Задания для ІІ (районного) этапа

Задания для ІІ (районного) этапа

Задания для ІІ (районного) этапа

Природоведение (7 мин)

Задание 1.(1б. за каждый вопрос)

Ребята учились ориентироваться по сторонам горизонта и выполняли задание.

Задание:

1.  Три клетки на север, две – на восток.

2.  Три клетки на север, две – на восток, три – на юг, две – на запад.

3.  Три клетки на юг, три – на северо-восток, три – на юг.

Проверь, правильно ли выполнено задание.

					Ваня							Оля
	1.							1.
	2.							2.
	3.							3.

Вопрос А: Если за верное выполнение каждого задания ребятам давали один балл, то сколько всего баллов суммарно набрали Ваня и Оля? В ответе запиши число.

Ответ: _______4________

Вопрос Б: Обведи номер задания, которое выполнили верно оба ученика.

А. Задание 1 Б. Задание 2 В. Задание 3

Задание 2. (1б за одно название)

Напиши названия цветных морей

Белое, Желтое, Красное, Черное

Задание 3. (1б)

На олимпиадный вопрос Ира и Юля ответили по-разному.

Вопрос: «Почему на сильном морозе человек чувствует, что у него обмораживаются пальцы рук, и не чувствует, что обмораживаются щеки?»

Ответ Иры: «Потому что человек шевелит пальцами рук. А щеки не двигаются, поэтому замерзают быстрее».

Ответ Юли: «В мышцах рук человека больше нервных клеток, чем в мышцах щек. Поэтому человек чувствует обморожение пальцев».

С каким ответом ты согласен? Подчеркни, кто из девочек прав.

А. Ира Б. Юля В. обе правы Г. ни одна не права

Общее количество баллов – 7

МАТЕМАТИКА (10 минут)

Задание 1 (по 5 б. за каждый вопрос)

Для украшения класса вы с однокласниками купили ленту длиною 32 метра. Ее нужно разрезать на куски длиною 2 метра. Ты не знаешь, как это сделать, т. к. у тебя нет линейки. Учительница подсказала способ, по котрому можно обойтись без линейки. Для этого нужно ленту сложить пополам и разрезать в месте сгиба. Полученные куски сложить вместе, снова свернуть пополам и разрезать. Так делать до тех пор, пока не останутся отрезки длиною по два метра.

Вопрос 1. Запиши, сколько раз тебе придётся повторить операцию разрезания.

32 : 2 = 16

16 : 2 = 8

8 : 2 = 4

4 : 2 = 2

Ответ: 4 раза

Вопрос 2. Запиши, какой длины получатся куски, если один из двухметровых отрезков разрезать данным способом, выполнив три операции разрезания (запиши в ответе число с единицей измерения).

2 : 2 = 1м

1 : 2 = 50 см

50 : 2 = 25 см

Ответ: 25 см

Задание 2 ( 5 б.)

За квадратный стол в столовой могут сесть четыре человека (по одному с каждой стороны). Школьники для вечеринки сдвинули вместе 7 одинаковых квадратных столов так, что они образовали один длинный прямоугольный стол. Сколько людей может сесть за этот стол?

Ответ: 16 человек

Общее количество баллов – 15

Языкознание (15 мин.)

Как известно, в новогоднюю ночь случаются чудеса. Так случилось и в этот раз. Под лунным сиянием на сказочной лесной поляне встретились четыре времени года – Зима, Весна, Лето и Осень. Каждая из них считала себя самой удивительной, самой очаровательной, самой прекрасной.
Представьте себя Зимой (Весной, Летом, Осенью).

1.Напишите сочинение – рассказ с элементами описания, где бы вы смогли убедить своих оппонентов в своей исключительности.
2.Вспомните, в каких народных или литературных сказках говорится об определенной поре года.

Оценивание задания

І задание
1.Содержательность произведения – 3 б.
2.Использование разнообразных языковых средств (сравнений, устойчивых выражений, поговорок, эпитетов) – 3 б.
3.Построение предложений – 3 б.
4.Связность текста – 3 б.
5.Оригинальность содержания – 2 б.

II задание
1.За каждую сказку – 1 б.
За литературную, если указали автора – 2б.

Максимальный балл за сочинение – 14 б.

Творческая мастерская(15мин.)

Изготовьте открытку или другой подарок для своего любимого учителя.

Оценивание:

Оригинальность – 3б.

Аккуратность изготовления – 3 б.

Всего за тур – 6 б.

2:2=1м

1:2=50см

50:2=25см

Ответ: 25см