БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан географического факультета

________________

____________________

Регистрационный № УД-4/37/р.

МЕЛИОРАТИВНАЯ география

Учебная программа для специальности 1–31 02 01 География

Факультет Географический

Кафедра Почвоведения и земельных информационных систем

Курс (курсы) IV

Семестр (семестры) VII

Лекции – 30 часов Экзамен - VII семестр

Практические (семинарские)

занятия – 6 часов Зачет -

Лабораторные

занятия - Курсовой проект (работа) –

КСР – 8

Всего аудиторных

часов по дисциплине 44 часов

Всего часов Форма получения

по дисциплине 70 часов высшего образования – стационар

Составил – , доктор географических наук, профессор

2011 г.

Учебная программа составлена в соответствии с типовым учебным планом первой ступени высшего образования, утвержденным Первым заместителем Министра образования Республики Беларусь и учебной программой по дисциплине «Мелиоративная география» для высших учебных заведений по специальности 1–31 02 01 География, утвержденной «____»____________ 20____г. Регистрационный № УД-______/____.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры почвоведения и земельных информационных систем БГУ

21 января 2011 года, протокол № _7__

Заведующий кафедрой

_______________

Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией

географического факультета БГУ

_23.02.2011 пр.№ 6

(дата, номер протокола)

Председатель

________________

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Мелиоративная география – это наука о способах и видах преобразования природной среды (геосистем) для оптимизации ее свойств с целью повышения биологической (сельскохозяйственной) продуктивности. Она решает задачи физико - и экономико-географического обоснования проведения мелиораций, выбора способов улучшения свойств природной среды (геосистем), анализа взаимодействия мелиоративных систем с геосистемами, форсирования мелиоративно-географических систем мелиоративно-географического прогнозирования. Курс тесно связан с «Физической географией», «Ландшафтоведением», «Экономической географией», «Геофизикой ландшафта», а также с курсами, излагающими основы охраны природы и рационального природопользования.

Цель курса – дать будущим специалистам-географам необходимые теоретические знания, обучить методическим приемам и практическим навыкам рационального использования природных ресурсов посредством мелиоративных систем и мероприятий.

Задачи:

– раскрыть сущность мелиоративной географии как учебной дисциплины;

– показать роль географов и географии в проведении мелиоративных работ;

– изучить объект и предмет, методы исследова­ний мелиоративной географии.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен знать:

– проблемы и вопросы, относящиеся к компетенции мелиоративной географии;

– теорию и методы мелиоративно-географических исследований ПТК;

– сущность и классификацию мелиораций.

Студент должен уметь:

– использовать географические знания для решения прикладных задач;

– применять методы мелиоративно-географических исселований на практике;

– правильно определять эффективность и последствия мелиоративных работ.

Общий объем аудиторных часов курса - 44 , из них лекции составляют 30 часа; практические занятия – 6 часов и КСР – 8 часов.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

№п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов*

Аудиторные

Самост.

работа

Лекции

Практич., семинар.

Лаб. занят.

КСР

1.

Введение. Сущность, задачи, предмет, методы

2

1.1

Определение, этапы развития, ученые.

1

1.2

Классификация мелиорации. Принципы и методы.

1

2.

Объект и предмет исследования

2

2.1

Теория геотехнических систем

1

2.2

Мелиоративно-географические системы, факторы, процессы

1

3

Мелиоративно-географические исследования

2

2

4.

Водные мелиорации

6

2

4.1

Осушительные и осушительно-увлажнительные системы.

3

4.2

Оросительные системы. Формирование гидромелиоративных систем.

3

2

5.

Земельные мелиорации

4

2

5.1

Земельный фонд, мелиоративный фонд

2

5.2

Противоэрозионные мероприятия, рекультивационные системы

2

2

6.

Климатические мелиорации

2

6.1

Сущность, пути и способы мелиорации, изменение климата.

1

6.2

Последствия климати­ческих мероприятий

1

7.

Комплексные мелиорации

4

2

7.1

Проблемы эффективности мелиора-ции. Вопросы очередности.

2

7.2

Проектирование, экспертиза мелиораций. Прогноз последствий.

2

2

8.

Региональные особенности мелиорации земель в Беларуси

4

4

8.1

Мелиоративно-географическая характеристика Бел. Полесья

2

2

8.2

Мелиоративно-географическая характеристика Бел. Поозерья

2

2

9.

Географическая оценка последствий мелиорации

4

2

9.1

Мелиоративно-географический прогноз водных, земельных, химических мелиораций.

