Рекомендации родителям гиперактивного ребенка
* Эмоционально поддерживайте детей во всех попытках конструктивного, позитивного поведения, какими бы незначительными они ни были. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания.
* Избегайте категоричных слов и выражений, жестких оценок, упреков, угроз, которые могут создать напряженную обстановку и вызвать конфликт в семье. Разговаривайте с ребенком всегда сдержанно, спокойно, мягко. Выражая недовольство, не манипулируйте чувствами ребенка и не унижайте его.
* Если есть возможность, постарайтесь выделить для ребенка комнату или ее часть для занятий, игр, уединения (то есть его собственную "территорию"). В оформлении желательно избегать ярких цветов, сложных композиций. На столе и в ближайшем окружении ребенка не должно быть отвлекающих предметов.
* Организация всей жизни должна действовать на ребенка успокаивающе. Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.
* Определите для ребенка круг обязанностей, а их исполнение держите под постоянным наблюдением и контролем, но не слишком жестко. Чаще отмечайте и хвалите его усилия, даже если результаты далеки от совершенства.
* Избегайте частых повторений слов "нет" и "нельзя". Можно организовать систему поощрений, например, если всю неделю он вел себя хорошо, то на выходных он получает небольшой подарок или же совместный поход на природу, в кино, музей. Придумайте совместные игры, которые увлекут малыша.
*Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.
* Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна ежедневно должно соответствовать установленному режиму. Необходимо установить в семье правила, которым ребенок бы неуклонно следовал. И очень важно, чтобы они всегда выполнялись каждый день без исключения, независимо от обстоятельств. О них важно постоянно напоминать ребенку, повторять, что какие-то задания нужно выполнять всегда, а что-то делать категорически запрещено.
* Избегайте, по возможности, скопления людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках, в ресторанах и т. д. оказывает на такого ребенка чрезмерно возбуждающее воздействие.
* Во время игр ограничивайте ребенка одним партнером. Избегайте беспокойных, шумных приятелей.
* Предоставьте ребенку возможность расходовать избыточную энергию. Полезны ежедневная физическая активность на свежем воздухе, длительные прогулки, бег, спортивные занятия, игры.
* Постоянно акцентируйте внимание ребенка на его достоинствах, а не недостатках.
Неплохо будет, если родители заведут дневник наблюдений, в котором смогут отмечать все изменения и реакции на окружающий мир, происходящие с гиперактивным ребенком. После этот дневник можно показать педагогу (ему будет значительно легче составить общую картину).
Игры на развитие внимания
Советы и рекомендации специалистов состоят в следующем:
Ø Задания на развитие внимания должны проходит в форме игры и длиться не менее 20 минут для детей 5-6 и 25 минут для детей 6-7 лет.
Ø Задания должны требовать от ребенка максимальной сосредоточенности.
Ø Можно давать ребенку любой напечатанный текст и просить зачеркнуть в нем определенную группу букв (например, все буквы «а»).
Ø Читайте соответствующую литературу, просматривайте сайты с примерами заданий и упражнений. Учите детей пересказывать простые рассказы, настаивайте на том, чтобы ребенок уделял внимание деталям.
Ø Учите ребенка сравнивать что-либо, анализировать, эти приемы также хорошо развивают внимание. Переключайте внимание ребенка с одного вида деятельности на другой.
«Найдите отличия»
"Игры с предметами." Для этого необходимо разложить в хаотичном порядке разные вещи (прищепки, игрушки, кубики, карандаши, расческу, зубную пасту и т. д.). Дайте время ребенку запомнить все предметы и накройте их полотенцем. Теперь можно спрашивать ребенка: «Где здесь лежит кубик красного цвета?», «Сколько всего предметов было выложено?» «В каком примерно месте находится расческа?», «Сколько карандашей было?» и т. д.
«Не теряй буквы»
Для игры вам потребуются, карточки, на которых нужно написать сочетания букв, которые похожи на слова, но таковыми не являются.
Ребенку дается задание точно переписать строчки. Варианты этой игры отличаются по уровням сложности. На начальном этапе занятий можно проводить первый и второй варианты игры, составляя строчки по аналогии с приведенными ниже: всего используется 7—8 букв в буквосочетании, из них 3—4 буквы чередуются.
Вариант 1
СЛАСЕЛЛА ДАССЕКЕ СЕЛАССА
Вариант 2
КОРРИКС КУСУРА ИКОССИР
"Запомни и повтори движения"
«Не говори „нет"». Договоритесь с ребенком (или несколькими участниками игры), что вы будете задавать разные каверзные вопросы, а он может давать самые разные ответы. Но есть один уговор: нельзя произносить слово «нет» ( список слов можно менять, расширять).
и др.
