Программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебной практики)

Программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебной практики)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Н. И. ЛОБАЧЕВСКОГО»

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИЭП

_______________

« __»______________2015 г.

ПРОГРАММА

ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

(УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ)

для подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция»

квалификация (степень) «бакалавр»

Нижний Новгород

2015

Программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебной практики) для подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр» / Сост. . – Н. Новгород: ННГУ, 2014. – 14 с.

Обсуждена и рекомендована к изданию на заседании кафедры правового обеспечения экономической и инновационной деятельности _________________ 201__ г. Протокол № ___.

© Составление: , 2014

1.  Цели учебной практики

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (учебная практика) студентов, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр», имеет главной своей целью закрепление теоретических знаний, полученных ими в процессе обучения.

Кроме того, учебная практика направлена на приобретение первоначальных навыков в организационной и управленческой, деятельности, в работе с людьми, интересы которых требуют юридической защиты, а также на развитие навыков в сборе и анализе различной информации, умении работать с нормативными, справочными и иными материалами и давать им объективно-правовую оценку.

2. Задачи учебной практики:

1. Ознакомление с деятельностью Центра «Правовая сила» при ИЭП ННГУ им. Лобачевского (далее «Центр «Правовая сила»), являющимся для студента базой практики.

2. Изучение нормативно-правовой базы, регулирующей создание и деятельность Центра «Правовая сила», являющейся для студента базой практики.

3. Сбор и анализ информации, имеющей юридическое значение в деятельности Центра «Правовая сила».

4. Совершенствование навыков профессионального общения с клиентами Центра «Правовая сила».

5. Формирование профессиональных навыков по оформлению юридически значимых документов (заявлений, исковых заявлений, ходатайств и др.).

3. Место учебной практики

Учебная практика предусмотрена учебным планом, является составной частью учебного процесса и проводится для подготовки квалифицированных специалистов в области юриспруденции.

Учебная практика базируется на изучении следующих учебных дисциплин: арбитражный процесс, гражданское право, гражданский процесс, право социального обеспечения, предпринимательское право, семейное право.

В результате изучения названных дисциплин студенты:

Получили представление: об основных положениях и категориях соответствующих юридических наук.

Получили знания: о предмете, методе и структуре данных учебных дисциплин; структуре и содержании базовых правовых институтов; основных субъектах гражданско-правовых отношений; сущности и видах гражданско-процессуальной деятельности; сущности и способах обеспечения законности в сфере гражданско-правового регулирования; основных аспектах действующего в нашей стране гражданского и иного законодательства.

Приобрели умения: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями; анализировать юридические факты в сфере гражданско-правового регулирования и возникающие в связи с ними гражданско-правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в сфере в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам гражданско-правового регулирования; ориентироваться в действующем гражданском законодательстве; правильно составлять и оценивать наиболее типичные гражданско-правовые документы.

Овладели: гражданско-правовой терминологией; навыками: работы с гражданско-правовыми актами; анализа различных гражданско-правовых явлений, юридических фактов, гражданско-правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики в сфере гражданско-правового регулирования общественных отношений; разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий; толкования и реализации норм материального и процессуального права в конкретных жизненных ситуациях; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Продемонстрировали способность и готовность к противодействию проявлениям коррупции в гражданско-правовых и других правоотношениях.

Учебная практика проводится для закрепления названных знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, овладения практическими навыками юридической и организационной деятельности, а также навыками в работе с людьми, интересы которых требуют юридической защиты.

4. Форма проведения учебной практики

Учебная практика проводится в форме профессиональной деятельности студентов по оказанию бесплатной юридической помощи социально незащищенным категориям населения на функциональных рабочих местах в Центре «Правовая сила».

5. Место и время проведения учебной практики

Учебная практика проводится в шестом учебном семестре.

В качестве базы учебной практики используется Центр «Правовая сила».

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные компетенции:

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Процесс прохождения производственной практики также направлен на формирование и развитие у обучаемых следующих основных профессиональных компетенций:

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10).

