Теория экономического анализа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки 38.03.01 Экономика
Владивосток 2016
Рабочая программа дисциплины Теория экономического анализа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367)
Составитель:
к. э.н.
Утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента от 28.06.2016, протокол № 21
Заведующий кафедрой ЭМ _____________________
подпись
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой ЭМ _____________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой МБФ ___________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Дисциплина «Теория экономического анализа» является одной из ключевых в процессе подготовки бакалавров по направлению Экономика. Новые экономические требования к работникам учетных, финансовых служб определили построение и структуру данной дисциплины.
Целью освоения дисциплины «Теория экономического анализа» является формирование у будущих выпускников вузов по направлению подготовки Экономика теоретических знаний и практических навыков в области исследования экономических явлений, обоснования управленческих решений на всех уровнях руководства экономикой, освоения основных методов экономического анализа, представления взаимосвязи экономического анализа с другими экономическими науками.
В учебной программе дисциплины представлены: вопросы организации методики анализа, способы и приемы оценки влияния различных факторов на результативные показатели, основные факторы, влияющие на деятельность предприятия, комплексная методика оценки деятельности предприятия.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ОПОП ВО | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
Экономика. | ОПК-3 | способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | Знания: | методы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
Умения: | анализировать во взаимосвязи аналитические показатели | |||
Владения: | методологией экономического исследования | |||
ОПК-4 | способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность | Знания: | о месте и роли экономического анализа в системе управления | |
Умения: | выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий |
3 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Для успешного освоения дисциплины студенты должны обладать знаниями по таким дисциплинам, как: «Экономическая теория», «Статистика» «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Информатика» и ряд других.
Данная дисциплина необходима для изучения следующих дисциплин:
Бухгалтерская (финансовая) отчетность и ее анализа, Комплекстный анализ хозяйственной деятельности, управленческий учет.
Находится в варьетивной части учебного плана, направлена на формирование обще профессиональных компетенций позволяющей совершенствовать свои знания и навыки студентам - экономистам.
4. Объем дисциплины (модуля)
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2,3,4
Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины ОФО
ОПОП | Цикл | Се | Трудо | Объем контактной работы, час. | Объем СРС, час. | Форма ПА | |||||
Код | Наименование | Аудиторная | Внеаудит | Всего | |||||||
З. Е. | Лек. | ПЗ | Лаб | ПА | КСР | ||||||
38.03.01 | Экономика. | Бл1.Б.2 | 4 | 5 | 34 | 34 | 9 | 103 | Э |
Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины ОЗФО
ОПОП | Цикл | Се местр /курс | Трудо ем кость | Объем контактной работы, час. | Объем СРС, час. | Форма ПА | |||||
Код | Наименование | Аудиторная | Внеаудит | Всего | |||||||
З. Е. | Лек. | ПЗ | Лаб | ПА | КСР | ||||||
38.03.01 | Экономика | Бл1.Б.2 | 3 | 5 | 10 | 14 | 9 | 147 | Э |
Таблица 4 – Общая трудоемкость дисциплины ЗФО
ОПОП | Цикл | Се | Трудо | Объем контактной работы, час. | Объем СРС, час. | Форма ПА | |||||
Код | Наименование | Аудиторная | Внеаудит | Всего | |||||||
З. Е. | Лек. | ПЗ | Лаб | ПА | КСР | ||||||
38.03.01 | Экономика | Бл1.Б.2 | 3 | 5 | 8 | 6 | 9 | 157 | Э |
5 Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.1 Структура дисциплины (модуля)
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в 5 и 6
Таблица 5 Структура дисциплины
Тема | Форма обучения | Вид занятия | Объем час | СРС |
Понятие и значение экономического анализа | ОФО | Лекционное | 4 | 6 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 7 | |
Практическое | 0 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 9 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Предмет, содержание, задачи анализа | ОФО | Лекционное | 4 | 6 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 0 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 9 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Классификация видов экономического анализа | ОФО | Лекционное | 4 | 6 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 9 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Организация проведения экономического анализа | ОФО | Лекционное | 4 | 6 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 9 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Информационное обеспечение экономического анализа | ОФО | Лекционное | 4 | 6 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 12 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Методы, методика, способы и приемы экономического анализа | ОФО | Лекционное | 6 | 10 |
Практическое | 6 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 2 | 9 | |
Практическое | 2 | 9 | ||
