Рабочая программа дисциплины «Русский язык»

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра русского языка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«РУССКИЙ ЯЗЫК»

45.06.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

Профиль подготовки

РУССКИЙ ЯЗЫК

Уровень подготовки кадров высшей квалификации

Квалификация

Исследователь. Преподаватель-исследователь

Москва

2015

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 апреля 2015 г. № 000.

Разработчики:

ГБОУ ВПО МГПУ,

кандидат филологических наук,

доцент кафедры русского языка

Рецензенты:

ГБОУ ВПО МГПУ

зав. кафедрой русского языка,

д. ф.н., профессор

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры.

Протокол № 1 от 24 августа 2015 г.

Заведующий кафедрой русского языка д. ф.н., профессор

Рабочая программа утверждена ученым советом Института гуманитарных наук

Протокол № 1 от 01.01.01 г.

Директор ИГН

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель – обеспечить системность и глубину знаний по предмету, необходимые для сдачи экзамена кандидатского минимума по русскому языку..

Задачи дисциплины:

– активизировать знания аспирантов по каждому из уровней языка;

– сформировать представление о целостности системы русского языка.

2. Место дисциплины в структуре ОП: Дисциплина «Русский язык» относится к вариативной части обязательных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Русский язык» направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языке (УК – 4);

- владение современными научными методами лингвистического исследования (ПК – 1);

- способность и готовность к творческой работе по сознательному изучению языковых фактов (ПК – 2);

- владение базовыми навыками сбора языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК – 3);

- способность анализировать языковые факты в соответствии с избранной методикой (ПК – 4);

- способность проводить под научным руководством самостоятельные исследования в избранной области лингвистического знания (ПК – 5).

В результате изучения дисциплины аспирант должен:

знать:

- виды и особенностей письменных текстов и устных выступлений, методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках, стилистические особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме на государственном и иностранном языках.

- основные научные методы лингвистического исследования; основные терминологические системы современной лингвистики; особенности и отличия отечественных и зарубежных лингвистических школ основные принципы работы с научной литературой

- основные законы языка и текста, принципы анализа языковых фактов с точки зрения соответствия коммуникативной ситуации

- специфику отбора разнохарактерного языкового материала способы работы с носителями языка; виды работы со словарями различных типов; характер отбора языкового материала в текстах различной направленности; формы работы с национальным корпусом русского языка

- язык как систему, внутренние закономерности языковой системы; принципы соотношения между разными уровнями языка

- основы дискурсивного анализа, принципы, методы дискурсивного анализа текста; современные концепции, программы, позволяющие проводить дискурсивный анализ текста

уметь:

- следовать основным нормам, принятым в научном общении на государственном и иностранном языках; понимать общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, узкоспециальные тексты; подбирать литературу по теме; переводить и реферировать специальную литературу; подготавливать научные доклады и презентации на базе прочитанной специальной литературы; объяснять свою точку зрения.

- соотносить специфику языкового материала и возможности различных лингвистических методов; избирать оптимальные способы анализа языкового материала; систематизировать и обобщать критические суждения, основанные на прочных знаниях в профессиональной области

- выявлять наиболее значимые для понимания языкового материала пути его анализа, описывать и объяснять в свете конкретных профессиональных задач; анализировать единицы языка и текста и их связи с точки зрения соответствия коммуникативной ситуации

- находить оптимальные пути отбора языкового материала работать с разными источниками языкового материала; проводить опрос респондентов; проводить языковые эксперименты в различных аудиториях и с целью сбора языкового материала

- разрабатывать пути анализа, позволяющие понять системные связи языка, выявлять классификационные и типологические признаки; выявлять межуровневые связи в языке и тексте

- разрабатывать методы, позволяющие выявлять связи между языковыми и речевыми фактами в системе языка и в тексте, анализировать семантические и структурные особенности разных типов динамических структур в тексте и дискурсе

владеть:

- навыками анализа научных текстов на государственном и иностранном языках; навыками критической оценки эффективности различных методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках; навыками обсуждения знакомой темы с формулированием важных замечаний и ответов на вопросы; создания простого связного текста по знакомым или интересующим темам с его адаптацией для целевой аудитории

