Программа производственной практики (стр. 2 )

1.5. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате прохождения практики

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

Таблица 1

Формируемые умения, владения

Компетенции	Составляющие компетенции
1	2	3
ОК-2 – знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; обладание нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью к соблюдению правил этического поведения	Умения	диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;
Владение	способностью осознавать ответственность перед страной и нацией за свою социальную и нравственную позицию
ОК-5 – понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности	Умения	ориентироваться на ценностно-смысловые ориентации различных общностей и групп и учитывать их при осуществлении социальной и профессиональной деятельности
Владение	пониманием социальной значимости своей профессии

Продолжение табл. 1

1	2	3
ОК-8 – владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Умения	применять информационные технологии для решения управленческих задач; анализировать коммуникативные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности
Владение	пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; навыками деловых коммуникаций
ОК-15 – способность принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умение оценивать последствия решений	Умения	корректно формулировать задачи, оценивать практическую значимость результатов
Владения	методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль
ПК-3 – умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения	Умения	ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
Владения	методологией оценки решений, способами принятия решений; способностью делать практические выводы о стратегии и тактике решения практ-х задач
ПК-13 – способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач	Умения	решать управленческие задачи с применением теорий мотивации и лидерства
Владение	подходами к повышению мотивации труда

Окончание табл. 1

1	2	3
ПК-41 – готовность участвовать в реализации программ организационных изменений	Умения	диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность
Владения	современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами
ПК-47 – умение осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов	Умения	выявлять необходимость и своевременно осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения функций органов государственной власти и местного самоуправления необходимыми ресурсами
Владения	методикой выявления потребности органов государственной власти и местного самоуправления в необходимых ресурсах и организации обеспечения ими

2. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость практики у студентов очной и заочной формы обучения составляет 3 зачетные единицы.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	2	3	4	5
1	Подготовительный этап	Организационное собрание, повторный инструктаж по технике безопасности, ознакомительная лекция	3 ч.	Отметка в календарный план
2	Исследовательский этап	Знакомство с организацией, изучение организационно-управленческой документации. Особенности государственного регулирования деятельности организации	14 ч.	Отметка в календарный план
Ознакомление с видами деятельности и структурой управления организации	8 ч.
Изучение содержания работы менеджера по специальным функциям управления. Принятие управленческих решений	14 ч.
Изучение маркетинговой и логистической деят-ности организации	14 ч.
Изучение особенностей организации и финансовой деятельности	14ч.
Изучение эффективности использования ресурсов организации	14ч.
3	Аналитический этап	Обработка и систематизация фактического и литературного материала	30 ч.	Отметка в календарный план
1	2	3	4	5
4	Подготовка отчета по практике		18,5 ч.	Отметка в календарный план
5	Защита практики, у руководителя практики от кафедры		0,5 ч.	Зачет

3. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

Студент обязан добросовестно и качественно выполнять порученную работу на любом этапе практики, активно участвовать в общественной деятельности производственных подразделений, способствуя успеху выполнения работ.

Во время прохождения производственной практики бакалавр максимально глубоко изучает, и исследует производственные процессы проведения мероприятий в современных условиях. На основании проработанного материала и собственного анализа процессов осуществляемых на производстве, бакалавр разрабатывает инновационные подходы и методы проведения этих работ. При этом используется различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

В процессе организации производственной практики руководителями от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

1.  Мультимедийные технологии, для чего организационное собрание, ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

2.  Дистанционная форма консультаций, консультации по электронной почте или с использование социальных сетей во время прохождения конкретных этапов производственной практики и подготовки отчета.

3.  Компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информации, разработки планов, проведения требуемых программой практики расчетов и т. д. Для чего часть занятий по производственной практике проводятся в компьютерных классах.

4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
на производственной практике

При самостоятельной работе бакалавру следует обращать внимание на обоснование и постановку задачи организации, изучить суть проблем и сделать попытку разработки предложений по их осуществлению. Рекомендуется проводить дополнительные исследования по содержанию и соответствию требованиям актуальности и необходимости информации, необходимой для управления. Рекомендуется принять активное участие на всех этапах проведения работ, собрать необходимый материал для написания квалификационной работы.