Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Право на интеллектуальную собственность. Наследование.
Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.
Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.
Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система.
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.
Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство.
Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Резерв учебного времени 6 часов.
4. Учебно-тематический план
10 КЛАСС
№ | Тема урока | Дата | Параграфы учебника |
1-2 | Общество и общественные отношения. Человек. Индивид. Личность | §-1, 2 | |
Что такое деятельность? (17 ч.) | |||
3 | Сущность человеческой деятельности | §-3 | |
4 | Структура деятельности | Стр. 29 | |
5 | Что побуждает людей к деятельности | Стр. 32-38 | |
6 | Многообразие деятельности | §-4 | |
7 | Виды деятельности | Стр.40-42 | |
8 | Творческая деятельность | Стр. 42 | |
9 | Трудовая деятельность | Стр.45-46 | |
10 | Игра и учение как виды деятельности | Стр. 47-48 | |
11 | Деятельность и обучение | §-5 | |
12 | Обучение и коммуникация | Стр. 52-53 | |
13 | Функции общения | Стр. 57 | |
14 | Социальные нормы и отклоняющееся поведение | §-6 | |
15 | Социальные нормы и социальный контроль | Стр. 62-66 | |
16 | Отклоняющееся поведение | Стр. 66 | |
17 Р. к. | Преступность, алкоголизм, наркомания как основные проявления отклоняющегося поведения | §-6, стр. 68-74 (прим.) | |
18 | Право в системе социальных норм | §-7 | |
19 | Обобщение по теме: «Что такое деятельность?» | Вопр., зад. | |
Познание как деятельность (15 ч.) | |||
20 | Познавательная деятельность человека | §-8 | |
21 | Истина и ее критерии | §-9 | |
22 | Критерии истины | Стр. 97 | |
23 | Истина абсолютная и относительная | Стр. 100 | |
24 | Научное познание | §-10 | |
25 | Методы научного познания | §-10 | |
26 | Научное мышление и современный человек | Стр. 110-111 | |
27 | Научное познание | §-11 | |
28 | Жизненный опыт, здравый смысл, народная мудрость | Стр. 118-119 | |
29 | Многообразие путей познания. Паранаука | Стр. 123 | |
30 | Социальное познание | §-11 | |
31 | Конкретно-исторический подход к социальным явлениям | Стр. 129-132 | |
32 | Факты, интерпретации, оценки | Стр. 132-134 | |
33 | Самопознание. Формы самопознания | §-13 | |
34 | Обобщение по теме «Познание как деятельность» | Вопр. к теме | |
Духовный мир человека и деятельность (11 ч.) | |||
35 | Деятельность в сфере духовной культуры | §-14 | |
36 | Создание, сохранение и распространение духовных ценностей | Стр. 151-156 | |
37 | Духовное потребление | Стр. 158 | |
38 | Нравственные ориентиры деятельности | §-15 | |
39 | Духовный регулятор жизни. «Золотое правило нравственности» | Стр. 164 | |
40 | Идеалы, ценности, категории морали | Стр. 165 | |
41 | Мировоззрение, убеждение, вера | §-16 | |
42 | Типы мировоззрения | Стр. 175 | |
43 | Мировоззрение и деятельность человека | Стр. 179 | |
44 | Менталитет человека. Вера и убеждение | Стр. 180-181 | |
45 Р. к. | Проблемы современной духовной отечественной культуры Особенности культурно-духовной жизни РК. (работа с материалами периодической печати) | Подобр. материал из газет | |
Материально-производственная деятельность человека (12 ч.) | |||
46 | Трудовая деятельность | §-17 | |
47 | Материальное и «нематериальное» производство | Стр. 183 | |
48 | Современный работник | Стр. 189 | |
49 | Проблемы гуманизации труда | Стр. 191 | |
50 | Изобретательская деятельность | §-18 | |
51 | Открытия, изобретения, техническое творчество | Стр. 200 | |
52 | Экономическая деятельность | §-19 | |
53 | Зачем нужна экономическая деятельность? | Стр. 205-206 | |