- различными методами лингвистического анализа; логической культурой мышления, критическим анализом полученной профессионально значимой информации; навыками получения новых знаний в современных направлениях и школах лингвистики

- навыками анализа языковых и речевых единиц различных уровней языка и текста; навыками анализа разнородного языкового материала, а также разных видов художественного и нехудожественного текста; навыками редактирования и саморедактирования

- навыками сбора языкового материала в русле избранной научной проблемы, навыками отбора и классификации языкового материала;

- методами анализа внутри - и межтекстовых связей, навыками анализа связей между единицами одного и разных уровней связи

- методами анализа подвижных явлений в языке и тексте, навыками синхронного и диахронического анализа языковых фактов и текста

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	18
В том числе:
Лекции	18			3
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	54
В том числе:
Подготовка к сдаче экзамена кандидатского минимума	54
Контроль	36
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108 (3 зачетные единицы)

Содержание курса

Модуль 1. История РУсского языка. Графика. Орфография.

1.  Происхождение русского языка и основные этапы его становления.

2.  Происхождение кириллицы. Буквенный состав русского алфавита, значение букв и принцип функционирования русской графики.

3.  Орфография русского языка. Основные принципы русской орфографии.

Модуль 2.

ФОНЕТИКА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА. ГРАФИКА.

1.  Понятие о фонеме и звуке. Система гласных и согласных фонем в русском языке.

2.  Позиционные чередования гласных и согласных в русском языке. Понятие о слоге в русском языке. Теоретические проблемы слогообразования и слогоделения.

3.  Ударение и его типы, интонация и ее конструкции, паузация русской речи.

4.  Понятие о норме (типы норм, признаки норм) в русском языке.

5.  Орфоэпия русского языка. Произносительные нормы и их эволюция. Социофонетика русского языка.

Модуль 3.

ЛЕКСИКОЛОГИЯ. МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

Слово как основная единица лексики. Лексика русского языка как система. Лексические категории современного русского языка (синонимия, антонимия, омонимия, паронимия и др.). Фразеологические единицы русского языка и их классификация (по ). Принципы научной лексикографии и фразеографии. Словари русского языка различного типа. Лексическое значение слова, его типы в русском языке. Понятие о лексеме и ЛСВ. Лексическая многозначность и типы переноса значений слова в русском языке. Заимствованные слова в лексике русского языка и типы заимствований, кальки, полукальки.

Модуль 4

МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

1.  Нулевые аффиксы в системе русского языка. Принципы вычленения нулевых аффиксов.

2.  Классификация морфем русского языка. Словообразовательные и словоизменительные аффиксы (функции, отличия).

3.  Способы словообразования в современном русском языке (смешанные и несмешанные).

4.  Типология словообразовательных отношений между словами (пара, цепь, парадигма, гнездо, тип).

5.  Словообразовательная мотивация. Признаки мотивированного слова. Основные виды словообразовательной мотивации.

6.  Фразеологичность (идиоматичность) семантики мотивированного слова. Возможные причины.

Модуль 5.

