Спецификация промежуточной аттестации по технологии для учащихся 3 «М» класса

Спецификация

промежуточной аттестации по технологии

для учащихся 3 «М» класса

1. Назначение промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 3 «М» класса предметного содержания курса «Технология» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК «Школа России» по учебнику , , Добромысловой : 3 класс, используемый в ГБОУ Школа № 000 в 3 классах.

2. Документы, определяющие содержание работы

1.  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (с изменениями) (приказ Минобразования России )

2.  Учебный план ГБОУ Школа № 000 на 2015/16 учебный год

3.  Рабочая программа начального общего образования по учебному предмету «Технология» для 3 «М» класса на 2015/16 учебный год

3. Сроки проведения: апрель-май 2016 года.

4. Форма промежуточной аттестации: творческая работа.

5. Условия проведения диагностической работы, включая дополнительные материалы и оборудование: на выполнение творческой работы отводится 40 минут. Это время включает предварительный инструктаж учителя, самостоятельное выполнение творческой работы по заданному алгоритму, оформление выставки работ для аттестации.

6. Характеристика работы: в ходе творческой работы ученики создадут графический рисунок, выполненный крашеной ватой, выполнят расчёты материалов, рассчитают бюджет, разработают технологическую карту и изготовят творческую работу на заданную тему.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Аттестуемый должен уметь самостоятельно:

ü  отбирать материалы и инструменты для работы;

ü  готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы, убирать своё рабочее место;

ü  выполнять доступные задания с опорой на инструкционную карту, соблюдая общие правила поведения;

ü  применять знания и практические умения (технологические, графические, конструкторские) в самостоятельной практической деятельности;

ü  выполнять экономную разметку;

ü  оформлять изделие;

ü  соблюдать технику безопасности с колющими и режущими предметами.

Оборудование для учащихся:

1.  Картон (квадрат 25×30);

2.  Крашеная вата;

3.  Цветная бумага;

4.  Ножницы.

7. Система оценивания результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом

Оценка выполнения практических работ

 Оценка «5»

·   тщательно спланирован труд и рационально организовано рабочее место;

·  правильно выполнялись приемы труда, самостоятельно и творчески выполнялась работа;

·  изделие изготовлено с учетом установленных требований;

·  полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «4» 

·  допущены незначительные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

·  в основном правильно выполняются приемы труда;

·  работа выполнялась самостоятельно;

·  норма времени выполнена или недовыполнена 10-15 %;

·  изделие изготовлено с незначительными отклонениями;

·  полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «3» 

·  имеют место недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

·  отдельные приемы труда выполнялись неправильно;

·  самостоятельность в работе была низкой;

·  норма времени недовыполнена на 15-20 %;

·  изделие изготовлено с нарушением отдельных требований;

·  не полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «2» 

·  имеют место существенные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

·  неправильно выполнялись многие приемы труда;

·  самостоятельность в работе почти отсутствовала;

·  норма времени недовыполнена на 20-30 %;

·  изделие изготовлено со значительными нарушениями требований;

·  не соблюдались многие правила техники безопасности.

Демоверсия творческой работы для промежуточной аттестации в 3классе по технологии за 2015-16 учебный год.

Итог работы: