План выполнения работы по исследовательскому практикуму ученицы 10А класса Аношкиной Натальи 2016/17 учебный год

План выполнения работы по исследовательскому практикуму

ученицы 10А класса Аношкиной Натальи

2016/17 учебный год

Тема: Влияние химического и механического состава почв на прорастание семян кресс-салата.

Цель: Оценить влияние почвы, взятой в разных районах г. Саранска, на прорастание семян кресс-салата.

Объекты исследования: кресс-салат, почва.

Предмет исследования: всхожесть семян кресс-салата в различных почвах.

Гипотеза: всхожесть семян кресс-салата зависит от состояния (качества) почвы, если почва загрязнена - всхожесть снижается.

Задачи:

1.  Провести отбор проб почвы.

2.  Выявить всхожесть кресс-салата в различных почвах.

3.  Определить состав почв.

4.  Установить степень загрязнения почвы.

5.  Выяснить возможные причины загрязнения почвы.

Средства для выполнения работы: образцы почв, емкости для проращивания семян, мерные стаканчики, цифровая лаборатория «Архимед», стеклянная палочка, марлевая ткань, семена кресс-салата, электронные весы, фильтровальная бумага, пробирки; реактивы: AgNO3, HCl, BaCl2.

Календарный план выполнения работы

	Временной интервал	Подробное описание выполняемой работы	Отметка о выполнении (что сделано)
1	Декабрь-март	Поиск в интернете.
2	Декабрь-март	Работа в библиотеке.
3	Декабрь-март	Работа над обзором.
4	15.01-21.01	Начало проведения первой экспериментальной части работы. Выбор и сбор образцов почв.
5	24.01-27.01	Определение химического и механического состава почвы.
6	25.01-27.01	Проведение второй экспериментальной части работы. Проращивание семян кресс-салата для дальнейшего их высаживания в почву. Определение степени пророщенности.
5	27.01-3.02	Высадка пророщенных семян в различные виды почв и наблюдение за их всхожестью.
6	28.01-3.02	Изучение всхожести семян и занесение результатов в таблицу.
8	11.02-21.02	Сбор полученной информации, а так же ее анализ. Формулировка выводов по данной теме.
9	1.03-30.03	Оформление работы.
10	Апрель	Защита работы.
11	Апрель	Анализ результатов защиты. Выбор направления работы в 11 классе.

Методы определения показателей, характеризующие качественный состав почв.

1. Физические методы: определение капиллярности, количества примесей, наличия гумуса.

2. Химические методы: определение кислотности, наличия сульфатов и ионов хлора.

1)  Приготовление почвенной вытяжки.

Оборудование: электронные весы, стеклянная палочка, мерный стаканчик, фильтровальная бумага.

Ход работы: с помощью электронных весов отмерила 10г почвы каждого образца. Добавила 150мл воды в каждый стаканчик, тщательно перемешала и оставила на 15мин. После чего, полученную смесь пропустила через фильтровальную бумагу, тем самым получила почвенную вытяжку.

2)  Определение примесей

Оборудование: стеклянная палочка, мерный стаканчик, образцы почв

Ход работы: с помощью электронных весов отмерила 10г почвы каждого образца. Добавила 150мл воды в каждый стаканчик, тщательно перемешала и оставила на 15мин.

Образец 1	Образец 2	Образец 3

 

Было определено: образец №1 (обрабатываемая почва) имеет малое количество примесей (в основном это сухие веточки и листья), в осадок выпала чистая земля. Образец №2 (покупная почва) в своем составе имеет большое количество примесей (сухая трава, кора деревьев, песок), в осадок выпала меньшая часть почвы. Образец №3 (городская почва) в своем составе имеет минимальное количество примесей (сухая трава), в осадок выпала вся почва (выпала неравномерно, т. к. большая ее часть состоит из песка и глины).

3)  Определение количества гумуса (перегноя).

Ход работы: По цвету почвы можно определить количество перегноя в почве. Образец №1 имеет черный цвет, это значит что в почве большое количество перегноя. Образец №2 имеет светло-коричневый оттенок, что обуславливает отсутствие гумуса. Образец №3 имеет серый оттенок, что обуславливает малое количество перегноя.

(Место для фотографии)

4)  Изучение капиллярности почв.

Оборудование: пластиковый стаканчик с дырочками в дне, поддон для стаканчика, наполненный водой, линейка.

Ход работы: помещаем в стаканчик с дырочками почву (35г) и наливаем в поддон 25 мл воды. Ставим стаканчик с почвой на поддон и засекаем 3 минуты. С помощью линейки измеряем высоту подъема воды.

(результаты и фотографии)

5)  Определение содержания ионов хлора в почве.

Оборудование: почвенная вытяжка, AgNO3, пробирка.

Ход работы: помещаем в пробирку почвенную вытяжку и доливаем к ней пару капель AgNO3. Если вода помутнела сразу – большое содержание ионов хлора; если помутнела не сразу – нормальное количество хлора; не помутнела – очень маленькое количество хлора или его нет. Результаты занесла в таблицу.

Слева направо:

Образец №1, №2, №3

6)  Определение содержания сульфатов в почве.

Оборудование: почвенная вытяжка, BaCl2, HCl, пробирка.

Ход работы: помещаем в пробирку почвенную вытяжку и доливаем к ней по паре капель BaCl2 и HCl. Если вода помутнела сразу – большое содержание сульфатов; если помутнела не сразу – среднее количество сульфатов; не помутнела – очень маленькое количество сульфатов или их нет. Результаты занесла в таблицу.

7)  Определение кислотности почв.

Оборудование: почвенная вытяжка, цифровая лаборатория «Архимед», пробирка маленького размера.

Ход работы: помещаем в пробирку почвенную вытяжку и с помощью лаборатории «Архимед» определяем кислотность почвы. Если показания pH более 7,5 – щелочная почва; если больше 5 и меньше 7,5 – нейтральная; менее 5 – кислая. Результаты занесла в таблицу.

Образец 1	Образец 2	Образец 3

 

Эксперименты	Образец №1	Образец №2	Образец №3
Определение ионов хлора	Помутнел не сразу	Помутнел сразу	Помутнел сразу и сильно
Определение наличия сульфатов	Не помутнел	Слабое помутнение	Помутнел со временем
Определение pH	9,19	7,57	7,93