МОРФОЛОГИЯ

Теория частей речи в истории русского языкознания. Принципы выделения частей речи в современном русском языке. Значение, морфологические и синтаксические особенности имени существительного в русском языке. Лексико-грамматические разряды имен существительных в русском языке. Типы склонения существительных в русском языке. Несклоняемые существительные. Разносклоняемые существительные. Существительные адъективного склонения. Категории одушевленности/неодушевленности и рода имени существительного в русском языке (значения, средства выражения). Категории числа и падежа имени существительного. Лексикализация форм множественного числа существительных singularia tantum. Семантика, морфологические и синтаксические особенности прилагательного в русском языке. Лексико-грамматические разряды прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Точка зрения «Русской грамматики». Склонение прилагательных в русском языке. Значение и грамматические признаки числительного. Вопрос о порядковых числительных в русском языке. Разряды числительных в русском языке, их склонение. Местоимения и местоименные слова в русском языке. Грамматические признаки местоименных слов (основные разряды, аргументация). Точка зрения на местоимения. Проблема местоимений как особой части речи. Значение и грамматические признаки русского глагола. Спрягаемые и неспрягаемые формы. Две основы глагола. Категория вида глагола в русском языке. Семантика видового противопоставления. Способы образования видовой пары. Критерий отграничения парных глаголов от непарных по виду (). Залог как смешанная категория русского глагола (значения, средства выражения). Возвратные глаголы (частные значения). Категория наклонения русского глагола (значения, средства выражения). Категория времени глагола в русском языке. Частные значения форм прошедшего, настоящего и будущего времени глагола. Переносное употребление форм настоящего и прошедшего времени. Категории лица глагола в русском языке. Общие и частные значения лично-числовых форм, их употребление. Безличные глаголы в русском языке. Категория состояния как часть речи в русском языке. Семантические, морфологические, синтаксические, словообразовательные особенности слов категории состояния. Отличия слов категории состояния от кратких форм прилагательных и наречий на –О. Частицы как часть речи в русском языке. Частицы с точки зрения формального строения, функций, значения. Наречие как часть речи в русском языке (значение, грамматические признаки, функции). Предлог и союз – служебные части речи в русском языке (разряды, строение, частные значения). Союзные слова. Два способа реализации союзной функции местоименных слов.

Модуль 6

СИНТАКСИС

Понятие о словосочетании. Границы приложения термина. Синтаксическая связь в словосочетании, в предикативной основе, таксисная связь. Предложение как основная единица синтаксиса русского языка и его характеристики. Предикативность и модальность предложения. Принципы классификации простого предложения в русском языке. Главные члены предложения и их типология: подлежащее - субъект; сказуемое – предикат. Распространение и осложнение в русском языке. Двусоставные и односоставные предложения в русском языке и их типология. Актуальное членение предложения. Понятие о сложном предложении в русской грамматике. Грамматическое значение и принципы классификации сложного предложения в русском языке. Сложносочиненное предложение; типология сложносочиненных предложений. Сложноподчиненное предложение; типология сложноподчиненных предложений. Бессоюзное сложное предложение; типы бессоюзных сложных предложений. Многочленные сложные предложения с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью в русском языке. Сложное синтаксическое целое и коммуникативный регистр как текстовые единицы. Способы передачи чужой речи: прямая, несобственно-прямая и косвенная речь в русском языке. Принципы русской пунктуации, знаки препинания и их функции.

Модуль 7.

СТИЛИСТИКА.

Стилистика русского языка как наука. Стилистическое учение и его развитие на современном этапе. Функциональные стили русского языка. Современный русский литературный язык. Понятие нормы и кодификации. Соотношение литературного языка с общенародным русским языком; основные тенденции развития. Русская разговорная речь и кодифицированный литературный язык. Источники и основные тенденции их развития. Понятие общего жаргона. Формы существования русского языка за пределами литературной нормы: диалекты, просторечие, жаргоны, арго, сленг. Вопрос о чистоте русской речи на современном этапе и его история. Язык русской художественной литературы и его особенности.

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (элемента модуля)	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Семинары	СРС	Всего
1	История РУсского языка. Графика. Орфография	1
2	ФОНЕТИКА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА. ГРАФИКА	1
3	ЛЕКСИКОЛОГИЯ. МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ	2
4	МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ	2
5	МОРФОЛОГИЯ	2
6	СИНТАКСИС	2
7	СТИЛИСТИКА	2