2

9.2

Методы предотвращения негативных явлений.

2

2

Всего

30

6

8

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных часов

Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)

Литература

Формы контроля

Знаний

Лекции

практические

(семинарские)

Занятия

лабораторные

занятия

контролируемая

самостоятельная работа студента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Введение. Сущность, задачи, предмет, методы

2

Презентация

1, 2, 3, 4

Устн. опрос

1.1

Определение, этапы развития, ученые.

1

1.2

Классификация мелиорации. Принципы и методы.

1

2.

Объект и предмет исследования

2

Презентация

1, 2, 4, 8

Устн. опрос

2.1

Теория геотехнических систем

1

2.2

Мелиоративно-географические системы, факторы, процессы

1

3

Мелиоративно-географические исследования

2

2

Презентация

1, 2, 3,4, 6

Устн. опрос

4.

Водные мелиорации

6

2

Презентация

1, 2, 4

Устн. опрос

4.1

Осушительные и осушительно-увлажнительные системы.

3

4.2

Оросительные системы. Формирование гидромелиоративных систем.

3

4.3

Обоснование необходимости и целесообразности проведения водных мелиораций

2

5.

Земельные мелиорации

4

2

Презентация

1, 2, 4, 13

Устн. опрос

5.1

Земельный фонд, мелиоративный фонд

2

5.2

Противоэрозионные мероприятия, рекультивационные системы

2

5.3

Обоснование необходимости и целесообразности проведения земельных мелиораций

2

Устн. опрос, тесты

6.

Климатические мелиорации

2

Презентация

1, 2, 4

Устн. опрос

6.1

Сущность, пути и способы мелиорации, изменение климата.

1

6.2

Последствия климати­ческих мероприятий

1

7.

Комплексные мелиорации

4

2

Презентация

1, 2, 4, 7

Устн. опрос

7.1

Проблемы эффективности мелиорации. Вопросы очередности мелиораций.

2

7.2

Проектирование, экспертиза мелиораций. Прогноз последствий.

2

2

8.

Региональные особенности мелиорации земель в Беларуси

4

Презентация

1, 2, 4, 5, 6, 7, 10,11

Устн. опрос, реферат

8.1

Мелиоративно-географическая характеристика Бел. Полесья

2

2

8.2

Мелиоративно-географическая характеристика Бел. Поозерья

2

2

9.

Географическая оценка последствий мелиорации

4

Презентация

1, 2, 4, 10

Устн. опрос

9.1

Мелиоративно-географический прогноз водных, земельных, химических мелиораций.

2

Устн. опрос, тесты

9.2

Методы предотвращения негативных явлений.

2

9.3

Оценка последствий мелиорации

2

Всего

30

6

8

IV. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Литература

Основная

1.   

Аношко география. – М.:МГУ,1987

2.   

, Аношко география. –М.: МГУ, 1995

3.   

, Копыл -антропогенные ландшафты. – М.: МГУ, 2008

Дополнительная

4.

Михно ландшафтоведение. – Воронеж, 1984

5.

Почвы сельскохозяйственных земель РБ. (Практическое пособие). – Мн., 2001

6.

Рекомендации по определению первоочередных объектов мелиорации земель РБ. – Мн.,1994

7.

Руководство по проектированию и изысканию (РПИ). Почвенно-мелиоративные изыскания. – Мн., 1997

8.

Природа, техника, геотехнические системы. – М., 1978

9.

Национальный атлас Беларуси. –Мн., 2002

10.

Черныш земель. –Мн., 2003

11.

, , и др. Методические указания. –Мн., 2008

12.

Котуков засушливых земель России. –М., 2009

13.

Клебанович химической мелиорации почв. –Мн., 2008

Приложения

Тематика практических занятий (6 часов)

Тема: Изучение опыта и методов проведения научно-исследовательских работ по мелиоративной тематике в лабораторных и полевых условиях. Место проведения – НИИ мелиорации и луговодства, Минская болотная станция.

Тематика УСР (8 часов)

1. Тема: Обоснование необходимости и целесообразности проведения мелиораций ( на территории административного района) – 2 часа.

Содержание работы: оценка климатических, земельных, водных, растительных ресурсов с целью определения путей их улучшения. Построение схематической комплексной природно-мелиоративной карты изучаемого района с обоснованием способов, очередности и эффективности мелиораций.

2. Тема: Проектирование схем мелиоративных мероприятий – 2 часа.

