КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

п/п

Тема

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Примечание

Дата

План

Факт

Истоки родного искусства (7 ч)

1

Пейзаж родной

земли.

Красота природы в произведениях

русской живописи. Разнообразие

пейзажных сюжетов. Красота разных

времен года. Характерные черты родного

пейзажа. Изображение пейзажа родной

стороны.

Знать: картины художников И. Шишкина, И. Левитана.

Уметь: Анализировать произведения искусства –

нарисовать пейзаж по памяти

6.09

2

Образ

традиционного

русского дома

(избы).

Знакомство с конструкцией избы.

Моделирование ( или лепка ) избы.

Знать: конструкцию избы.

Уметь: работать с бумагой и пластилином.

Модель избы, беседа, устный опрос.

Знать: конструкцию избы.

Уметь: работать с бумагой и пластилином.

13.09

3

Украшение

деревянных

построек и их

значение.

Единство в работе трех Мастеров.

Украшение наличника.

Знать: названия элементов избы (фасад, причелина, наличник и т. д.)

Уметь украшать наличник.

20.09

4-5

Деревня –

деревянный

мир

Знакомство с русской деревянной

архитектурой : ворота, амбары, колодцы… Деревянное церковное зодчество. Изображение деревни. Коллективное панно.

Знать : элементы деревянной архитектуры,.

Уметь: работать в коллективе

27.09

4.10

6

Образ красоты

человека

Изображение женских и мужских народных образов. Образ русского человека в произведениях искусства.

Развитие навыков изображения человека

Знать: Конструкцию русского народного костюма и уметь изображать фигуру человека.

11.10

7

Народные праздники

Роль праздника в жизни людей.

Календарные праздники: осенний праздник урожая, ярмарки и т. д.

Создание работ на тему народного праздника

Знать: произведения Б. Кустодиева, К. Юона, Ф. Малявина.

Знать: название народных праздников, народные традиции.

18.10

Древние города нашей земли ( 8 ч)

8

Древнерусский

город –

крепость

Изучение конструкций и пропорций

крепостных башен. Постройка

крепостных стен и башен из пластилина

Знать: строение крепостных башен.

Уметь: работать с пластилином

8.11

9

Древние образы

Знакомство с архитектурой древнерусского каменного храма.

Постройка древнего собора из бумаги.

Коллективная работа

Знать : конструкцию, символику храма.

Уметь: работать с бумагой.

15.11

10

Древний город и

его жители.

Завершение «постройки » древнего города.

Возможный вариант: изображение

древнерусского города

Знать: произведения А. Васнецова.

Уметь: Компоновать рисунок на листе.

22.11

11-12

Древнерусские

воины-защитники

Одежда и оружие воинов. Значение

символики в орнаментах. Изображение древнерусских воинов княжеской дружины.

Знать: роль цвета в одежде.

Уметь: ритмически организовать пространства листа. Использовать художественные материала для выразительности рисунка.

29.11

6.12

13

Древние города

Русской земли

Знакомство со своеобразием древних

русских городов. Храмы –памятники.

Москва. Псков, Новгород, Суздаль и др.

Знать: особенности архитектуры русских

городов.

Уметь: выражать свое отношение к архитектуре.

19.12

14-15

Праздничный

пир в теремных

палатах

Обобщение материала четверти. Роль

постройки, украшения и изображения в создании образа древнерусского города.

Коллективное панно «Княжеский пир» или индивидуальное изображение пира

Знать: особенности украшения жилых теремов и церквей.

Уметь: использовать выразительные возможности художественных материалов.

20.12

27.12

Каждый народ - художник (11 ч)

16-18

Образ

художественной

культуры

Японии

Художественная культура Японии.

Японские сады, праздники, традиции

Японии. Изображение природы.

Изображение японок в кимано.

Коллективное панно «Праздник цветения Сакуры»

Знать: Особенности изображения, украшения и постройки в искусстве и архитектуре Японии.

Уметь: работать в группе и индивидуально;

анализировать произведения искусства

Японии.

10.01

17.01

24.01

19-21

Образ

художественной

культуры

Древней Греции

Особое значение искусства Древней

Греции. Древнегреческое понимание

красоты человека. Размеры, пропорции, конструкции храмов.

Греческая вазопись. Изображение образов греческих храмов.

Роспись греческих ваз.

Знать: роль искусства и культуры Древней Греции для всего мира.

Уметь: работать с бумагой, используя ее

выразительные возможности; - изображать человека в движении.

31.01

7.02

14.02

22-24

Образ

художественной

культуры

средневековой

Западной

Европы

Образ готических городов. Готические храмы. Витражи. Единство форм костюма и архитектуры, одежды человека и его окружения. Изготовление эскиза витража готического храма.

Изображение человека в костюме.

Знать: основные памятники архитектуры

средневековой Европы.

Уметь: передавать образ человека средневековой Европы в костюме.

21.02

28.02

7.03

25-26

Многообразие

художественных

культур в мире

Обобщение темы четверти. Выставка

детских работ. Рисунок

« Празднично украшенный город».

Знать: разнообразие художественных культур народов земли.

Уметь: различать работы мастеров разных культур

14.03

21.03

Искусство объединяет народы (8 ч)

27-28

Все народы

воспевают

материнство.

Великие произведения искусства на тему

материнства. Изображение по

представлению матери и ребенка.

Знать: общую для всех времен и народов тему материнства.

Уметь: передать настроение, используя

выразительные возможности гуаши.

4.04

11.04

29

Все народы

воспевают

мудрость

старости

Красота связи поколений, мудрости и

доброты.

Изображение любимого пожилого

человека (бабуши или дедушки)-стремление выразить его внутренний

мир.

Знать : имена известных художников и их картины.

ХудожникВ. Тропинин, Леонардо да Винчи, Эль Греко.

18.04

30

Сопереживание

–великая тема искусства

Воздействие искусства на наши чувства.

Изображение страдания в искусстве. Рисунок черной и белой гуашью с

драматическим сюжетом.

Знать: имени и картины художников Рембрандта, Пикассо.

Уметь: изображать эмоциональное состояние художественными средствами.

25.04

31

Герои, борцы и

защитники

Проявление духовной красоты всех

народов в борьбе за свободу,

справедливость. Героическая тема в

искусстве разных народов. Рисунок,

посвященный героям Великой

Отечественной войны.

Знать: основные памятные события в истории страны.

Уметь: изображать задуманное.

2.05

32

Юность и

надежды

Тема детства, юности в искусстве,

детская тема в творчестве художников (В. Тропинин, А.Шилов, З. Серебрякова)

Изображение по теме.

Знать: творчество художников, изображающих детство и юность.

Уметь: анализировать произведения искусства.

16.05

33-34

Искусство

народов мира

(обобщение

темы)

Итоговая выставка работ. Экскурсия по выставке. Обсуждение детских работ с анализом, проведенной за год, работы.

Знать: разнообразие художественных культур народов Земли.

Уметь: высказывать свое мнение о произведениях искусства.

23.05

30.05