5.2. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (элемента модуля)	Содержание раздела
1	История РУсского языка. Графика. Орфография	1.  Происхождение русского языка и основные этапы его становления. 2.  Происхождение кириллицы. Буквенный состав русского алфавита, значение букв и принцип функционирования русской графики. 3.  Орфография русского языка. Основные принципы русской орфографии.
2	ФОНЕТИКА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА. ГРАФИКА	4.  Понятие о фонеме и звуке. Система гласных и согласных фонем в русском языке. 5.  Позиционные чередования гласных и согласных в русском языке. Понятие о слоге в русском языке. Теоретические проблемы слогообразования и слогоделения. 6.  Ударение и его типы, интонация и ее конструкции, паузация русской речи. 7.  Понятие о норме (типы норм, признаки норм) в русском языке. 8.  Орфоэпия русского языка. Произносительные нормы и их эволюция. Социофонетика русского языка.
3	ЛЕКСИКОЛОГИЯ. МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ	9.  Слово как основная единица лексики. Лексика русского языка как система. 10.  Лексические категории современного русского языка (синонимия, антонимия, омонимия, паронимия и др.). 11.  Фразеологические единицы русского языка и их классификация (по ). 12.  Принципы научной лексикографии и фразеографии. Словари русского языка различного типа. 13.  Лексическое значение слова, его типы в русском языке. Понятие о лексеме и ЛСВ. 14.  Лексическая многозначность и типы переноса значений слова в русском языке. 15.  Заимствованные слова в лексике русского языка и типы заимствований, кальки, полукальки.
4	МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ	16.  Нулевые аффиксы в системе русского языка. Принципы вычленения нулевых аффиксов. 17.  Классификация морфем русского языка. Словообразовательные и словоизменительные аффиксы (функции, отличия). 18.  Способы словообразования в современном русском языке (смешанные и несмешанные). 19.  Типология словообразовательных отношений между словами (пара, цепь, парадигма, гнездо, тип). 20.  Словообразовательная мотивация. Признаки мотивированного слова. Основные виды словообразовательной мотивации. 21.  Фразеологичность (идиоматичность) семантики мотивированного слова. Возможные причины.
5	МОРФОЛОГИЯ	22.  Теория частей речи в истории русского языкознания. Принципы выделения частей речи в современном русском языке. 23.  Значение, морфологические и синтаксические особенности имени существительного в русском языке. Лексико-грамматические разряды имен существительных в русском языке. 24.  Типы склонения существительных в русском языке. Несклоняемые существительные. Разносклоняемые существительные. Существительные адъективного склонения. 25.  Категории одушевленности/неодушевленности и рода имени существительного в русском языке (значения, средства выражения). 26.  Категории числа и падежа имени существительного. Лексикализация форм множественного числа существительных singularia tantum. 27.  Семантика, морфологические и синтаксические особенности прилагательного в русском языке. Лексико-грамматические разряды прилагательных. 28.  Степени сравнения прилагательных. Точка зрения «Русской грамматики». Склонение прилагательных в русском языке. 29.  Значение и грамматические признаки числительного. Вопрос о порядковых числительных в русском языке. Разряды числительных в русском языке, их склонение. 30.  Местоимения и местоименные слова в русском языке. Грамматические признаки местоименных слов (основные разряды, аргументация). Точка зрения на местоимения. Проблема местоимений как особой части речи. 31.  Значение и грамматические признаки русского глагола. Спрягаемые и неспрягаемые формы. Две основы глагола. 32.  Категория вида глагола в русском языке. Семантика видового противопоставления. Способы образования видовой пары. Критерий отграничения парных глаголов от непарных по виду (). 33.  Залог как смешанная категория русского глагола (значения, средства выражения). Возвратные глаголы (частные значения). 34.  Категория наклонения русского глагола (значения, средства выражения). 35.  Категория времени глагола в русском языке. Частные значения форм прошедшего, настоящего и будущего времени глагола. Переносное употребление форм настоящего и прошедшего времени. 36.  Категории лица глагола в русском языке. Общие и частные значения лично-числовых форм, их употребление. Безличные глаголы в русском языке. 37.  Категория состояния как часть речи в русском языке. Семантические, морфологические, синтаксические, словообразовательные особенности слов категории состояния. Отличия слов категории состояния от кратких форм прилагательных и наречий на –О. 38.  Частицы как часть речи в русском языке. Частицы с точки зрения формального строения, функций, значения. 39.  Наречие как часть речи в русском языке (значение, грамматические признаки, функции). 40.  Предлог и союз – служебные части речи в русском языке (разряды, строение, частные значения). Союзные слова. Два способа реализации союзной функции местоименных слов.
6	СИНТАКСИС	41.  Понятие о словосочетании. Границы приложения термина. Синтаксическая связь в словосочетании, в предикативной основе, таксисная связь. 42.  Предложение как основная единица синтаксиса русского языка и его характеристики. Предикативность и модальность предложения. 43.  Принципы классификации простого предложения в русском языке. 44.  Главные члены предложения и их типология: подлежащее - субъект; сказуемое – предикат. 45.  Распространение и осложнение в русском языке. 46.  Двусоставные и односоставные предложения в русском языке и их типология. 47.  Актуальное членение предложения. 48.  Понятие о сложном предложении в русской грамматике. Грамматическое значение и принципы классификации сложного предложения в русском языке. 49.  Сложносочиненное предложение; типология сложносочиненных предложений. 50.  Сложноподчиненное предложение; типология сложноподчиненных предложений. 51.  Бессоюзное сложное предложение; типы бессоюзных сложных предложений. 52.  Многочленные сложные предложения с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью в русском языке. 53.  Сложное синтаксическое целое и коммуникативный регистр как текстовые единицы. 54.  Способы передачи чужой речи: прямая, несобственно-прямая и косвенная речь в русском языке. 55.  Принципы русской пунктуации, знаки препинания и их функции.
7	СТИЛИСТИКА	56.  Стилистика русского языка как наука. Стилистическое учение и его развитие на современном этапе. Функциональные стили русского языка. 57.  Современный русский литературный язык. Понятие нормы и кодификации. Соотношение литературного языка с общенародным русским языком; основные тенденции развития. 58.  Русская разговорная речь и кодифицированный литературный язык. Источники и основные тенденции их развития. Понятие общего жаргона. 59.  Формы существования русского языка за пределами литературной нормы: диалекты, просторечие, жаргоны, арго, сленг. 60.  Вопрос о чистоте русской речи на современном этапе и его история. 61.  Язык русской художественной литературы и его особенности.

