РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ОЛИМПИАДЫ «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»
Форма проведения – письменное тестирование. Тесты для I и II этапов составляются специалистами общеобразовательных учреждений и органов управления образованием, для III этапа – специалистами оргкомитета областной олимпиады.2.1. Тест должен состоять из двух частей.
2.2. В I часть включаются вопросы с выбором ответа из предложенных вариантов ответов. Вариантов ответов должно быть не менее 3-х, из них – один правильный.
2.3. Общее количество вопросов I части – не менее 40, из таких образовательных областей, как биология, физическая культура, ОБЖ, химия, физика, психология. Вопросы теста должны на предметном уровне раскрывать закономерности сохранения и укрепления здоровья, функционирования различных систем организма человека, его жизнеобеспечения, т. к. здоровье человека – понятие комплексное, многогранное, связанное с различными областями знаний.
Например, вопрос по химии может быть следующим:
«Одно из заболеваний эндокринной системы связано с недостатком
в организме человека»:
Варианты ответа: А) железа Б) меди В) йода
2.4. Вопросы составляются в рамках образовательного стандарта по предметам, избегая повышенной сложности. Усложнение идет за счет одновременного использования вопросов из разных областей знаний.
2.5. Во II часть включаются два вопроса, предполагающие развернутые ответы-рассуждения из 5-8 предложений.
Время тестирования ограничено – 40 минут. Критерии оценки результатов тестирования.4.1. Общее количество баллов – 50.
4.2. За каждый правильный ответ в первой части теста присваивается 1 балл, неправильный – 0 баллов.
4.3. Шкала оценки для каждого из двух развернутых ответов во второй части теста составляет от 0 до 5 баллов, при этом учитывается: правильность, научная обоснованность, логичность и креативность ответа.
4.4. Первое место присуждается за получение 80–100% правильных ответов, второе место – за 70-80%, третье место за 50-70% правильных ответов.
Основной целью проведения тестирования является проверка знаний, умение старшеклассников интегрировать предметные знания и систему представлений по отношению к вопросам культуры, здоровья, его сохранения и укрепления, формирования навыков и здорового образа жизни.Данные рекомендации использованы при составлении тестов III (областного) этапа олимпиады.
