая оценка по практике:

3 раздел. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

3.1.Контрольные задания или иные материалы, применяемые на первом этапе (уметь) формирования компетенций

Приводятся примеры.

3.2.Контрольные задания или иные материалы, применяемые на втором этапе (владеть) формирования компетенций

Приводятся примеры.

4 раздел. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Например:

Отчет по практике целесообразно по отдельным вопросам (копирование документов, анализ имеющихся недостатков и т. д.) формировать во время практики. Окончательное оформление отчета выполняется в последние дни практики. К отчету прилагаются все скопированные формы первичных, сводных и накопительных документов организации (учреждения, предприятия), указанные в программе практики. Отчет о практике в обязательном порядке заверяется подписью руководителя практики от организации (учреждения, предприятия) и печатью.

Выполненный по установленным требованиям отчет сдаётся на кафедру. После проверки руководителем практики от организации, отчет возвращается обучающемуся для доработки или подготовки к защите.

Защита отчета проводится в дни и часы, отведенные расписанием занятий, принимается комиссией, председателем которой является заведующий кафедрой.

Обучающиеся готовятся к защите самостоятельно. Подготовка к защите отчета заключается в изучении программного материала практики. При необходимости обучающиеся обращаются за консультацией к преподавателю (руководителю практики от академии от организации).

Защита отчета проводится в аудитории, определенной учебным расписанием. Результаты защиты заносятся в протокол защиты, итоговая оценка – в зачетную книжку обучающегося в соответствующий раздел.

Аннотация

Руководство практикой осуществляет (наименование учебной структуры РГГУ) _________________

Практика ____________________________________________________________ (указать тип(вид) практики)

является частью 2 блока «Практики» учебного плана по направлению подготовки/специальности__________________________________________ направленность образовательной программы________________________

Способ проведения практики__________________________

Форма проведения практики ___________________________

Практика ориентирована на следующий(ие) вид(ы) профессиональной деятельности выпускника :__________________________________.

Практика направлена на формирование следующих компетенций (перечисляются коды и содержание ПК, соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, и, возможно, иные компетенции)

Общая трудоемкость практики составляет ____зачетных единиц, ______ часов.

Продолжительность практики ________________недель.