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап, включающий инструктаж по организации учебной практики	6
2.	Учебная практика, включающая выполнение учебных заданий, сбор, обработку и систематизацию фактического материала, наблюдения, работу с клиентами, нуждающимися в юридической помощи и другие выполняемые студентом самостоятельно виды работ		90			Собеседование, проверка дневников, оценка выполнения текущих заданий
3.	Подготовка отчета по практике			6		Проверка отчета
4.	Защита отчета по практике				6	Дифференцированный зачет

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

В ходе практики студенты используют навыки конспектирования, реферирования, анализа научной и методической литературы по специальности, сбора и обработки практического материала, написания отчета.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов на учебной практике

А) Изучение задач, структуры Центра «Правовая сила», а также его взаимоотношений с другими подразделениями института (первый этап).

Б) Ознакомление с организацией работы Центра «Правовая сила» и ее правовым оформлением (второй этап).

В) Изучение порядка приема клиентов в Центре «Правовая сила» при и правил оказания им юридической помощи (третий этап).

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Отчет должен содержать описание выполненных этапов применительно к условиям работы Центра «Правовая сила». Если по какой-либо причине студенту не удалось выполнить задание по конкретному этапу, в отчете должно быть указано обоснование. Обязательными элементами оформления отчета должны являться: титульный лист (приложение 2), характеристика с места прохождения практики, содержание отчета с указанием номеров страниц его разделов.

Отчет об учебной практике выполняется в машинописном варианте и подшивается в папку с жесткой картонной обложкой ("скоросшиватель"). Для машинописного варианта через 1,5 интервала 15-20 страниц формата А4. Текст на странице должен быть ограничен полями: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм.

При определении объема работы исходят из стандартного размера шрифта и двух межстрочных интервалов. Такой же объем работы будет при ее выполнении в редакторе Word Office с использованием шрифта Times New Roman, размером шрифта 13 и межстрочным интервалом в 1,5 строки.

Схемы, графики, рисунки формулы, исправление опечаток выполняются черными чернилами. Объем приложений не ограничен.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)

По завершении практики студенты оформляют и представляют в течение последней недели прохождения практики руководителям отчет о практике. Руководитель практики назначает дату и время защиты отчетов по учебной практике.

При защите, проходящей на выпускающей кафедре (правового обеспечения экономической и инновационной деятельности), могут быть заданы любые теоретические и практические вопросы по представленным в отчете материалам и результатам практики в целом.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

А) Учебная литература:

Основная:

1. Адвокат: навыки профессионального мастерства / , , и др.; под ред. , , . – М.: Волтерс Клувер, 2006.

2. Адвокатская деятельность / Под ред. . – М., 2003.

3. Бойков и правовое содержание статуса адвоката // Адвокат. 2010. № 10. С. 37 - 44.

4. , , Шубин тайна / под ред. . – М.: Статут, 2006.

5. Гриб как институт гражданского общества // Адвокатская практика. 2010. № 6. С. 21 - 22.

6. Грудцына право: учебно-практическое пособие. – М.: Деловой двор, 2009.

7. Леннуар разрешение споров: переговоры и медиация: Учеб. метод. пособие. - СПб., 2004.

8. Личность, карьера, успех. – М., 1993.

9. оль и место адвокатского расследования в процессе доказывания на досудебном производстве // Мировой судья. 2009. № 7.

10. Научно-практический комментарий к Федеральному закону от 01.01.01 г. N 63-ФЗ "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации" (постатейный) / , , и др.; под ред. . М.: Деловой двор, 2009.

11. Подольный и нравственность как основа адвокатского усмотрения // Адвокатская практика. 2010. № 6. С. 14 - 16.

12. Шугрина юридического письма. – М., 2000.

Дополнительная:

1. Барщевский этика. - Самара, 1999.

2. Ботнев регулирование приобретения и приостановления статуса адвоката // Современное право. 2011. № 1. С. 74 - 76.