Способы обработки информации в экономическом анализе | ОФО | Лекционное | 4 | 8 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 2 | 9 | |
Практическое | 1 | 9 | ||
Комплексный анализ основных показателей деятельности предприятия | ОФО | Лекционное | 4 | 7 |
Практическое | 4 | 6 | ||
ЗФО | Лекционное | 1 | 10 | |
Практическое | 1 | 10 | ||
ОЗФО | Лекционное | 1 | 9 | |
Практическое | 1 | 9 |
5.2 Содержание дисциплины (модуля)
Таблица 6 содержание лекционной и практической части дисциплины
Темы дисциплины | Вид интерактивного занятия | Вопросы для самостоятельной работы | Рекомендуемая литература |
Тема 1. Понятие и значение экономического анализа | Изучение программных вопросов, устный опрос. | Понятие об экономическом анализе, его научные основы. История становления и перспективы развития экономического анализа. Место и роль анализа в управлении производством. Значение анализа. | Теория экономического анализа: учебное пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.] ; под ред. : , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 239 с. - (Высшее образование : Бакалавриат). Экономический анализ: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : ИНФРА-М, 2015. - 288 с. - (Высшее образование : Бакалавриат). |
Тема 2. Предмет, содержание, задачи анализа | Изучение программных вопросов, устный опрос. | Понятие предмета и объекта анализа. Содержание и задачи анализа. Задачи анализа хозяйственной деятельности. | Теория экономического анализа: учебное пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.] ; под ред. : , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 239 с. - (Высшее образование : Бакалавриат). |
Тема 3. Классификация видов экономического анализа | Основные признаки рациональной классификации видов анализа. | Теория экономического анализа: учебное пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.] ; под ред. : , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 239 с. - (Высшее образование : Бакалавриат). Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Практикум: практикум : учеб. пособие для студентов вузов / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. - 192 с. - (Высшее образование). | |
Тема 4. Организация проведения экономического анализа | Содержание работы Разработка поэтапного плана проведения экономического анализа с определением, цели, задач, объекта, источников информации, ответственных за проведение анализа. | Правила организации анализа. Проектирование экономического анализа на предприятии. Постановка цели, задачи, содержания этапов и организации. Установление функционального строения анализа. | Экономический анализ: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : КНОРУС, 2014. - 288 с. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Практикум: практикум : учеб. пособие для студентов вузов / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. - 192 с. - (Высшее образование). |
Тема 5. Информационное обеспечение экономического анализа | Содержание работы Изучение программных вопросов, устный опрос. Разработка и систематизация показателей, факторов и резервов анализа. | Система экономической информации как база для анализа хозяйственной деятельности. | Анализ хозяйственной деятельности: учеб. пособие [для студентов вузов] / . - 6-е изд., испр. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 284 с. - (Вопрос-ответ). |
Тема 6. Методы, методика, способы и приемы экономического анализа | Содержание работы Решение задач с использованием группировки данных, способа сравнения, расчет относительных и средних величин. Решение экономических задач с использованием балансового способа, способа разниц, интегрального, цепных подстановок, индексного, % чисел, долевого участия | Метод экономического анализа, методика анализа хозяйственной деятельности. Классификация методов и приемов анализа. Основные принципы поиска резервов. Сущность традиционных способов. Способы детерминированного и стохастического анализа. Нетрадиционные способы в экономическом анализе, экономико-математические методы и их применение при решении конкретных аналитических задач. | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия: учеб. пособие [для студентов вузов] / [авт.: , , и др.]. - 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2014. - 313 с. - (Высшее образование : Бакалавриат). Савицкая, Глафира Викентьевна. |
Тема 7. Способы обработки информации в экономическом анализе | |||
Тема 8. Комплексный анализ основных показателей деятельности предприятия | Содержание работы Решение задач по определению основных показателей деятельности предприятия: Решение задач по определению влияния факторов на результативные показатели. | Сущность анализа технико-организационного развития производства. Анализ использования средств труда (ОПФ), предметов труда (материальных ресурсов) и трудовых ресурсов. Анализ выпуска продукции: объема, качества, структуры. Анализ себестоимости и затрат на производство. Сущность функционально-стоимостного анализа. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия и его финансового состояния | Комплексный анализ хозяйственной деятельности: учеб. пособие для студентов вузов / . - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2015. - 255 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). |
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др.
