Учебная практика

ББакалавриат

Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт международного бизнеса и экономики Кафедра мировой экономики и международных отношений Учебная практика Программа практики Основная образовательная программа 031900.62 «Международные отношения» Владивосток Издательство ВГУЭС 2014

Рабочая программа «Учебной практики» составлена в соответствии с требованиями ООП 031900.62 «Международные отношения» ФГОС ВПО.

Составитель:

, старший преподаватель кафедры мировой экономики и международных отношений

Утверждена на заседании кафедры МЭМО от 02.04. 2014 г., протокол №7, редакция 2014 г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института международного бизнеса и экономики ВГУЭС.

© Издательство ВГУЭС 2014

ВВЕДЕНИЕ

Модель обучения, реализуемая во ВГУЭС, носит практико-ориентированный характер. В современных условиях требования рынка труда к выпускникам вузов значительно изменились, что потребовало создания последовательной, рассчитанной на весь период обучения, научно-обоснованной системы подготовки, важное место в которой отводится практической форме обучения.

Практика студентов университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и представляет собой форму организации учебного процесса, заключающуюся в профессионально-практической подготовке обучающихся на базах практики, установлению профессиональных связей студента с предприятием, организацией или учреждением.

По ООП 031900.62 «Международные отношения» учебным планом предусмотрено последовательное прохождение следующих видов практики: «Учебная практика» во 2-м и 4-м семестрах.

Руководство учебной практикой осуществляется преподавателем выпускающей кафедры. Перед началом практики студент должен получить направление на практику, программу, методические указания по организации и прохождению практики. По вопросам организации и прохождения практики студент может получить консультацию (в устной или письменной форме) у руководителя практики.

При прохождении учебной практики студент обязан своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики, а также указания руководителя практики, подчиняться действующим в учреждении правилам внутреннего распорядка; по окончании практики составить отчет о ее прохождении, приложив к нему документы, указанные в программе практики, а также характеристики с мест практики.

1 ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Целями учебной практики являются закрепление знаний по дисциплинам общепрофессиональной и профессиональной подготовки, формирование навыков использования научного и методического аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, приобретение практических профессионально необходимых навыков самостоятельной работы по важнейшим направлениям деятельности бакалавра международных отношений.

2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются:

- закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения на основе всестороннего изучения работы предприятия, учреждения или организации, в которых студенты проходят практику, а также овладение производственными навыками будущей профессиональной деятельности;

- приобретение непосредственного опыта работы в организациях и предприятиях с использованием полученных теоретических знаний и сформировавшихся компетенций;

- закрепление умений работы с документами, применение аналитических навыков в заданных практических условиях;

-  установление контактов с будущими работодателями (опыт работы в ходе практики в сторонних организациях может быть полезен при составлении выпускниками резюме, что повышает заинтересованность бакалавра в получении положительного отзыва и высокой характеристики его способностей и работы).

-   

3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ

Учебная практика реализуется на первом и втором году обучения на базе следующих дисциплин:

После первого года обучения на базе дисциплин, изученных в течении первого и второго семестров обучения:

- Политология;

- Экономика;

- Глобальные проблемы современности;

- История;

- Введение в профессию.

Для прохождения данной практики студенту необходимо понимать роль профессии международника в современной системе международных связей, уметь находить необходимую правовую информацию.

После второго года обучения на базе выше обозначенных дисциплин изученных в течении первого года, а так же изученных в течении третьего и четвертого семестра обучения:

- Основы теории международных отношений;

- Психология;

- Мировая политика;

- Содружество независимых государств;

-Культурно-религиозные традиции в международных отношениях.

Содержание учебной практики логически и содержательно-методически тесно взаимосвязано с вышеуказанными дисциплинами, поскольку главной целью учебной практики является, в первую очередь, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений, полученных студентами при изучении этих дисциплин.

В соответствии с практико-ориентированным подходом, рекомендованным ФГОС ВПО, учебная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Руководителями учебной практики от Университета назначаются преподаватели выпускающей кафедры «Мировой экономики и международных отношений». Также назначается руководитель практики по месту ее прохождения, который организует участие студента в деятельности организации и консультирует его в сборе материалов, необходимых для продуктивной работы и написания аналитического отчета.

