Общий регламент конференции
Уважаемые коллеги!
Мы рады встрече с Вами
на краевой научно-практической конференции
по проблемам дошкольного образования
«XXI ВЕК: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
28 ноября 2013 год
Желаем успешной работы!
Общий регламент конференции
28 ноября, четверг
09.00 – 10.00 | Регистрация участников конференции |
10.00 – 11.15 | Приветствие участников конференции |
Пленарная дискуссия Участники: , , , , , , | |
11.15 – 11.30 | Анонс открытой школы технологий |
11.30 – 11.45 | Перерыв |
11.45 – 13.00 | Открытая школа технологий |
Мастер-классы · Образовательная кинестетика. Ведущий: , кинезиолог-инструктор, представитель Межрегиональной профессиональной ассоциации кинезиологии по Красноярскому краю (аудитория 18). · Сенсорная интеграция. Ведущие: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 25). · Принципы организации образовательной среды в педагогике М. Монтессори. Ведущие: , , Монтессори-педагоги детского развивающего центра "Зебра" г. Красноярска (аудитория 24). · Музейная педагогика и коллекционирование: «Свой «Эрмитаж» создаем сами. Ведущие: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; , , воспитатели МАДОУ «Детский сад №6» г. Назарово (аудитория 4). · Авторская дидактическая кукла в работе с дошкольниками. Ведущие: , воспитатель МБДОУ № 000 г. Красноярска, , зам. зав. по УВР МБДОУ № 000 г. Красноярска (аудитория 20). · «Весь мир на планшете». Ведущий: , воспитатель МБДОУ № 000 г. Красноярска (аудитория 11). · Средства и методы формирования универсальных графических навыков у детей старшего дошкольного возраста. Ведущие: , к. б.н., доцент, ведущий научный сотрудник КИПКРО, , педагог-психолог МБДОУ № 95 г. Красноярска (аудитория 17). · Мнемотехника как средство развития познавательного интереса современного дошкольника. Ведущие: , , воспитатели МБДОУ № 000 г. Красноярска (аудитория 29). Практикумы · Декупаж – технология оформления образовательного пространства. Ведущий:: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 3). · Цвет в интерьере для детей. Ведущий: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 30). · Изготовление открыток ручной работы. Ведущий: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»). (). · Техники эффективного общения воспитателя с родителями. Ведущие: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 13). Площадки презентации педагогического опыта · «Педагогика Reggio Emilia» презентация подхода к дошкольному образованию. Ведущий: , канд. психол. наук, доцент кафедры психологии развития и консультирования ИППС СФУ, директор детского развивающего центра "Зебра" (аудитория 14). · Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника. Модератор:: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 28). | |
13.00 – 14.00 | Перерыв на обед |
14.00 – 15.15 | Открытая школа технологий |
Мастер-классы · Использование системы М. Монтессори как основы личностно-ориентированного взаимодействия участников образовательного процесса. (ведущие: , старший воспитатель МКДОУ № 30 «Фиалка» г. Железногорска, , воспитатели МКДОУ № 30 «Фиалка» г. Железногорска (аудитория 18). · Развитие и коррекция певческого голоса у детей посредством вокально-речевого тренинга. Ведущий: , музыкальный руководитель МБДОУ №26 «Теремок» г. Назарово (аудитория 25). · Нетрадиционные техники продуктивной деятельности в детском саду. (модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; ведущие: воспитатель МБДОУ №27, г. Канск; воспитатель МБДОУ № 000, г. Красноярск; «Кукла-колокольчик», музыкальный руководитель МБДОУ № 000, г. Красноярск (аудитория 11). · Современные здоровьесберегающие технологии и методики в детском саду. Ведущие: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; , воспитатель МКДОУ «Уголёк», г. Бородино; воспитатель МБДОУ № 16 «Колокольчик», г. Зеленогорск; воспитатель МБДОУ «Преображенский детский сад «Малышок» Назаровский район (аудитория 2). · Организация исследовательской деятельности дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; ведущие: МБДОУ Волкова Т. А., воспитатели МБДОУ №50 г. Красноярска; , воспитатель МБДОУ «Степновский детский сад «Колосок», Назаровский район (аудитория 13). · Современные технологии логико-математического развития дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; ведущие: студенты 3 курса специальности «Дошкольное образование»; , воспитатель МБДОУ «Детский сад №43 г. Красноярска, , педагог семейной группы г. Красноярска (аудитория 17). · Проектирование с дошкольниками. