Игра в загадки
Игра в загадки.
Загадка – вид устного народного творчества, отражающий жизнь и деятельность человека, явления окружающей среды, сущность предмета или явления, самые особенные их черты. Народная мудрость выражает это легко и просто, обыденными, всем понятными словами, что представляет неоценимую педагогическую ценность.
Разгадывание загадок активизирует словарь детей, закрепляет умение выделять существенные признаки предметов и явлений, развивает любознательность, интерес к родному языку. Загадки заставляют детей внимательно вдумываться в каждое слово, сравнивать с другими словами, находить в них сходство и различия, что способствует развитию творческого мышления. Сама форма загадки привлекает внимание детей, а разгадывание загадок в интересной игровой форме по определенным правилам и с красочными атрибутами или предметами требует мобилизации знаний, самостоятельности в выборе решения поставленной задачи и умений их применять на практике. В процессе такой игры не только уточняются и углубляются знания и представления детей, но и остается глубокий след игровых переживаний в сознании ребенка, который способствует формированию добрых чувств, благородных стремлений, навыков коллективной жизни.
Предлагаю одну из таких игр, которую я назвала « Хочу все знать ».
Цели: формировать во время игровой деятельности умения управлять процессами творчества, фантазированием, узнавать объект по описанию отдельных признаков, по описанию отдельных действий с ним.
Оборудование.
Кубик с наклеенными на него кружочками ( первая грань - один кружок, вторая грань - два кружка, третья грань - три кружка... шестая грань - шесть кружков).
Разноцветные карточки, к которым скрепкой закреплены полоски с текстом загадок с зарифмованным содержанием.
Несколько разноцветных карточек без содержания.
Одна кегля, жетончики одного цвета.
Подготовка к игре.
По кругу на ковре раскладываются разноцветные карточки с загадками, цветной стороной вверх, с текстом загадок вниз.
Между ними раскладываются карточки без текста. В любом месте между карточками ставится кегля.( Это начальная точка отсчета).
Правила игры.
Дети садятся на коврик вокруг разноцветных карточек. Воспитатель объявляет, что сегодня они будут играть в игру " Хочу все знать про животных", и предлагает игроку бросить кубик с наклеенными кружочками. Игрок считает и называет количество кружков на верхней грани кубика. После этого он должен взять кеглю и отсчитать по часовой стрелке, столько цветных карточек, сколько кружков выпало на верхней грани кубика. Игрок выбирает выпавшую ему разноцветную карточку. Воспитатель читает текст загадки. Если игрок правильно отгадывает загадку, то он получает жетон. Если загадку он отгадать не может, то разноцветную карточку с текстом загадки возвращают на место. Игрок передает ход следующему игроку и не получает жетон. Может случиться так, что игрок выберет карточку без текста загадки, тогда ее убирают. Игрок передает ход следующему игроку и не получает жетон. Следующий игрок бросает кубик с кружочками на гранях и продолжает игру. Отсчет разноцветных карточек ведется от кегли. По окончанию игры каждый игравший считает свои жетоны. Выигрывает тот, у кого жетонов окажется больше.
Тексты предлагаемых загадок.
Домашние животные.
Голодная мычит, сытая жует.
Всем ребятам молоко дает. ( корова )
Зверь я горбатый,
Но нравлюсь ребятам. ( верблюд )
Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок,
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. ( поросенок )
Борода да рожки
Бегут по дорожке. ( козел )
Сер, да не волк
Длинноух, да не эаяц,
С копытами, да не лошадь. ( ослик )
Я скачу, скачу, скачу,
Грива вьется на ветру. ( конь )
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерет,
А лаптей не плетет. ( коза )
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. ( собака )
По горам, по долам,
Ходит шуба да кафтан. ( баран )
Этот зверь живет лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча, песнь поет,
Только мышь его боится.
Угадай кто это? ( кот )
Дикие животные.
