Конспект комплексного занятия для старшей группы детского сада тема: «Выборгский район»
Конспект комплексного занятия
для старшей группы детского сада
тема: «Выборгский район»
цель: расширить представления детей о Выборгском районе
задачи:
по развитию кругозора:
- вызвать интерес детей к данной теме
- сформировать у детей представление о районе, как о части города
- закрепить знания детей о названии района
- дать детям знания об историй создания района, его особенностях
- воспитывать чувство гордости за свой район
к аппликации:
- развивать творчество, воображение детей
- учить составлять композицию
- воспитывать аккуратность
оборудование к занятию:
игрушка Незнайка
изображение воздушного шара
карта Санкт - Петербурга
иллюстрации с видами парков
портрет Петра Первого
для аппликации: клей, бумага, вырезанные заготовки – деревья, озеро
Вступительная часть
Дети сидят за столами, воспитатель на минуту выходит за дверь, стучится, входит в группу с игрушкой Незнайки.
Воспитатель говорит за Незнайку:
-Здравствуйте. Узнали меня? Я Незнайка. Я - великий путешественник. Я бывал уже на Луне.
А теперь я решил путешествовать по вашему городу. Летел к вам издалека на воздушном шаре.
(воспитатель вывешивает на доску изображение воздушного шара)
-Сверху я видел, какой он огромный, ваш город. Даже забыл, как ваш город называется. Подскажите, ребята. (дети отвечают)
Основная часть
-Вот, пока летел, сфотографировал ваш город сверху.
(воспитатель вывешивает на доску карту Санкт - Петербурга).
-Наверное, трудно в таком большом городе отыскать друг друга, ведь здесь так много разных улиц.
Воспитатель отвечает Незнайке:
-Да, конечно, наш город очень большой. Как видно на твоей фотографии, он разделён на части. Эти части называются районами. Ты на своём воздушном шаре, приземлился вот в этой части. (воспитатель обводит указкой на карте выборгский район) Называется этот район Выборгский.
Ребята, давайте расскажем Незнайке про наш район. И на память сделаем аппликацию «Наш район».
Наш район замечательный. Появился он давно – давно. Наш город Санкт – Петербург ещё только начинал свою жизнь. На месте нашего района тогда пролегала дорога, которая вела к городу Выборгу. велел называть территорию, где проходила эта дорога Выборгской стороной.
(поместить на доску портрет Петра Первого)
Незнайка:
-А ваш район большой?
Воспитатель отвечает Незнайке:
-Посмотрите, ребята, вместе с Незнайкой на карту, наш район один из самых крупных районов города.
Незнайка:
-Я когда опускался на шаре всё ниже, видел, как много в вашем районе деревьев, целые леса.
Воспитатель отвечает Незнайке:
-Да, наш район самый зелёный. Ни в одном районе города нет столько растений.
То, что ты принял за леса, это парки. Давайте покажем Незнайке, как весело гулять в парке.
Физминутка
Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),
Там снеговика лепили (махи руками),
А потом с горы катились (волнообразные движения руками),
Веселились и резвились (прыжки).
В Таню кинули снежком (имитация броска снежка),
В Вову кинули снежком, (имитация броска снежка),
В Мишу кинули снежком - (имитация броска снежка),
Получился снежный ком! (сделать руками большой круг)
Холодно гулять зимой (киваем головой)-
Побежим скорей домой (возвращаемся на места)
Воспитатель:
- Ребята, какие парки, , вы знаете? (ответы детей: Сосновский парк, Шуваловский парк)
(Воспитатель дополняет ответы детей, показывает иллюстрации с видами парков.)
-Кроме парков в нашем районе много скверов, красивых садов, газонов.
Давайте наклеим на лист деревья, кусты, озеро и запомним, что в нашем районе много мест, где можно отдохнуть на природе.
Выполнение аппликации.
Заключительная часть
Воспитатель делает выставку детских работ.
Воспитатель:
-Посмотри, Незнайка, какие красивые получились у ребят работы!
Незнайка:
- Теперь я буду знать, что район, где я побывал, самый зелёный. А как он называется, я уже забыл.
(дети отвечают)
Незнайка:
-А почему он так называется?
(дети отвечают)
Незнайка:
- Ребята, а вы любите свой район?
(дети отвечают)
Материал подготовила воспитатель