5.3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины

Наименование дисциплинарного модуля	Количество часов/зачетных единиц	Формируемые компетенции	Общее количество компетенций
Русский язык	108 / 3	УК – 4, ПК – 1, 2, 3, 4, 5	6

6. Образовательные технологии

Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное)	Тема занятия	Образовательные технологии (в том числе интерактивные)	Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме
Лекционные	Все темы курса	Лекция + демонстрация презентации	2 х 9
ИТОГО			18

7. Методические рекомендации преподавателям по дисциплине (модулю):

Ряд тем может быть вынесен на самостоятельную работу, а также может быть выполнен в виде презентации, проекта, реферата. В случае замены преподавателя можно провести письменную работу.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля):

Список литературы для сдачи кандидатского экзамена по специальности 10.02.01 – Русский язык

1)  Лексическая семантика. Синонимические средства языка // Апресян труды. – М., 1995. – Т.1.

2)  , Современный русский язык. Часть III. Синтаксис. Пунктуация. М., 1981.

3)  Современный русский язык: Синтаксис. – М., 1977.

4)  , , и др. Современный русский язык. М., 1989.

5)  Современный русский литературный язык. Фонетика. - М., 2001.

6)  Вопросы изучения словосочетаний // Виноградов труды. Исследования по русской грамматике. – М., 1975.

7)  В. Об омонимии и смежных явлениях // Виноградов труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975.

8)  В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины // Избранные труды. Лексикология и лексикография. М., 1977.

9)  В. Основные типы лексических значений слова // Избранные труды. Лексикология и лексикография. М., 1977.

10)  Очерки по истории русского литературного языка ХУII – ХIХ веков.- 3 изд. М.. 1982.

11)  Русский язык: (Грамматическое учение о слове). – 4 изд. – М., 2001.

12)  Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М., 1963.

13)  .Современный русский язык: Фонетика, графика, орфография, орфоэпия. - Изд. 1-3. М., 2012, 2014.

14)  Стилистика русского языка. М., 2005.

15)  Вариантность слова и языковая норма. (На материале русского языка). – Л., 1978.

16)  Русская стилистика. М., 2001.

17)  Грамматика русского языка. – М., 1954.

18)  Грамматика современного русского литературного языка. М.. 1970.

19)  Русский язык: Орфоэпия. Графика и орфография. История и современность. М., 2004.

20)  Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.,2001.

21)  Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 1973.

22)  . Современная русская орфография. – М., 1991.