Содержание работы: ознакомление со спецификой мелиоративного проектирования на приммере готовых проектов. Обоснование и проектирование мелиоративных систем на изучаемом участкее. Построение проекта мелиоративных мероприятий с учетом комплекса природных условий.

3. Тема: Мелиоративно-географическая характеристика района – 4 часа.

Краткая история мелиоративного строительства, современное состояние и перспективы. Ландшафтное обоснование, экономическая эффективность. Исходные данные: литературные источники, справочная информация по земельному кадастру.

Контрольные вопросы, используемые для проверки
текущей успеваемости и итоговых знаний студентов:

1.  Характеристика основных методов мелиоративной географии: балансовый, оценочный, геофизический, геохимический, картографический, районирование, системно-структурный, дистанционный.

2.  Виды земельно-мелиоративной неустроенности территории (мелкоконтурность, закустаренность, завалуненность, эродированность и др.).

3.  Принципы, методологические подходы и методы мелиоративно-географических исследований. Принципы: региональный, топологический, исторический, генетический, экологический и др.

4.  Задачи мелиоративной географии в свете современных требований.

5.  Объект и предмет мелиоративной географии.

6.  История развития мелиоративной географии как учебной и научной дисциплины.

7.  Образование частных (компонентных) мелиоративно-географических направлений (мелиоративного почвоведения, мелиоративной метеорологии, мелиоративной гидрологии, мелиоративного ландшафтоведения и др.) и их трактовка.

8.  Становление мелиоративной географии как науки и ее место в системе географических наук. Роль , , в формировании основ мелиоративной географии.

9.  Подходы к осушению и освоению Полесья как пример комплексного решения региональной проблемы.

10.  Мелиоративная оценка геоморфологических условий территории РБ. Характеристика рельефа как фактора, определяющего мелиоративную неустроенность территории.

11.  Этапы развития мелиораций в дореволюционной России. Роль и значение Западной экспедиции.

12.  Заболоченность – интегрирующий показатель мелиоративной неустроенности природных комплексов. Причины, вызывающие процесс заболачивания, их сочетания в разных природных условиях территории республики.

13.  Развитие мелиораций и формирование мелиоративно-географических концепций.

14.  Культуртехническая неустроенность, причины формирования и территориальные особенности.

15.  Мелиоративно-географические системы.

16.  Виды и степень проявления культуртехнической неустроенности в разных природных условиях территории республики.

17.  Комплексное мелиоративно-географическое районирование территории РБ. Предпосылки, принципы и методика районирования.

18.  Понятие «мелиоративная неустроенность территории». Оценка мелиоративной неустроенности земледельческой территории природных зон СНГ.

19.  Эродированность как вид мелиоративной неустроенности природных комплексов.

20.  Сущность и классификация мелиораций. Определение понятия «мелиорация». Классификация мелиораций.

21.  Факторы, определяющие устойчивость и эффективность функционирования природно-мелиоративных систем.

22.  Характеристика способов и методов мелиораций, рекомендуемых в разных природных условиях РБ.

23.  Экологические последствия мелиораций.

24.  Гидротехнические сооружения как составные части природно-мелиоративных систем.

25.  Техника и способы проведения осушительных мелиораций.

26.  Характеристика отрицательных последствий мелиораций и мероприятия по их предотвращению. Вопросы влияния мелиораций на воды, почвы, растительность. Обоснование мероприятий по предотвращению отрицательных последствий.

27.  Техника и способы проведения земельных (культуртехнических, рекультивационных и противоэрозионных) мероприятий в РБ.

28.  Мелиорация и вопросы охраны природы в РБ.

29.  Техногенная насыщенность ПТК

30.  Экзодинамические процессы мелиорированных ПТК.

V. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕЛИОРАТИВНАЯ ГЕОГРАФИЯ»

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисциплины, с которой требуется согласование

Название

кафедры

Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине

Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)

VI. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕЛИОРАТИВНАЯ ГЕОГРАФИЯ»

на _2012____/_2013____ учебный год

№

пп

Дополнения и изменения

Основание

1

2

Обновлен список литературы

Переработаны и расширены задания по практическим занятиям, КСР

Новые издания

Новая программа

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

почвоведения и земельных информационных систем БГУ

(протокол № _10 от 19.04.2012 г.)

Заведующий кафедрой

д. с/х. н., доцент___ _______________ _______

(степень, звание) (подпись) ()

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_____________________ _______________ __________________

(степень, звание) (подпись) ()