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; ведущие: , воспитатель МАДОУ № 6 г. Назарово; , воспитатель МБДОУ № 28 г. Канска; воспитатель МБДОУ № 000 г. Красноярска; , воспитатель МКДОУ №72 «Дельфиненок» г. Железногорска (аудитория 28). · Технологии продуктивного чтения «Мультипликационная вакцина» против нелюбви к чтению в детстве». Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»; ведущие: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 24). · Кубики Зайцева. Ведущий: , воспитатель МКДОУ «Краснополянский детский сад «Тополёк» Назаровского района (аудитория 4). · Логоритмические игры и упражнения как средство развития всех компонентов устной речи дошкольников в различных видах деятельности. Ведущие: , МБДОУ № 5 «Аленка» г. Назарово (аудитория 14). · Образовательная кинестетика. Ведущий: , кинезиолог-инструктор, представитель Межрегиональной профессиональной ассоциации кинезиологии по Красноярскому краю (аудитория 3). Практикумы · Оценка качества дошкольного образования. Ведущий: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 30). · Изготовление бумаги ручной работы. Ведущий: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (1 этаж).
Площадки презентации педагогического опыта
· Практика реализации ПМК примерной образовательной программы «Успех». Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 20). | |
15.15 – 15.30 | Перерыв |
15.30 – 17.00 | Открытая школа технологий |
Площадки презентации педагогического опыта · Формы методической работы в ДОУ. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 20). · Современные способы организации предметно-пространственной среды. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 14). · Национальные и культурные традиции как средство образования дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 9). · Условия и средства познавательного развития дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 13). · Условия и средства сохранения здоровья и физического развития дошкольников. Модераторы: , , преподаватели КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 24). · Условия и средства художественно-эстетического развития дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 11). · Условия и средства музыкального развития дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 17). · Образовательные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 18). · Интеграция разных видов деятельности в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 25). · Организация условий эффективного взаимодействия участников образовательных отношений. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 30). · Психолого-педагогические техники развития дошкольников. Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2» (аудитория 28). · | |
17.10 | Подведение итогов. Презентация дайджеста «Современные технологии образования дошкольников в Красноярском крае». Объявление конкурса на открытие стажировочных площадок. Закрытие конференции. |
ПЛОЩАДКИ-ПРЕЗЕНТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
Практика реализации ПМК примерной образовательной программы «Успех»
(аудитория 20)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №2»
«От работы с кадрами к управлению человеческими ресурсами» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск)
«Роль методического объединения в развитии профессионализма педагогических кадров» (МКДОУ «Детский сад № 58 «Гнездышко», г. Железногорск)
«Особенности планирования образовательной работы с детьми ДОУ в современных условиях» (МБДОУ «Бархатовский детский сад», Березовский район)
«Управление процессом разработки и реализации комплексно-тематического плана» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск).
«Проектный подход в работе с родителями как механизм организации сотрудничества» (МБДОУ «Бархатовский детский сад», Березовский район)
«Психолого-педагогическое сопровождение совместной деятельности участников образовательного процесса» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск).
Формы методической работы в ДОУ
(аудитория 20)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №2»
«Педагогические чтения как эффективная форма современной системы повышения квалификации участников образовательного процесса МДОУ» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск).
«Электронный методический кабинет и его влияние на качество педагогической деятельности» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск).