3. Ватман этика: Нравственные основы судебного представительства по гражданским делам. – М., 1977.

4. Власенко права. - Иркутск, 1997.

5. Власов как субъект доказывания в гражданском и арбитражном процессе. – М., 2000.

6. кола адвокатуры. - Тула, 2001.

7. двокат. Пора убивать. – М., 2004.

8. Защита по уголовному делу. Пособие для адвокатов / Под ред. , М., 1998.

9. Кобликов этика: Учебник для вузов. М., 1999.

10. Колобашкина использования адвокатом переговоров и медиации как внесудебных средств разрешения спора // Адвокат. 2011. № 2. С. 18 - 24.

11. Колоколов труда адвоката за оказание юридической помощи по назначению: проблемы, обозначенные практикой // Адвокатская практика. 2010. № 6. С. 2 - 6.

12. Курс ведения переговоров с установкой на сотрудничество / Под ред. . - Рига, СПб., 1997.

13. ведение в правовое мышление. – М., 1995.

14. астерство коммуникации. – М., 1999.

15. Максимов институт ходатайств и жалоб на досудебных стадиях уголовного процесса Российской Федерации как способ защиты прав граждан. Дис. ... канд. юрид. наук. – М., 2004.

16. Мельниченко качества адвокатских услуг // Адвокатская практика. 2010. № 5. С. 26 - 30.

17. Мельниченко профессиональной ответственности адвокатов // Адвокат. 2010. № 10. С. 16 - 21.

18. Плевако . М., 1912. Т. 1.

19. Понасюк адвокатом роли медиатора как особый вид адвокатской деятельности // Адвокат. 2010. № 9. С. 24 - 29.

20. Понасюк деятельность в качестве медиатора: актуальные вопросы правового регулирования // Российская юстиция. 2010. № 11. С. 53 - 55.

21.  Правила адвокатской профессии в России. – М., 2003.

22. Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. М., 2001.

23. Скабелина приходят к адвокату: психологический анализ потребностей доверителя // Адвокат. 2011. № 2. С. 10 - 17.

24. Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве. 2-е изд., перераб. / Под ред. . – М., 2005.

25. , Шамба в Российской Федерации. - М., 2005.

26. Судебное красноречие русских юристов прошлого. – М., 1992.

27. Цицерон. Три трактата об ораторском искусстве. – М., 1972.

28. Чеботарева -защитник как субъект доказывания по уголовным делам // Адвокатская практика. 2010. № 4. С. 36 - 38.

29. , Гришина проблемы защиты адвокатской тайны в России // Адвокатская практика. 2010. № 4. С. 13 - 15.

30. Ходилина позиция адвоката-защитника // Адвокатская практика. 2010. № 6. С. 16 - 21.

Б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. edu. ru/

2. Федеральный портал «Российское образование» http://www. edu. ru/

3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. edu. ru/

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для проведения учебной практики студентам в Центре «Правовая сила» предоставляются отдельные рабочие места, оснащенные техническими средствами, необходимыми для выполнения целей и задач практики: стационарными компьютерами с периферией (ксероксом, принтером, сканером, программным обеспечением).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция» (степень – бакалавр).

Разработчик: кандидат юридических наук, доцент

Приложение 1

Образец оформления календарного плана

прохождения учебной практики

Задание	Центр «Правовая сила»	Количество дней	Примечание
Этап 1
Этап 2
Этап 3
Итого

Приложение 2

Образец оформления титульного отчета учебной практики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Н. И. ЛОБАЧЕВСКОГО»

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ОТЧЕТ

о прохождении учебной практики

(наименование организации и ее юридический адрес)

Исполнитель:

Ф. И.О.___________

курс ______ группа ________

Подпись ___________

Дата сдачи работы_________

Руководитель практики:

____________________

Отчет допускается к защите

Подпись ____________

Дата проверки________

Отчет защищен с оценкой

___________________

Подпись ____________

Дата ____________

Нижний Новгород 201__