Результаты XVII Региональной конференции
молодых исследователей Волгоградской области
(6 – 9 ноября 2012 г.)
Направление 11 «Биология и география»
Работы молодых ученых
№ | Название работы | Авторы | Должность | Премия |
1 | К вопросу о фауне водяных клещей Волгоградской области. | Асп. каф. зоологии, экологии и общей биологии ВГСПУ | 1 | |
2 | Геоэкологические последствия техногенной трансформации природных комплексов юга Доно-Медведицкого вала в условиях нефтегазодобычи. | Асп. каф. физической географии и геоэкологии ВГСПУ | 2 | |
3 | Напочвенные жесткокрылые урбанизированных территорий (на примере города Волгограда) | Асп. каф. зоологии, экологии и общей биологии ВГСПУ | 3 | |
4 | Типы речных долин северной части Доно-Медведицкого вала. | Асп. каф. физической географии и геоэкологии ВГСПУ | Поощрение | |
5 | Использование показателей форсированной спирометрии в определении биологического возраста человека. | Магистрант ВГСПУ | Поощрение | |
6 | Геоэкологическое состояние Волго-Ахтубинской поймы. | Асп. каф. физической географии и геоэкологии ВГСПУ Ст. гр. ЕГ-ГМ-21 ВГСПУ | Поощрение |
Работы студентов
№ | Название работы | Авторы | Вуз, группа | Премия |
1 | Изучение анальгетической активности ципрогептадина. | Ст. гр. БZ-612 ВГСПУ Ст. гр. 404 фармацевтического факультета ВолгГМУ | 1 | |
2 | Изучение эпиллитной бриофлоры Волгоградской области. | Ст. гр. ББ-4 ВГСПУ | 2 | |
3 | Современные русловые процессы реки Ахтуба | Ст. гр. ЕГ-ГБ-41 ВГСПУ | 3 | |
4 | Систематический обзор семейства лютиковые (Ranunculaceae) на территории Волгоградской области. | Ст. гр. ЕГ-Б-41 ВГСПУ | Поощрение | |
5 | К вопросу о лихенобиоте природного парка «Нижнехоперский» | Ст. гр. ЕГ-БХБ-211 ВГСПУ Шк. №54, 8 класс | Поощрение | |
6 | К вопросу об изучении фауны перепончатокрылых природного парка «Донской» | Ст., гр. Б-31 ВГСПУ | Поощрение |
Работы школьников
№ | Название работы | Авторы | Школа, класс | Награда |
1 | Изучение особенностей антэкологических отношений на примере степных экосистем Иловлинского района Волгоградской области. | лицей №10, 8 класс | Диплом | |
2 | Характеристика популяции ящерицы прыткой (Lacerta agilis) в природном парке «Донской». | НОУ СО «ЧИШ», | Диплом | |
3 | Сравнительная характеристика мирмикофауны урбанизированных и естественных биотопов Волгоградской области. | лицей №10, 8 класс | Благодарность | |
4 | К изучению пресноводной малакофауны участка реки Хопер в районе природного парка «Нижнехоперский. | НОУ СО «ЧИШ», 7 класс НОУ СО «ЧИШ», 7 класс | Благодарность | |
5 | Итоги переписи обучающихся МБОУ Краснослободская СОШ №4 | Краснослободская СОШ №4, | Благодарность |
Направление 12 «Педагогика и психология»
Работы молодых ученых
№ | Название работы | Авторы | Должность | Премия |
1 | Модель управления качеством образовательного процесса | Асп. кафедры педагогики ВГСПУ | 1 | |
2 | Интеграция учебной и научно-исследовательской деятельности студентов в условиях компетентностно ориентированного образования. | Асп. кафедры педагогики ВГСПУ | 2 | |
3 | Функции субкультурной грамотности. | Асп. кафедры педагогики ВГСПУ | 3 | |
4 | Информационные технологии как средство развития общих и профессиональных компетенций (на примере создания электронного учебно-методического пособия по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»). | Преподаватель Волгоградского колледжа газа и нефти . | Поощрение | |
5 | Здравотворческая культура бакалавра в контексте социокультурной модернизации. | Асп. кафедры педагогики ВГСПУ | Поощрение | |
6 | Исторические особенности развития теории отклоняющегося поведения несовершеннолетних в конце XIXв. – нач. XXв. | Асп. кафедры педагогики ВГСПУ | Поощрение |
Работы студентов
№ | Название работы | Авторы | Вуз, группа | Премия |
1 | Застенчивость детей младшего школьного возраста: причины и пути преодоления. | Cт. гр. ПС-ШПМ-1 ВГСПУ | 1 | |