«Художественное экспериментирование с детьми дошкольного возраста» (МКДОУ №31 «Колокольчик», п. Подгорный ЗАТО Железногорск).
«Календарь как средство развития интегративных качеств дошкольника» (МКДОУ «Детский сад № 58, г. Железногорск).
«Использование компьютерной технологии Macromedia Flash в непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста» (МБДОУ № 000, г. Красноярск)
«Использование программно-методического комплекса для детей основной примерной образовательной программы «Успех» в условиях реализации основной образовательной программы дошкольного образования в МБДОУ № 000» (МБДОУ № 000, Красноярск)
«Некоторые подходы, направленные на формирование адекватной самооценки ребенка дошкольного возраста» (МБДОУ №10 «Аленушка», г. Канск)
Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника
(аудитория 28)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
, «Инициативность дошкольников: условия становления» (КГАОУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования).
Организация инклюзивного образования в ДОУ (КГАОУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования).
«Использование развивающих игр для формирования интегративных качеств дошкольников» (МАДОУ № 44 «Дюймовочка», г. Канск).
Организация работы с одаренными и высокомотивированными детьми в дошкольном учреждении (МКДОУ «Солнышко», г. Кодинск).
«Организация самостоятельной деятельности детей в созданной среде детского сада» (МБДОУ «Степновский детский сад «Колосок», Назаровский район)
Современные способы организации предметно-пространственной среды
(аудитория 14)
Модератор: , заведующая отделением переподготовки и повышения квалификации КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
«Организация предметно-развивающей среды в ДОУ» (МКДОУ «Малиновский детский сад» Ачинского района)
«Предметно-развивающая среда как средство развития связной речи детей с ОНР» (МКДОУ №72 «Дельфиненок», г. Железногорск).
, «Предметно-развивающая среда – как одно из условий мотивации самостоятельной деятельности ребенка (МБДОУ №34, г. Канск).
«Сенсорная комната как один из компонентов предметно-развивающей среды в дошкольной организации» (МБДОУ №53 «Радуга», г. Канск).
«Способы организации предметно-пространственной среды (старший дошкольный возраст)» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
Методическое сопровождение по обеспечению предметно-пространственной среды в группах детского сада с позиции требований ФГОС (МБДОУ №23 «Катюша», г. Назарово)
Жукова О. А. Развивающая среда как средство коррекции нарушения фонематических процессов у дошкольников с ОНР (МБДОУ № 59, г. Красноярск).
«онтессори в современном дошкольном учреждении» (МБДОУ № 54 «Березка» ЗАТО Железногорск).
Национальные и культурные традиции как средство образования дошкольников
(аудитория 9)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
, «Русские былины как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к устному народному творчеству и истории России» (МБДОУ № 16 «Колокольчик», г. Зеленогорск).
Национальные и культурные традиции как средство образования дошкольников (МБДОУ №34, г. Канск).
, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры на примере реализации проекта «Русская изба уютна и тепла» (МБДОУ №43 , г. Красноярск).
«Встреча с интересными людьми. Знакомство с татарскими традициями и культурой МБДОУ» (МБДОУ Преображенский детский сад «Малышок», Назаровский район).
Программа по организации духовно-нравственного воспитания «Берегинюшка» (МБДОУ Холмогорский детский сад «Домовенок», Шарыповский район).
«Краеведение как средство формирования познавательной и творческой активности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи» (МБДОУ №84, г. Красноярск)
Условия и средства познавательного развития дошкольников
(аудитория 13)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
«Презентация образовательного проекта «Мы исследователи» (МБДОУ № 3 «Речецветик», г. Зеленогорск).
«Исследовательские методы обучения дошкольников» (МБДОУ Нижнеингашкий детский сад №3 «Ромашка», Нижнеингашский район).
