Учёба в Стране Утренней свежести

Ермаков Кирилл

Учёба в Стране Утренней свежести

Южная Корея как страна обучения интересна прежде всего тем, кто профессионально занимается корееведением: историей, литературой, языком, этнологией, социологией, политикой этой страны. Для них, я думаю, сложно найти лучшего места учёбы, чем собственно изучаемая страна. Не будет большим преувеличением сказать, что изучение страны в ней самой (а не сидя «дома») сопоставимо по своей эффективности с полётом на другую планету (а не разглядыванием этой планеты в телескоп). Такой «полёт на другую планету» стал для меня возможен благодаря Международной программе стипендий Фонда Форда.

Мне приходилось бывать в Корее и ранее, по разным программам. Однако все эти программы были связаны главным образом с языковой практикой; я «варился» в среде иностранцев, изучающих, как и я, корейский язык. И только в этот раз, ставши финалистом Программы IFP, мне представилась возможность включиться в полноценный учебный процесс корейского университета вместе и наравне с корейцами.

Сложно это или нет – учиться в Корее? Конечно, сложно! Основная форма занятий здесь – не лекции, а семинарские занятия. Это означает, что каждую неделю нужно прочитать к очередному семинарскому занятию определённый объём литературы и написать маленькое (на одну-две страницы) эссе, в котором бы высказывалось мнение о прочитанном и выносились проблемы на обсуждение. Пару раз за семестр нужно подготовить доклад, а к концу семестра их доработать с условием пожеланий и рекомендаций, полученных на семинаре. И всё это на корейском! Конечно, в большинстве университетов существуют программы, где всё обучение ведётся на английском, но... имеет ли смысл проделывать долгий путь в Корею, чтобы учиться на английском? Словом, несмотря на кажущееся небольшое количество курсов (3-4 за семестр), единственной проблемой, с которой сталкиваешься в Корее, является катастрофическая нехватка времени.

Что касается возможностей обучения, то они в Корее обширны. Не буду занимать место травящими душу рассказами о том, какие чувства испытывает наш человек, впервые попавший в нормальную библиотеку западного образца, с возможностью открытого доступа к большинству ресурсов, с выдачей других в течение десяти-пятнадцати минут, с компьютерной базой текстов диссертаций ВСЕХ университетов Кореи за последние лет 10 и отсутствием очередей в компьютерные кабинеты для пользования оной, с возможностью собственноручного ксерокопирования материалов и т. п. Скажу лишь, что всё здесь построено по принципу «учись – не хочу».

Система высшего образования в Республике Корея во многом похожа на американскую. Учащемуся предоставлена возможность самому выбирать курсы. Сам формулирует он и тему исследования. В целом можно сказать, что система университетского образования в Корее отличается несколько большим демократизмом, нежели в России. Но есть в этой системе и некоторые «подводные камни». Так, органом, присуждающим степень, является не Государственная Аттестационная комиссия, как у нас, а конкретный университет. Ввиду этого в Корее нет общих стандартов присуждения степени, которые действовали бы по всей стране. Каждый университет выдвигает свои требования к учащемуся. Некоторую информацию об этом можно, конечно, почерпнуть на сайте университета. Не менее полезной, а порой и просто бесценной может также оказаться информация, данная «из первых рук», - от иностранцев, обучающихся или обучавшихся в этом конкретном университете. Таких людей можно при желании отыскать на корееведческих сайтах. (Да и ваш покорный слуга всегда будет рад помочь добрым советом).

Помощь людей «бывалых» не помешает и в первые дни пребывания в Корее. Это нужно как при прохождении процедурных формальностей, необходимых в начале нового семестра, так и для решения бытовых проблем, начиная от поиска жилья и заканчивая элементарным «ориентированием на местности», как в стенах университета, так и за его пределами.

Ещё лучшим вариантом является содействие со стороны научного руководителя. Вообще, тем, кто захочет учиться в Корее, я бы настойчиво порекомендовал познакомиться, хотя бы заочно (по электронной почте), со своим будущим научным руководителем. Профессор просто может попросить одного из студентов или аспирантов «поопекать» вас первое время, пока вы не освоитесь, и это сразу решит массу проблем. Так, именно благодаря любезной поддержки со стороны моего научного руководителя я нашёл удобное и сравнительно недорогое жильё в первый же день.

Если случилось так, что со своим научным руководителем вы не знакомы, не грех попросить о помощи и в Международном отделе университета, куда вам, безусловно, стоит заглянуть в первый же день вашего пребывания на корейской земле. Там вам тоже могут «выделить» в помощь какого-нибудь студента, который поможит вам в бытовой и культурной адаптации.

Но что делать, если все из вышеперечисленных вариантов не сработали? Не стоит отчаиваться. В этом случае можно просто подойти к первому проходящему мимо студенту... и попросить помочь. Как и большинство восточных народов, корейцы достаточно гостеприимны и радушны по отношению к иностранцам, и в девяти случаях из десяти вы можете рассчитывать на помощь. В любом случае, невежливого ответа вы вряд ли услышите.