54 | Измерители экономической деятельности | Стр. 207 | |
55 | Экономика производителя и экономика потребителя | Стр. 209-212 | |
56 Р. к. | Особенности экономического развития региона (Анализ периодической печати) | Подобр. матер. | |
57 | Обобщение по теме «Материально-производственная деятельность» | Вопр,. зад. | |
Социально-политическая деятельность и развитие общества (13 ч.) | |||
58 | Свобода в деятельности человека | Стр. 215 | |
59 | Деятельность как реальная движущая сила общественного прогресса | Стр. 218 | |
60 | Свобода в деятельности человека | Стр. 210 | |
61 | Свобода и ответственность | Стр. 220 | |
62 | Исторический процесс и его участники | §-21 | |
63 | Народ – субъект исторического процесса | Стр. 207 | |
64 | Социальные группы, общественные объединения | Стр. 230 | |
65 | Исторические личности и их роль в историческом процессе | Стр. 231 | |
66 | Политическая деятельность | §-22 | |
67 | Политическая идеология | §-23 | |
68 | Общественный прогресс | §-24 | |
69 Р. к. | Особенности политической жизни РК (Анализ прессы по данной теме) | Подобр. матер. | |
70 | Обобщение по теме «Социально-политическая деятельность» Итоговое повторение |
11 КЛАСС
№ | Тема урока | Дата | Параграфы учебника |
Страницы истории общества и общественной мысли (6 ч.) | |||
1-2 | Смысл и направленность общественного бытия | §-1, 2 | |
3 | Особенности древних цивилизаций. Древние цивилизации Европы | §-3, 4 | |
4 | Переход к индустриальной цивилизации. Взгляды на общество и человека | §-7, 8 | |
5-6 | Переход к индустриальной цивилизации. Российская цивилизация | §-9 | |
Современный этап мирового цивилизованного развития (4 ч.) | |||
7 | Многообразие цивилизованного мира | §-10 | |
8 | Россия в полосе перемен. Направление и содержание реформ | Лекция | |
9-10 | Целостность и противоречивость современного мира. НТП: сущность и противоречия | §-10 | |
Современная экономика (13 ч.) | |||
11 | Экономика и ее роль в жизни современного общества | §-12 | |
12-13 | Рыночные отношения в современной экономике | §-14 | |
14 | Экономика России на пути к рынку | §-15, стр. 163-169 | |
15-16-17 | Экономическая политика государства | §-15, зад. | |
18-19 | Человек в системе экономических отношений | §-16 | |
20-21 | Потребитель в экономике. Связь производства с потребителем. Права потребителя | Стр. 187-192 | |
22 Р. к. | Экономическое развитие региона. Состояние развития экономики РК и перспективы развития | Газ., журн. | |
23 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Современная экономика» | Стр. 194, вопр. | |
Социальное развитие (10 ч.) | |||
24 | Социальная структура и социальные отношения | §-17 | |
25-26 | Социальные отношения в современном российском обществе | §-17, стр. 203-206 | |
27-28 Р. к. | Молодежь в современном обществе Семинар по теме «Проблемы молодежи в современном обществе и проблемы молодежи РК» | Подобр. матер. | |
29-30 | Нации и национальные отношения | §-19 | |
31-32 | Социальный статус личности. Социальная адаптация | §-20, зад. | |
33 Р. к. | Социальное развитие региона. Роль республиканских СМИ в социализации жителей РК | Подобр. матер. | |
Политическая жизнь современного общества (13 ч.) | |||
34-35-36 | Политическая система и ее роль в жизни общества (лекция) Семинар по теме «Политические режимы и типы политических систем» | §-21 Вопр. | |
37-38 | Правовое государство и гражданское общество Взаимосвязь правового государства и гражданского общества | §-22, зад. | |
39 | Права человека – центральная идея в теории и практике правового государства. (Работа документами: «Всеобщая Декларация прав человека» и «Конституция РФ») | Докум. ист. | |
