Анализ методической работы ШМО межпредметные связей МОУ «Онылская ООШ» за 2010 – 2011 учебный год
Онылская основная общеобразовательная школа в 2010 – 2011 учебном году работала по теме: «Личностно – ориентированный подход в обучении учащихся».
В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
1. Обновление и совершенствование образовательного процесса через применение инновационных технологий.
2. Внедрение в учебный процесс систем информационного обеспечения занятий.
3. Повышение педагогической квалификации учителей.
4. Подготовка дидактических материалов по предметам.
Повышению педагогического мастерства способствуют теоретические и практические районные семинары, все учителя регулярно проходят курсовую подготовку, что способствует успешному решению многообразных проблем образовательного процесса. В данном году 3 учителя аттестовались на вторую квалификационную категорию (, , ). Повышение квалификации прошли 8 человек (, , ).
В школе проводятся мероприятия:
- предметные олимпиады;
- предметные недели;
- конкурс сочинений;
- конкурс проектной деятельности;
- викторины по сказкам.
Используются формы методической работы: заседания МО, обзор методической литературы, проведение открытых уроков и внеклассных занятий, взаимопосещение уроков, работа над индивидуальной методической темой, подготовка и проведение конкурсов, игр в рамках предметных недель, проектная работа учащихся. Учителями используется схема учебного занятия при обучении учащихся с разными способностями:
1) при работе с учащимися слабых способностей применяется поддерживающее обучение;
2) при обучении учащихся со средними способностями даётся возможность выбора заданий, что стимулирует работу учащихся и создаёт условия для их выполнения в удобном темпе;
3) в работе с хорошо успевающими и одарёнными учащимися используется вариант занятия, стимулирующий к самостоятельной деятельности.
Это способствовало повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования.
В школе развита кабинетная система, что способствует повышению эффективности обучения, кабинеты пополняются дидактическими материалами, раздаточным материалом.
В течение 2010 – 2011 учебного года было организовано и проведено 4 заседания по следующей тематике:
Дата | Тема |
Сентябрь | Задачи деятельности МО, ознакомление с планом работы. |
Декабрь | Электронное портфолио педагога. |
Март | Проектно – исследовательская деятельность учащихся. Размещение методических материалов на школьном сайте. |
Май | Подведение итогов за год; анализ деятельности. |
