Календарно - тематическое планирование
№ уроков | Наименования разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректи-рованные сроки прохождения |
Введение – (1 час). | |||
1 | Функции русского языка в современном мире. | ||
Повторение изученного в 5-7 классах – (6ч+2ч). | |||
2 | Пунктуация и орфография. | ||
3 | Знаки препинания: завершения, разделения, выделения. | ||
4 | Обобщающее повторение. Лексика и фразеология. | ||
5 | Знаки препинания в сложном предложении. | ||
6 | Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий. | ||
7 | Слитное раздельное написание НЕ с разными частями речи. | ||
8 | Контрольный диктант по теме «Повторение». | ||
9 | Анализ работ. | ||
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | |||
Словосочетание – (2 ч). | |||
10 | Строение и грамматическое значение словосочетаний. | ||
11 | Связь слов в словосочетании. | ||
Простое предложение – (3ч+1ч). | |||
12 | Грамматическая (предикативная) основа предложения. | ||
13 | Порядок слов в предложении. | ||
14 | Интонация. | ||
15 | Р. р.Описание памятника культуры. | ||
Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения – (6ч+2ч). | |||
16 | Подлежащее. | ||
17 | Сказуемое. | ||
18 | Простое глагольное сказуемое. | ||
19 | Составное глагольное сказуемое. | ||
20 | Составное именное сказуемое. | ||
21 | Тире между подлежащим и сказуемым. | ||
22 | Р. р.Изложение с элементами сочинения-рассуждения. | ||
23 | Анализ работ. | ||
Второстепенные члены предложения – (6ч+2ч). | |||
24 | Роль второстепенных членов в предложении. | ||
25 | Дополнение. | ||
26 | Определение. | ||
27 | Приложение. Знаки препинания при нем | ||
28 | Обстоятельство. | ||
29 | Синтаксический разбор двусоставного предложения. | ||
30 | Р. р.Характеристика человека. | ||
31 | Р. р.Сочинение по картине Ю. Ракши. «Проводы ополчения». | ||
Простые односоставные предложения(9ч+2ч) | |||
32 | Главный член односоставного предложения. | ||
33 | Назывные предложения. | ||
34 | Определенно - личные предложения. | ||
35 | Неопределенно – личные предложения. | ||
36 | Р. р.Инструкция. | ||
37 | Безличные предложения. | ||
38 | Р. р.Рассуждение. | ||
39 | Неполные предложения. | ||
40 | Синтаксический разбор односоставного предложения. | ||
41 | Контрольный диктант. | ||
42 | Анализ работ. | ||
Неполные предложения – (2 часа). | |||
43 | Понятие о неполных предложениях. | ||
44 | Неполные предложения в диалогах и в сложных предложениях. | ||
Однородные члены предложения (12ч+2ч). | |||
45 | Понятие об однородных членах. | ||
46 | Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией. | ||
47 | Однородные и неоднородные определения. | ||
48 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | ||
49 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | ||
50 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | ||
51 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | ||
52 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | ||
53 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | ||
54 | Синтаксический разбор предложения с однородными членами. | ||
55 | Пунктуационный разбор предложения с однородными членами. | ||
56 | Повторение и обобщение. Однородные члены предложения. | ||
57 | Повторение и обобщение. Знаки препинания при однородных членах предложения. | ||
58 | Р. р.Сочинение. «Осень. Унылая пора».По картине . | ||
Обособленные члены предложения (18ч+2ч). | |||
59 | Понятие об обособлении. | ||
60 | Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. | ||
61 | Обособление определений. Знаки препинания при них. | ||
62 | Р. р. Рассуждение на дискуссионную тему. | ||
63 | Р. р.Сочинение – рассуждение. | ||
64 | Анализ работ. | ||
65 | Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. | ||
66 | Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. | ||
67 | Повторение и обобщение изученного об обособленных членах предложения. | ||
68 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. | ||
69 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. | ||
70 | Обособление уточняющих членов предложения. Выделительные знаки препинания при них. | ||
71 | Обособление уточняющих членов предложения. Выделительные знаки препинания при них. | ||
72 | Синтаксический разбор предложения с обособленными членами. | ||
73 | Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами. | ||
74 | Повторение по теме: «Обособленные члены предложения». | ||
75 | Повторение по теме: «Обособленные члены предложения». | ||
76 | Подготовка к диктанту. | ||
77 | Контрольный диктант. | ||
78 | Анализ работ. | ||
Обращения, вводные слова и междометия (9ч+2ч). | |||
79 | Назначение обращения. | ||
80 | Распространенные обращения. | ||
81 | Выделительные знаки препинания при обращении. | ||
82 | Употребление обращений. | ||
83 | Вводные конструкции. | ||
84 | Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. | ||
85 | Выделительные знаки препинания приводных словах, вводных сочетаниях и вводных предложениях. | ||
86 | Вставные слова, словосочетания и предложения. | ||
87 | Междометия ив предложении. | ||
88 | Синтаксический и пунктуационный разбор. | ||
89 | Повторение по теме: «Обращение, вводные слова и вставные конструкции». | ||
Прямая и косвенная речь – (6ч+1ч). | |||
90 | Понятия о чужой речи. | ||
91 | Комментирующая речь. | ||
92 | Прямая и косвенная речь. | ||
93 | Косвенная речь. | ||
94 | Прямая речь. | ||
95 | Диалог. | ||
96 | Рассказ. Цитата. | ||
Повторение пройденного в VII классе(5ч+1ч) | |||
97 | Синтаксис и морфология. | ||
98 | Синтаксис и пунктуация. | ||
99 | Синтаксис. Орфография и культура речи. | ||
100 | Контрольный диктант. | ||
101 | Анализ работ. | ||
102 | Урок-конференция. | ||
Всего:102ч. | |||