40-41 | Демократия. Ведущие принципы и формы демократии. Парламентаризм | §-25 | |
42-43 | Политический статус личности. Сущность и значение роли избирателя в современном обществе (лекция) Ролевая игра «Избирательная компания» (Осмысление сущности ролей избирателя, кандидата в мэры, Гос. Думу, члена избирательной комиссии) | §-24, вопр. Газ. мат. | |
44 | Политическая жизнь современной России. Особенности политического развития России (семинар) | §-24, газ., журн. мат. | |
45 Р. к. | Политическая жизнь РК. Закон о самоуправлении | Газ., журн. | |
46 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Политическая жизнь современного общества» | Стр. 306, вопр. | |
Отрасли российского права (8 ч.) | |||
47-48 | Конституционное право. Основы конституционного строя РФ (семинар по теме) | §-23, конст. | |
49 | Административное право | §-23 | |
50 | Гражданское право | §-23, вопр. | |
51 | Гражданское право | Вопр. | |
52 | Трудовое право | §-23 | |
53 | Уголовное право | §-23 | |
54 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Отрасли российского права» | Зад. | |
Духовные ценности современного общества (16 ч.) | |||
55-56-57 | Духовная культура. Культура в культуре: массовая и элитарная культура. Диалог культур. Проблемы современной отечественной культуры | §-26, стр. 311-314 | |
58-59 | Наука, образование, искусство (семинар по теме) | §-27, вопр. | |
60-61 | Религия в современном мире. Роль религии в современном мире | §-28 | |
62-63 | Р. к. Средства массовой коммуникации и культура. Анализ региональной прессы по теме урока | §-29, газ., журн. | |
64-65 | Духовный мир личности и путь к духовной личности | §-30 | |
66 | Р. к. Духовный мир личности. Духовная жизнь в РК | §-31, газ., журн. | |
67 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Духовные ценности современного общества» | Вопр., зад. для повт. | |
68 | ЕГЭ по обществознанию: особенности экзамена по предмету. Консультация: «Как готовиться в экзамену» | Раб. с тест., зад | |
69-70 | Итоговое повторение изученного |
5. Материально – техническое и информационно-техническое обеспечение
Имеется кабинет истории и обществознания, который соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН).
В школе имеется компьютерный класс, оборудованный в соответствии с требованиями к проведению уроков с использованием мультимедийных пособий.
6. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
Промежуточный контроль осуществляется на уроках в виде тестовых заданий, самостоятельных и творческих работ по обществоведческой тематике на уроках закрепления и систематизации знаний. Текущий контроль осуществляется на уроках по окончании изучения определённого раздела или темы в виде тестов, повторения и обобщения изученного.
7. Список учебной литературы
Список учебной литературы для учителя:
· Методические пособия:
1. . Методические рекомендации по курсу «Обществознание, 10-11 кл.» – М., Просвещение. – 2005.
2. , . Обществознание 10-11 кл., поурочные планы. – Волгоград, «Учитель». – 2010.
· Учебники:
1. , . Человек и общество. Обществознание. 10 кл. - М., Просвещение. - 2004.
2. , . Человек и общество. Обществознание. 11 кл. - М., Просвещение. - 2004.
Список учебной литературы для учащихся:
1. . Мир человека. – М., 1997.
2. . Основы государства и права. – М., 1999.
3. . Введение в философию. – М., 1998.
4. . Основы социологии и политологии. – М., 1998.
5. , . Человек и общество. Обществознание. 10 кл. - М., Просвещение. - 2004.
6. , . Человек и общество. Обществознание. 11 кл. - М., Просвещение. - 2004.
7. . Введение в философию. – М., 1997.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