«Экспериментальная деятельность дошкольников с объектами неживой природы». (МБДОУ № 46, г. Красноярск
«Развитие познавательной активности детей 4-5 лет в процессе детского экспериментирования» (МБДОУ № 17 «Здоровячок», г. Зеленогорск).
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста» (МБДОУ №27, г. Канск).
«Формирование основ экологической культуры у дошкольников через организацию проектно-исследовательской деятельности в ландшафтном дизайне» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
«Цветочная мозаика» (МБДОУ №37, г. Ачинск).
Условия и средства сохранения здоровья и физического развития дошкольников
(аудитория 24)
Модераторы , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №2»
«Образовательные технологии, направленные на сохранение, укрепление здоровья детей в дошкольных учреждениях Ачинского района» (Управление образования Администрации Ачинского района).
«Формирование у дошкольников мотивации к здоровому образу жизни» (МКДОУ «Дюймовочка», г. Бородино).
«Презентация физкультурно-оздоровительного проекта «Веселая резиночка» (МБДОУ № 3 «Речецветик», г. Зеленогорск).
«Приобщение детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни и этикету как культурной традиции общества в процессе реализации проекта «Кухонные истории» (МБДОУ № 16 «Колокольчик», г. Зеленогорск).
Применение здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи (МБДОУ №10 «Аленушка», г. Канск).
, Создание условий для сохранения, укрепления здоровья и формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста через проведения «Недели здоровья» (МБДОУ №27, г. Канск).
«Особенности реализации здоровье сберегающих технологий в ДОУ» (МБДОУ №47 «Теремок», г. Канск).
«Малые зимние олимпийские игры в детском саду» (МКДОУ «Солнышко», г. Кодинск)
Развитие произвольного внимания посредством двигательной активности (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
Условия и средства художественно-эстетического развития дошкольников
(аудитория 11)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
, , «Ознакомление с народной культурой как средство развития творческих способностей дошкольников» МБДОУ № 10 г. Ачинск)
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» (МБДОУ №53 «Радуга», г. Канск).
«Комментированное рисование в детском саду» (МБДОУ «Степновский детский сад «Колосок», Назаровский район)
«Развитие индивидуальности ребенка посредством технологии рисования песком» (МБДОУ № 17 «Здоровячок», г. Зеленогорск).
«Творческая мастерская как форма организации совместной деятельности в группах старшего дошкольного возраста» (МБДОУ № 18, г. Зеленогорск)
Условия и средства музыкального развития дошкольников
(аудитория 17)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
, Музыкальное искусство как средство развития игровой деятельности у детей раннего возраста (МБДОУ № 84, г. Красноярск)
«Приемы развития творческих способностей музыкально одарённых дошкольников» (МКДОУ «Сказка», г. Бородино).
, «Эффективные методы и приемы для развития музыкальности у детей дошкольного возраста» (МКДОУ «Уголёк», МКДОУ «Ручеёк», г. Бородино).
«Развитие чувства метроритма через музыкально-дидактические игры у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)» (МБДОУ № 3 «Речецветик», г. Зеленогорск).
«Развитие социально-коммуникативных качеств дошкольников через использование музыкального фольклора». (МАДОУ №44 «Дюймовочка», г. Канск).
Образовательные технологии в работе
с детьми с ограниченными возможностями здоровья
(аудитория 18)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
Дьяченко «Технология скоростного моделирования речевого звука с помощью «Артикуляционного спектра» (МБДОУ № 17 «Здоровячок», г. Зеленогорск).
«Консультативный пункт для родителей и детей раннего возраста не посещающих детские дошкольные учреждения» (МБДОУ №27», г. Ачинск).
, , «Использованию авторских дидактических пособий и формированию диафрагмально-релаксационного дыхания для осуществления коррекционной работы и познавательно-речевого развития детей (МКДОУ № 23 «Золотой петушок» Железногорск).
«Игра как средство развития коммуникативных навыков дошкольников с заиканием» (МКДОУ №72 «Дельфиненок», г. Железногорск).