23)  Языковая норма. М., 1968.

24)  , , Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.

25)  , Вселенная в алфавитном порядке: Очерки о словарях русского языка. СПб., 2000.

26)  Н. Структура функционирование сочинительной связи в русском языке. М., 1988.

27)  Лингвистическая стилистика. М., 2006.

28)  , , Современный русский язык: Теоретический курс. Ч. IV. Синтаксис. Пунктуация. М., 1997.

29)  Русское слово, свое и чужое: Исследования по современному русскому языку и социолингвистике. – М., 2004.

30)  Синтаксис простого предложения в современном русском языке. - 3 изд. – М., 2004.

31)  А. Типы и формы сказуемого в современном русском языке. - М. 1976.

32)  Морфологические категории современного русского языка. – М., 1981.

33)  Основы фразеологии русского языка. – Л.. 1977.

34)  , , и др. Современный русский язык: Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис. СПб., 1999.

35) 

36)  Русская грамматика. – М., 1980. – Т.1, 2.

37)  Русская грамматика. – Прага, 1979. – Т.1,2.

38)  Очерки по теории словосочетания и предложения. Саратов. 1990.

39)  Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. – М., 1979.

40)  Русская фразеология: семантический, прагматический и культурологический аспекты. – М., 1996.

41)  И., Очерки по теории сложного предложения. Новосибирск. 1987.

42)  Фразеология современного русского языка. М., 1985.

43)  , Современный русский язык. – Ч. II: Словообразование. Морфология. – М., 1981.

44)  Н. Бессоюзное сложное предложение в современном русском языке. М., 1986.

45)  Современный русский язык: Лексика. – М., 1977.

46)  О частях речи в современном русском языке // Щерба система и речевая деятельность. – Л., 1974.

Словари

1)  Словарь синонимов русского языка. М., 1986.

2)  , , Большой словарь крылатых слов русского языка: Около 4000 единиц. М., 2000.

3)  Словарь паронимов и антонимов. Ростов-на-Дону, 1995.

4)  Словарь антонимов русского языка. М., 1984.

5)  , Краткий словарь иностранных слов. М., 1995.

6)  Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. М., 1988.

7)  Русский язык. Энциклопедия. М., 1998.

8)  Современный толковый словарь русского языка. СПб.,2002.

9)  Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М., 1985 (3 –е изд.: М., 2003).

10)  Толковый словарь русского языка – , , изд.4-ое, М., 1999.

11)  Фразеологический словарь русского языка / Под ред. . М., 2001.

12)  , Этимологический словарь русского языка. М., 1994.

13)  Языкознание. Большой энциклопедический словарь. М., 1998.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

www. genhis. philol. msu. ru (Современная деловая речь) www. i-u. ru (Библиотека РГИУ: культура русской речи) www. rags. ru (Культура письменной деловой речи государственного служащего) www. slovar. plib. ru (Электронные толковые словари) www. urss. ru (Функциональная стилистика: научная речь) www. zachetka. ru (Культура научной речи)

7.  http://www. ropryal. ru/

8.  www. krugosvet. ru

9.  http://rusforus. ru/viewforum. php? f=27

10.  http://ucheba. pro/viewtopic. php? f=45&t=6426

11.  http://www. ctege. info/content/category/15/65/48

12.  http://www. slovari. ru/

13.  http://www. ispu. ru/node/8707

в) перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса, и программное обеспечение:

при подготовке рефератов используется программа Microsoft Word;

при подготовке презентаций – Microsoft PowerPoint;

при поиске информации – браузер Google Chrome.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: пакеты информационно-аналитических систем организации и управления учебным процессом:

Долженко информационными системами. Интернет- Университет информационных технологий (ИНТУИТ), 2008 Интернет-адрес: http://www. intuit. ru/departament/itmngt/misis , Замятина систем и алгоритмы. Интернет - Университет информационных технологий (ИНТУИТ), 2008 Интернет-адрес: http://www. intuit. ru/departament/algoritms/distrsa

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Аудитория, оснащенная следующей техникой: ноутбук, видеопроектор, экран, диски с иллюстративными аудио - и видеозаписями.