Хотя при сравнении с западными странами может выявиться и другая картина, но человеку, выросшему в советском и постсоветском обществе, корейцы кажутся крайне вежливыми как по отношению друг к другу, так и по отношению к иностранцам. Способствуют этой вежливости как традиционные конфуцианские устои и высокий образовательный уровень населения, так и довольно жёсткие законы и предельно корректно, но чрезвычайно эффективно работающая полиция.

Кстати, о системе правосудия: в качестве бесспорного плюса этой страны нужно отметить, что 15-тимиллионный Сеул по уровню преступности «плетётся в хвосте» большинства мегаполисов мира. Преступления здесь носят главным образом экономический характер (коррупция, финансовые махинации); а вот убийство или даже смерть от несчастного случая выносятся в отдельный сюжет вечерних новостей центрального телевидения. Так что если вы прозанимались в читальном зале часиков до двух ночи и вдруг решили, что теперь пора идти домой поспать, можете смело выходить из уютного зала библиотеки в сеульскую ночь: никто вас там не обидит.

Хотелось бы также поделиться своими впечатлениями о корейском студенчестве, т. е. о тех, с кем мне довелось вместе учиться. Студенты везде одинаковы: учатся, занимаются в кружках, дружат, влюбляются, путешествуют по стране и по миру и мечтают каждый обрести в этой жизни своё маленькое счастье. Однако есть одна особенность у корейского студенчества, которая бросается в глаза не сразу, но которую обязательно подмечаешь при сколь-либо длительном общении и при изучении истории Южной Кореи и её и общества. Корейское студенчество, во всяком случае, лучшие его представители, мечтают не только о «своём маленьком счастьи», но и о счастьи для всей нации. В список их устремлений и чаяний входит не только желание стать грамотным специалистом и устроиться в фирму, войдя тем самым «в обойму» среднего класса. В этом списке ещё есть место и для социальной справедливости в обществе. Поразительно, но идеи наших народников удивительным образом воскресли (а может, никуда и не исчезали?) в среде корейской интеллигенции. Её главное жизненное кредо, неписанный закон я бы сформулировал так: «Стать профессионалом в своей области – это хорошо. Но этого мало. То, что ты поступил в университет, а твой сверстник пошёл на завод, означает не то, что тебе повезло, а ему нет, а то, что тебе дадено в жизни больше, чем ему. А кому больше дано, с того и больше спросится. Ты являешься лидирующей частью этого общества, а потому и ответственности за его судьбу должно быть неизмеримо больше.»

Корейские студенты поэтому всегда занимают активную социальную и политическую позицию. Показателен и круг их духовных интересов. Нередко в библиотеке можно встретить студента, читающего непопулярного ныне Горького и изучающего мало кому сейчас интересную историю революционного движения в России. Конечно, идеологическое «ассорти» из Маркса, Троцкого, Антонио Грамши и Эдварда Саида, являющееся «фирменным блюдом» типичного южнокорейского интеллектуала, может вызвать улыбку. Однако удивление быстро пройдёт, если попытаться вникнуть в причины формирования такого «ассорти». Дело в том, что если альтернативой господствующей в Советском Союзе идеологии явилась либеральная, то в Южной Корее всё было с точностью до наоборот: именно левые взгляды стали в итоге знаменем демократического движения, боровшегося с опиравшейся на ультраправую антикоммунистическую идеологию военной диктатурой, правившей страной в течение нескольких десятилетий. И главной силой, боровшейся с авторитарным режимом, было именно студенчество.

Не утратило оно свою гражданскую позицию и в наши дни. Словом, «если завтра война», если над страною вновь встанет тень диктатуры и перспектива возврата к «добрым старым временам», когда инакомыслящих бросали в тюрьмы, всех юношей, у кого волосы длинней нормы, равно как и девушек, у кого юбка короче положенного, отправляли на исправительно-трудовые работы, а у стен были уши, - если такая перспектива вновь забрезжит перед южнокорейским обществом, каждый университет немедленно выставит до двух третей своего «личного состава». И студенты, которые ещё вчера корпели над книжкой в библиотеке и отстукивали ритм на традиционном барабане в кружке самодеятельности, попивали пиво на газоне и ходили по субботам с девушкой в кино, - эти самые милые, честные и немного наивные корейские студенты тотчас же встанут на защиту демократии в своей стране, выйдя на улицы, а если надо, то и на баррикады.

Поэтому я совершенно спокоен за политическое будущее Республики Корея: страна всё дальше движется по пути демократических реформ, в сторону открытого общества. И это вполне закономерно: ведь у демократии в Корее есть надёжный защитник – студенчество, для которого, помимо желания преуспеть в жизни, существуют также такие базовые ценности, как ответственность и чувство долга. Ответственность перед своею страной, перед её прошлым и будущим. И чувство долга перед своим народом, перед теми, кому не суждено было получить высшее образование.

Наряду с чисто профессиональным ростом это является, пожалуй, самым важным уроком, извлечённым мною из учёбы в Стране Утренней свежести. И думается, этот урок стоит того, чтобы здесь поучиться.