«Интегративный подход в работе логотерапевтического кабинета» (МКДОУ №72 «Дельфиненок», г. Железногорск).
, «Использование ИКТ при выполнении логопедических домашних заданий на примере темы «Одежда». (МКДОУ №72 «Дельфиненок», г. Железногорск).
«Формирование эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста как средство образования дошкольников» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
, . Использование ИКТ в работе над звуками (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
, «Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
Интеграция разных видов деятельности в коррекционной работе
с детьми с ограниченными возможностями здоровья
(аудитория 25)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
«Логоритмика – один из оздоровительных методов развития детей с ОВЗ» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
, «Логоритмические игры и упражнения как средство развития всех компонентов устной речи дошкольников в различных видах деятельности» (МБДОУ № 5 «Аленка» г. Назарово)
. «Использование логопедических распевок в коррекции речи детей с заиканием» (МКДОУ №72 «Дельфиненок», г. Железногорск).
«Развитие диалогической речи у дошкольников через театрализованную деятельность» (МБДОУ №27, г. Канск).
«Пальчиковые игры как способ развития мелкой моторики» (МБДОУ №27, г. Канск).
Фролова ЛА., Бахтина А.С., Трофимова Д.А., Непомнящая Е.Н. Развитие мелкой моторики как эффективное средство формирования индивидуальности ребенка и его интеллектуальных качеств МКДОУ № 40 «Медвежонок» г. Железногорск).
«Использование мнемотехники в процессе развития речи дошкольников» (МБДОУ №47 «Теремок», г. Канск).
«Использование ЛЕГО-технологий в коррекционно-логопедической работе с детьми с ОНР» (МБДОУ №10 «Аленушка», г. Канск).
«Игры и игровые технологии, применяемые в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья» (МБДОУ №33, г. Ачинск).
Организация условий эффективного взаимодействия
участников образовательных отношений
(аудитория 30)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
, « Создание образовательного пространства «детский сад – семья» (МКДОУ № 27 Железногорск).
«Использование ресурсов социокультурной среды города для реализации задач социально-личностного направления в развитии дошкольника» (МБДОУ № 9 « Семицветик», г. Зеленогорск).
, , «Создание условий для эффективного взаимодействия участников образовательных отношений в период адаптации ребёнка к условиям ДОУ с учётом ФГТ» (МБДОУ №28, г. Канск).
, , «Взаимодействие специалистов ДОУ» (МБДОУ № 52 «Весёлый дельфин»г. Канск).
, «Сотрудничество с родителями как фактор благополучного развития ребенка в процессе воспитания детей дошкольного возраста» (МБДОУ № 44, г. Красноярск).
«Родитель и педагог – эффективность взаимодействия» (МБДОУ «Красносопкинский детский сад «Аленка», Назаровский район)
Технология проектирования в ДОУ как метод эффективного взаимодействия участников образовательных отношений (МБДОУ «Новосёловский детский сад «Малышок», Новосёловский район).
, «На пороге школы: работа с семьей в условиях перехода» (МБДОУ №43 г. Красноярск)
Психолого-педагогические техники развития дошкольников
(аудитория 28)
Модератор: , преподаватель КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»
«Акция как новая форма работы в ДОУ» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
«Сказка как средство формирования социальной компетентности дошкольников» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
«Кукла как средство развития личности ребенка» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
, «Сказкотерапия в коррекции эмоциональных нарушений детей старшего дошкольного возраста» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
«Психогимнастика как метод развития эмоционально-личностной сферы дошкольников и способ профилактики психоэмоциональных нарушений. (МКДОУ «Улыбка», г. Бородино).
, Включение элементов мультипликации в образование дошкольников (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
«Песочная игротерапия» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
, «Теневой театр в МБДОУ» (МБДОУ № 000, г. Красноярск).
Программный комитет: , , ,
Организационный комитет: , ,