По результатам каждого из блоков анализа необходимо сделать выводы по всем составляющим. Прокомментировать результаты и сделать выводы какие факторы и как повлияли на полученные данные, подвести итоги анализа, сформулировать рекомендации по улучшению финансового состояния и финансовых результатов деятельности организации, и сформировать возможную точку зрения кредиторов и поставщиков по поводу риска взаимодействия с анализируемым предприятием.
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
При необходимости подготовка к самостоятельным занятиям проводится в специализированном компьютерном классе (ауд.1406) персональными компьютерами, объединенными в локальные сети с выходом в Интернет. Так же для выполнения домашних заданий разработан электронный курс с системе Moodle.
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная литература
Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Практикум: практикум : учеб. пособие для студентов вузов / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. - 192 с. - (Высшее образование).
Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия: учеб. пособие [для студентов вузов] / [авт.: , , и др.]. - 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2014. - 313 с. - (Высшее образование : Бакалавриат).
Анализ хозяйственной деятельности: учеб. пособие [для студентов вузов] / . - 6-е изд., испр. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 284 с. - (Вопрос-ответ).
Комплексный анализ хозяйственной деятельности: учеб. пособие для студентов вузов / . - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2015. - 255 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат).
Теория анализа хозяйственной деятельности: учеб. пособие [для студентов вузов] / . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 303 с. - (Высшее образование).
Теория экономического анализа: учебное пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.] ; под ред. : , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 239 с. - (Высшее образование : Бакалавриат).
Экономический анализ: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : КНОРУС, 2014. - 288 с.
Экономический анализ: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : ИНФРА-М, 2015. - 288 с. - (Высшее образование : Бакалавриат).
б) дополнительная литература
1. , / Анализ финансовой отчетности организации: учебное пособие // Юнити-Дана, 2015 - стр: 583 Электронный ресурс: Режим доступа http://biblioclub. ru/index. php? page=book_view_red&book_id=114703
2. , , , / Практикум по бухгалтерскому учету и анализу // Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2015 – 264 стр. Электронный ресурс: Режим доступа http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=429518&sr=1
10. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»
Каждый студент на время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в библиотеке с выходом в интернет и доступом к электронным изданиям и информационным образовательным ресурсам, электронно-библиотечным системам таких как: ЭБС Юрайт, ЭБС «Национальный цифровой ресурс "Руконт"», ЭБС «Университетская библиотека on-line» и д. р. Студентам так же обеспечен доступ в универсальные базы данных (УБД): East View Information Services «Статистика России и СНГ» (периодические издания), East View Information Services «Издания по общественным и гуманитарным наукам» (периодические издания) и East View Information Services «Официальные издания органов государственной власти РФ» (периодические издания). В библиотеке для студентов с ограниченными возможностями предусмотрено соответствующее техническое обеспечение, адаптированное к ограничениям их здоровья.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лекционные занятия проводятся в аудиториях, оснащенных мультимедийным оборудованием, что позволяет применять современные образовательные технологии.