5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения» учебная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на практическую подготовку обучающихся в рамках реализации модульного курса «Бизнес-мастерская» на базе практико-ориентированного подхода. Практика вырабатывает умения и практические навыки, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин и дисциплин модульного курса «Бизнес-мастерская», способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Места прохождения практики определяются согласно договорам, заключенным с предприятиями, или предоставляются РЦ «Старт Карьера» ВГУЭС.

6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

ОК-3	готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Б.1	знать - особенности групповой динамики, лидерства, методы организации командной работы
уметь - организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; - кооперироваться с коллегами, работать в коллективе; - осуществлять эмоциональную саморегуляцию
владеть - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - этикой межличностных отношений.
ОК-4	способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность	Б.1	знать - основные нормативные правовые документы в сфере профессиональной деятельности; - варианты организационно-управленческие решения в сфере профессиональной деятельности;
уметь - ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; - нести ответственность за организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях
владеть - методами организации конкретного порученного этапа работы и управления малого коллектива, рабочей группы
ОК-6	стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	Б.1	знать - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления
уметь - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
владеть - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
ОК-8	осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Б.1	знать - социальную значимость своей будущей профессии
уметь - ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - предлагать способы решения профессиональных проблем с учетом критериев социально-экономической эффективности
владеть - мотивациями к выполнению профессиональной деятельности.
ОК-9	навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений	Б.1	знать - социальную значимость своей будущей профессии
уметь - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; - практически применять свои научно-обоснованные выводы, наблюдения и опыт, полученные в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений
владеть - навыками использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-13	владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией	Б.2	знать - основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации
уметь - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
владеть - навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-26	способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп	Б.1	знать - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения
уметь - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; - адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп; - применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов.
владеть - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - методами организации конкретного порученного этапа работы и управления малого коллектива, рабочей группы
ОК-30	настрой на развитие креативности мышления, профессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен	Б.1	знать - методы развития креативного мышления; - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления
уметь - проявлять профессиональную инициативу; - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
владеть - навыками инициирования позитивных перемен; - креативным мышлением
ПК	Профессиональные компетенции выпускника
ПК-4	готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации	Б.3, Б.5, Б.6	знать - основные нормативные правовые документы в сфере профессиональной деятельности; - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения; - особенности групповой динамики, лидерства, методы организации командной работы
уметь - проявлять профессиональную инициативу; - осуществлять эмоциональную саморегуляцию; - адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп;
владеть - навыками достижения качественных результатов труда; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; - методами организации конкретного порученного этапа работы и управления малого коллектива, рабочей группы
ПК-5	готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач	Б.1, Б.3, Б.5, Б.6	знать - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения; - основные нормативные правовые документы в сфере профессиональной деятельности;
уметь - вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач; - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; - проводить переговоры
владеть - политически корректной корпоративной культурой международного общения; - навыками нахождения компромиссов посредством переговоров; - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
ПК-6	способность выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык	Б.1, Б.3, Б.5, Б.6	знать - правила устной и письменной речи на русском языке; - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения;
уметь - применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов; - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
владеть - навыками письменных и устных переводов материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык; - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ПК-7	владение техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках	Б.1, Б.3, Б.5, Б.6	знать - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения
уметь - использовать особенности деловой культуры зарубежных стран; - применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов.
владеть - техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения; - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - методами делового общения в интернациональной среде
ПК-8	умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий	Б.1, Б.3, Б.5, Б.6	знать - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения; - основные нормативные правовые документы в сфере профессиональной деятельности; - правила устной и письменной речи на русском языке;
уметь - составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий
владеть - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ПК-9	умение исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков	Б.3, Б.5, Б.6	знать - основные нормативные правовые документы в сфере профессиональной деятельности; - особенности групповой динамики, лидерства, методы организации командной работы
уметь - исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков; - проявлять профессиональную инициативу; - осуществлять эмоциональную саморегуляцию;
владеть - навыками достижения качественных результатов труда; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; - методами организации конкретного порученного этапа работы и управления малого коллектива, рабочей группы
ПК-10	навыки рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта	Б.3, Б.5, Б.6	знать - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления
уметь - оценивать качество результатов труда; - проявлять профессиональную инициативу; - обобщать, анализировать, воспринимать информацию; - кооперироваться с коллегами, работать в коллективе;
владеть - навыками рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста; - этикой межличностных отношений.
ПК 11	умение по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста	Б.3, Б.5, Б.6	знать -основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; - основные нормативные документы в сфере профессиональной деятельности;
уметь -распознать перспективное начинание или область деятельности; -включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста;
владеть -навыками рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста; -этикой межличностных отношений.
ПК-12	готовность работать рядовым исполнителем проекта	Б.3, Б.5, Б.6	знать - особенности групповой динамики, лидерства, методы организации командной работы;
уметь -кооперироваться с коллегами, работать в коллективе; -исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков; -осуществлять эмоциональную саморегуляцию.
владеть -навыками рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста; этикой межличностных отношений.
ПК-13	готовность исполнять организационно-технические функции и решать вспомогательные задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста	Б.3, Б.5, Б.6	знать -организационно-технические функции международника
уметь -исполнять организационно-технические функции; -решать вспомогательные задачи в интересах обеспечения работы коллектива.
владеть -навыками решения вспомогательных задач под руководством опытного специалиста.
ПК-14	умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы	Б.3, Б.5, Б.6	знать - основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; - правила устной и письменной речи на русском языке; - как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения;
уметь - обобщать, анализировать, воспринимать информацию; - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; - составлять обзоры прессы по заданным темам; - находить нестандартные интерпретации международной информации
владеть - навыками поиска, сбора и первичного обобщения фактического материала; - навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ПК-15	обладание навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной	Б.5, Б.6	знать -как минимум, два иностранных языка на уровне, необходимом для межличностного и делового общения
уметь -логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
владеть -навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной.

