Интеллектуальная игра «Знаток дошколенок» на тему «Весна идет » для подготовительной к школе группы
Цель: Обобщить и систематизировать представления дошкольников о весенних изменениях в живой и неживой природе.
Задачи:
Образовательные: Закрепить у детей знания о весне, ее приметах, узнавать и называть перелетных птиц и их места обитания, зверей, весенние цветы. Использовать полученные навыки по аппликации при изготовлении весенних цветов; выразительно читать стихи
Развивающие: Развивать логическое мышление детей через решение проблемных ситуаций; делать выводы и заключения по выполненным опытам. Закрепить умение отгадывать загадки. Развивать внимание, мышление, речь.
Воспитывающие: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение работать в команде, формировать умения договариваться, распределять обязанности в команде. Доставить детям удовольствие от новой игры.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие.
Материалы и оборудование: мультимедийная установка; презентация для выполнения заданий, конверты с заданиями, картинки с изображением времен года; картинки с изображением перелётных и зимующих птиц и их гнезд, цветы, материал для аппликации; для опта: снег и лед в тарелочках, стаканы, воронки, салфетки; слова поговорки, медальки для награждения.
Предварительная работа:
Наблюдения в природе; рассматривание иллюстраций о весне; репродукций с картин Саврасова, Левитана; чтение произведений Бианки, Пришвина, Чарушина и др.; чтение и заучивание наизусть стихов о весне; знакомство с устным народным творчеством (поговорки, загадки, заклички);слушание музыки; рисование и аппликация на весеннюю тематику, разучивание физкультминуток подвижных, хороводных игр; опыты и эксперименты со снегом, льдом.
Ход игры:
Воспитатель: У нас сегодня необычный день – день открытых дверей! А это значит, что к нам пришли гости. Посмотрите на наших гостей! Поздороваемся.
Воспитатель : Любите ли вы играть?
Сегодня я вас познакомлю с ещё одной игрой, которая называется «Знаток-дошколенок». Как вы думаете, что вы будете делать в игре?
А о чем будет игра - отгадайте загадки и послушайте музыку.
Загадывание загадок
Ой беда, ой беда
Тает снег, кругом вода.
Не обуешь валенки,
На снегу …(проталинки)
Снег в лесу. Сугробов много.
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу
Звонко капает ….(капель)
Самый первый день весны.
Самый - самый первый
На опушке у сосны
Распустилась …(верба)
Дети стоять в кругу, звучит музыка «Солнечная капель» Соснина
Воспитатель - К какому времени года можно отнести это музыкальное произведение? (о весне)
Итак, догадались ли вы о чем будет наша игра? (о весне)
Воспитатель Попробуете свои силы в качестве знатоков родной природы.
А соперниками вашими будут взрослые. Это они прислали нам свои вопросы.
Уважаемые знатоки прошу занять свои места за игровым столом.
Воспитатель объясняет правила игры:
На столе разложены конверты с вопросами, капитан выбирает конверт и отдает мне, я читаю задание.
Отвечать может капитан, знатоки, или по очереди.
На подготовку ответа дается 2 минуты (песочные часы), если ответ будет готов раньше, капитан поднимает флажок и я принимаю ваш ответ.
С правилами игры согласны?
Прошу выбрать капитана.
Начинаем, выбирайте конверт с заданием
1 Вопрос задает воспитатель Светлана Николаевна.
Внимание на экран. Посмотрите на эти иллюстрации, выберите из них те, которые характерно выражают признаки весны.
Дети обсуждают вопрос и дают ответ
Выбирайте конверт
2 вопрос задает младший воспитатель Татьяна Юрьевна
Из множества птиц выберите перелетных, «поселите» их в гнезда или домики. Как называются «дома» этих перелетных птиц?
(грач, скворец, утка, ласточка )
Дети обсуждают вопрос и дают ответ
Выбирайте конверт
3 вопрос задает родитель- Анастасия Петровна, мама Матвея Шмакова.
Внимание! Черный ящик!
В этом ящике лежит то, что появляется на солнечных местах, опушках, проталинках; радует глаз; их очень любят получать в качестве подарка, женщины за нежность и красоту; некоторые из них являются лечебными. Что лежит в Черном ящике?
( Дети называют….Первые весенние цветы: мать - и - мачеха, ландыш, тюльпан, фиалка, голубая перелеска. и т. д.)
Анастасия Петровна просит вас изготовить любой весенний цветок ( продуктивная деятельность 2 минуты).
Динамическая пауза «Вальс цветов» (воспитатель предлагает станцевать с цветами-первоцветами, которые лежат в Черном ящике).
Выбирайте конверт
4 вопрос задает – Марина Николаевна, методист
Что это за зверь?
Найдите зверей, которых художник изобразил на этой картинке. Вопрос: что делают эти звери весной?
Дети обсуждают вопрос и дают ответ
Выбирайте конверт
5 вопрос задает - Татьяна Николаевна, фельдшер
Блиц опрос и проведение опытов со снегом и льдом.
1.Что бывает со снегом и льдом весной? Почему?
2.Опыт фильтрации талой воды. Что вы видите на салфетке?
3.Откуда в снег попала грязь?
4.Почему взрослые запрещают детям есть снег и сосать сосульки?
5.Какую пользу в природе приносит талая вода? А какой вред?
Выбирайте конверт
6 вопрос задает - Елена Аркадьевна, заведующая
Из предложенных слов ( ВЕСЕННИЙ, ГОД, КОРМИТ, ДЕНЬ) составить поговорку и дать объяснение этой поговорке.
Дети обсуждают вопрос и дают ответ
Окончание игры.
Воспитатель. Наша игра подошла к концу. Итог игры подведем рассказыванием стихов о весне (дети читают стихи)
Воспитатель благодарит детей и вручает медали «Знаток-дошколёнок».