2 | Проблемы формирования нравственного сознания сотрудника правоохранительных органов в современных условиях. | Курсант гр. 4 «К» Волгоградской академия МВД России | 2 | |
3 | Сравнительный анализ методов контроля знаний студентов высшей школы в США и России. | Cт. гр. ИЯ-АИ-51 ВГСПУ | 3 | |
4 | Педагогическая антропология о. И. Кронштадтского: опыт воспитания человеческой индивидуальности. | , | Ст. гр. ИП-ИБ-41 ВГСПУ Ст. гр. ИП-ИБ-41 ВГСПУ | Поощрение |
5 | Проблема межэтнической толерантности в консультативной практике психолога. | Ст. гр. ПС-ПС-51 ВГСПУ | Поощрение | |
6 | Социальные сети как средство совладания с психологическими проблемами. | Ст. гр. ПС-ПС-51 ВГСПУ | Поощрение |
Работы школьников
№ | Название работы | Авторы | Школа, класс | Награда |
1 | Социально-психологические особенности устройства в принимающие семьи детей, нуждающихся в государственной защите. | Гимн. № 9, 11 класс | Диплом | |
2 | Оптимисты и пессимисты в учебной деятельности. | Гимн. № 3, | Диплом | |
3 | История гимназического образования в России. | Сайфутдинова Алина Олеговна | Гимн. № 11, | Благодарность |
4 | Особенности мотивации учения современных подростков. | Лицей №8 «Олимпия», 11 класс | Благодарность | |
5 | Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики как педагогическая проблема развития личности. | , | Гимн. № 3, 10 класс Гимн. № 3, 10 класс | Благодарность |
Направление 13 «Филология»
Работы молодых ученых
№ | Название работы | Авторы | Должность | Премия |
1 | Качественные изменения в семантической структуре слова: трансформация значения (на материале эпистолярных произведений ). | Асп. каф. общего и славяно-русского языкознания ВГСПУ | 1 | |
2 | Авторская позиция и способы ее выражения в романе Михаила Шишкина «Записки Ларионова». | Ингеманссон Арвид Рональдович | Асп. каф. литературы ВГСПУ | 2 |
3 | Экзергасия в текстах российской коммерческой рекламы. | Асп. каф. русского языка и методики его преподавания ВГСПУ | 3 | |
4 | Глагольные формы в «Сказании о Борисе и Глебе»: лексический и грамматический аспект. | Асп. каф. общего и славяно-русского языкознания ВГСПУ | Поощрение | |
5 | О смысловой структуре современного учебного текста. | Асп. каф. русского языка ВолГУ | Поощрение | |
6 | Онтолингвистическая репрезентация языковой моды в речи подростков. | Асп. каф. английской филологии ВГСПУ | Поощрение |
Работы студентов
№ | Название работы | Авторы | Вуз, группа | Премия |
1 | Рецепция образа розы в лирике Е. Дмитриевой в контексте русской и китайской поэзии первой половины XX века. | Ст. гр. ФЛ-Л-41 ВГСПУ | 1 | |
2 | Особенности процесса перекатегоризации при формировании единиц с логически несовместимыми компонентами. | Ст. гр. РМ-2б ВГСПУ | 2 | |
3 | «Упадание» и «Маляр сел в люльку и сказал» Д. Хармса: структура хронотопа. | Ст. гр. ФЛ-Л-41 ВГСПУ | 3 | |
4 | Структурно-композиционная характеристика комплекса документов Усть-Медведицкого окружного училища середины XIX века. | Ст. гр. ФРЯ-111 ВолГУ | Поощрение | |
5 | Прагматоним-глобализм «Барби» в языковом восприятии русских и британцев. | Ст. гр. ИЯ-АН-51 ВГСПУ | Поощрение | |
6 | Художественное своеобразие мотивов пророка и доброго воина на материале стихотворения . | Ст. гр. ФЛ-Л-41 ВГСПУ | Поощрение |
Работы школьников
№ | Название работы | Авторы | Школа, класс | Награда |
1 | Проблема преступления и наказания в романе Тима О' Брайена «На лесном озере» в зеркале . | Лицей-интернат «Лидер», 11 класс | Диплом | |
2 | Образ человека в пословично-поговорочном фонде английского языка (на материале зоонимов). | Лицей №3, 11 класс | Диплом | |
3 | Образы - символы в рассказе Дины Рубиной "Терновник". | Гимн. № 3, 11 класс | Благодарность | |
4 | Лингвистический анализ английских и русских суеверий. | Гимн. № 9, 10 класс | Благодарность | |
5 | Чеховские традиции в трагикомедии Славомира Мрожека "Любовь в Крыму". | Лицей-интернат «Лидер», 11 класс | Благодарность |