Для реализации вышеуказанных задач студенту необходимо собрать материалы согласно заданию по практике, составить и оформить отчет по результатам прохождения учебной практики согласно установленным требованиям.

7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики составляет после 2 семестра составляет 1 зачетную единицу, 1 неделю, после 4 семестра - 1 зачетную единицу, 1 неделю.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 2 СЕМЕСТРА
1	Подготовительный этап	Ознакомление с программой практики; Назначение руководителя практики; Составление плана прохождения практики	1 ч.	Отметка в календарный план
2	Исследовательский этап	Знакомство с предприятием, его организационной структурой, видами деятельности, изучение вопросов, предусмотренных заданием на практику,	3 ч.	Отметка в календарный план
сбор фактического и литературного материала	6 ч.
3	Аналитический этап	Обработка и систематизация фактического и литературного материала	5 ч.	Отметка в календарный план
4	Подготовка отчета по практике		2 ч.	Отметка в календарный план
5	Защита практики, у руководителя практики от кафедры		1 ч.	ДЗ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 4 СЕМЕСТРА
1	Подготовительный этап	Организационное собрание, повторный инструктаж по технике безопасности	1 ч.	Отметка в календарный план
2	Исследовательский этап	Знакомство с предприятием, его организационной структурой, видами деятельности, изучение вопросов, предусмотренных заданием на практику,	3 ч.	Отметка в календарный план
сбор фактического и литературного материала
3	Аналитический этап	сбор фактического и литературного материала	6 ч.	Отметка в календарный план
4	Подготовка отчета по практике		5 ч.	Отметка в календарный план
5	Защита практики, у руководителя практики от кафедры		1 ч.	ДЗ

Студенты при прохождении учебной практики обязаны:

- ежедневно вести записи в дневнике с указанием характера, содержания и порядка выполнения работы;

- в случае невозможности выхода на практику или продолжения ее прохождения по уважительным и иным причинам сообщать об этом либо руководителю практики на кафедре, либо руководителю практики на рабочем месте;

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты.

