Календарное планирование деятельности
ДАТА «_____»___________________2015г. ПОНЕДЕЛЬНИК
Место в режиме дня | Формы организа-ц деят-ти | Структур. компоненты | Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал Тема недели___________________________ | Участие детей |
1-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Труд в уголке природы | Задачи: Приёмы: | |
Познавательная беседа | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
Чтение худ. лит. | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
НОД | 1. ОО познавательное, социально-коммуникативное развитие / «ФЦКМ» Тема: Примечание 2. ОО художественно-эстетическое развитие / «Музыка» | |||
2-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Соц-но-личност. развитие | Название: К/З: Материал: Приёмы: | |
Работа с ножницами | Название: К/З: Материал: ножницы, бумага Приёмы: | |||
Инд. раб. по физ-ре | К/З: Материал: Приёмы: | |||
Воспитатели:
1-я смена - _______________________ /___________________________/
2-я смена - _______________________/___________________________/
Календарное планирование деятельности
ДАТА «_____»___________________2015г. ВТОРНИК
Место в режиме дня | Формы организа-ц деят-ти | Структур. компоненты | Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал Тема недели___________________________ | Участие детей |
1-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Инд. раб по лепке | Задачи: Материал: пластилин, дощечки Приёмы: | |
Игры на развитие сенсорики | Задачи: Материал: | |||
Игры мал. подвижн. | Название: Задачи: Материал: | |||
НОД | ОО художественно – эстетическое развитие / Аппликация / Лепка Тема: Примечание: | |||
2-я половина дня | НОД | ОО физическое развитие/ «Физическая культура» | ||
Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Корчас | По заданию дефектолога | ||
Досуги и развлечения | Проводит: Название: Задачи: Материал: Приёмы проведения: |
Воспитатели:
1-я смена - _______________________ /___________________________/
2-я смена - _______________________/___________________________/
Календарное планирование деятельности
ДАТА «_____»___________________2015г. СРЕДА
Место в режиме дня | Формы организа-ц деят-ти | Структур. компонент | Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал Тема недели___________________________ | Участие детей |
1-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Инд. раб по рисов. | Задачи: Материал: Приёмы: | |
Наст-печат. игры | Задачи: Материал: Приёмы: | |||
Чтение худ. лит. | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
НОД | 1. ОО художетв-эстетическое развитие «Рисование» Тема: Примечание: 2. ОО худож-эстетич. развитие / «Музыка» | |||
2-я половина дня | Самост деят-ть | Задачи: | ||
Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Кор. час | По заданию дефектолога | ||
Строит. игры | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
СРИ | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
Воспитатели:
1-я смена - _______________________ /___________________________/
2-я смена - _______________________/___________________________/
Календарное планирование деятельности
ДАТА «_____»___________________2015г. ЧЕТВЕРГ
Место в режиме дня | Формы организа-ц деят-ти | Структур. компоненты | Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал Тема недели___________________________ | Участие детей |
1-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Самост. игровая деят-ть | Задачи: | |
Словесные игры | Название: Задачи: Приёмы: | |||
НОД | 1. ОО познавательное, художественно-эстетическое развитие «Конструирование» Тема: Примечание: 2. ОО физическое развитие / «Физическая культура» | |||
2-я половина дня | Кружков деят-ть | Кузнечик | См. план руководителя кружковой деятельности. | |
Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Кор. час | По заданию дефектолога | ||
Работа по ПДД | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
Воспитатели:
1-я смена - _______________________ /___________________________/
2-я смена - _______________________/___________________________/
Календарное планирование деятельности
ДАТА «_____»___________________2015г. ПЯТНИЦА
Место в режиме дня | Формы организа-ц деят-ти | Структур. компоненты | Цели, задачи, приёмы, методы, словарь, материал Тема недели___________________________ | Участие детей |
1-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Игры на развитие мелк. моторики / пальч. игры | Название: Задачи: Материал: Приёмы: Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |
Самостоят. деят-ть | Задачи: | |||
Чтение худ. лит. | Название: Задачи: Материал: Приёмы: | |||
НОД | 1. ОО художетв-эстетическое развитие «Рисование» Тема: Примечание: 2. ОО физическое развитие / «Физическая культура» (улица) | |||
2-я половина дня | Самостоят-я / совместн деят-ть детей с педагогом | Корчас | По заданию дефектолога | |
Хозяйственно –бытовой труд | Название: Цель: Материал: Приёмы: | |||
Воспитатели:
1-я смена - _______________________ /___________________________/
2-я смена - _______________________/___________________________/
| оловина дня | Организо-ванная не- посредст-венно об- разова- тельная деятель-ность | Образовательная область «Музыка» Музыкальное воспитание и театр | О. З. К. З. В. З. Материал: Д. М. Р. М. План-схема НОД: Упражнения: Упражнения на развитие: ритмических способностей / слухового внимания / музыкально-дидактические игры: Слушание: Элементы артикуляционной, мимической, пальчиковой гимнастики: Упражнения на дыхание: Пение: Танец: Игра малой подвижности: Релаксация, элементы психогимнастики: |