Организация производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра.

8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Студент обязан добросовестно и качественно выполнять порученную работу на любом этапе практики, активно участвовать в общественной деятельности производственных подразделений, способствуя успеху выполнения работ.

Во время прохождения учебной практики бакалавр максимально глубоко изучает, и исследует производственные процессы проведения мероприятий в современных условиях. На основании проработанного материала и собственного анализа процессов осуществляемых на производстве, бакалавр разрабатывает инновационные подходы и методы проведения этих работ. При этом используется различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

В процессе организации учебной практики руководителями от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

1.  Мультимедийные технологии, для чего организационное собрание, ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

2.  Дистанционная форма консультаций, консультации по электронной почте или с использование социальных сетей во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета.

3.  Компьютерные технологии и программные продукты, при выполнении работ используются справочно-правовые системы.

9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

В ходе прохождения практики студент должен изучить и понять структуру и принципы работы предприятия/организации, в которой он планирует проходить стажировку, посредством изучения нормативно-правовой базы, а также методом интервьюирования коллег. Понимание специфики данной деятельности является необходимыми знаниями при аттестации магистранта после прохождения практики. В случае прохождения учебно-переводческой практики студент должен изучить специфику места прохождения практики и ее условия.

Отчет о прохождении учебной практики по направлению 031900.62 «Международные отношения» составляется на основе результатов самостоятельной работы студента по изучению информации согласно заданию на практику.

Отчет составляется в печатном виде с выполнением требований нормоконтроля и состоит из следующих разделов:

Введение. Во введении обосновывается цель и задачи прохождения практики.

1. Особенности деятельности организации.

2. Правовая информация. Данные раздел выполняется с использованием справочно-правовых систем и представляет собой подборку документов по представленному перечню.

Заключение. В заключении обобщается изложенный в отчете материал, делаются выводы.

Требования к оформлению отчета по практике соответствуют СТО 1.005-2007 «Общие требования к оформлению выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам».

Текст работы распечатывается на листах формата А4, размер шрифта -14, межстрочный интервал – полуторный.

Объем отчета должен составлять 15-20 страниц (без приложений) рукописного или машинописного текста. Количество приложений не ограничивается и в указанный объем не включается. Все приложения должны быть пронумерованы. В текстовой части отчета по преддипломной практике должны быть ссылки на соответствующие приложения.

К отчету также прилагается:

1. Путевка на учебную практику.

2. Характеристика руководителя от базы практики о работе студента-практиканта.

3. Календарный план-график.

Отчет по учебной практике, должен быть представлен руководителю от кафедры не более чем через две недели после окончания практики. Защита отчетов проводится на выпускающей кафедре под руководством преподавателей кафедры.

В процессе защиты выявляется:

- качественный уровень прохождения практики,

- инициативность студентов, проявленная в период прохождения практики, высказанные предложения по улучшению работы учреждения.

Оценка результатов практики вносится в приложение к диплому об окончании Университета.

10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ)

Формы аттестации	Вариант представления результатов	Время проведения аттестации
Составление и защита отчета	Отчет предоставляется в бумажном варианте	Составление и защита отчета

По окончании учебной практики руководитель практики от организации составляет на студента отзыв характеристику и подписывает ее у руководства организации, заверяет печатью.

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

Руководитель практики от кафедры в течение 10 дней обеспечивает организацию ее защиты в форме зачета.

Аттестация обучающегося по итогам прохождения практики проводится только после сдачи документов по практике на кафедру и фактической защиты отчета.

Защита отчета по практике, как правило, представляет собой краткий, 5-7 - минутный доклад студента и его ответы на вопросы руководителя практики. По итогам защиты практики выставляется оценка, о чем делаются соответствующие записи в зачетной ведомости и зачетной книжке.

При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание отзыва-характеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы.

11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Нормативно-правовая база предприятия/организации прохождения практики, а также Интернет ресурсы, связанные со спецификой практической деятельности.