Материалы открытого урока «Великое оледенение», 5 класс, январь, 2008 г

Материалы открытого урока «Великое оледенение», 5 класс, январь, 2008 г

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 6

г. о. Орехово-Зуево

Московской области

Материалы открытого урока

«Великое оледенение», 5 класс, январь, 2008 г

Учитель биологии МОУ СОШ № 6

2008 г

Цель:

Ø  рассмотреть события плейстоценового оледенения как пример климатической катастрофы, которая не привела к разру­шительным экологическим последствиям.

Ø  пользоваться геохронологической шкалой для нахождения на ней времени основных событий в истории Земли;

Ø  связывать современные черты лика Земли с их историческими причинами;

Ø  работать с текстом, рисунками и справочным аппаратом книги на примере учебника;

Ø  уметь приводить примеры приспособлений организмов к среде их обитания;

Ø  уметь приводить аргументы в пользу родства всех организмов и человека;

Ø  развивать умение аргументированно строить рассуждения (с использованием элементарных приемов логики и причинно-следственных зависимостей), применять принцип «Настоящее – путь к прошлому» (актуализм)

Ø  Воспитывать умение использовать накопленные ранее знания, чувство ответственности за свои поступки.

Средства обучения. Шкала времени с событиями (карточки). Набор иллюстраций «Мамонтовая фауна».

2 больших стакана, банки или пластмассовых сосуда, лед, 2 термо­метра, кусок полиэтиленовой пленки или целлофана, 2 настольные лампы с лампочками одинаковой мощности.

Постановка проблемы и актуализация знаний

• Вопросы со стр. 102

Каким образом на тротуарах, занесенных снегом, в морозную погоду образуются

ледовые дорожки, по которым можно кататься?

Благодаря каким свойствам снег, накопившийся за зиму на крыше, сползает

и нависает над карнизом, но не падает?

Почему шар из теста, положенный на доску, растекается в лепешку? Какая сила

на него действует?

• Диалог со стр. 102. Какие у вас гипотезы?

- Тебе, наверное, случалось, - начал Палеонтолог, - находить по краям по­лей и на лесных опушках валуны - гладко окатанные куски гранита, ино­гда с характерной «штриховкой». Не­которые из них размером с автомобиль, а иные - с хороший деревенский дом. Люди издавна ломали голову над во­просом: откуда взялись эти глыбы? Ведь в наших равнинных местах нет скал, от которых они могли бы отломиться... Их так и называют -«блуждающие» валуны. Какая же сила перенесла их на сотни ки­лометров от ближайших мест, где гранитные породы выходят на поверхность?

• Проблемная ситуация. Сегодня мы узнаем, почему ученые считают, что не так давно материки покрывал огромный ледник, и увидим, как он повлиял на северные экосистемы.

Сделайте модель Земли, которую освещает Солнце, причем приходящая от Солнца лучистая энергия частично отражается атмосферой и поверхностью планеты, а частично поглощается ими. Для этого:

Возьмите 2 банки, 2 настольные лампы и кусок целлофана или полиэтиленовой пленки.

В каждую из банок положите по термометру.

Накройте одну из банок пленкой или целло­фаном (это будет моделировать повышенную концентрацию парниковых газов в атмосфере Земли).

С помощью 2 настольных ламп, имеющих лампочки одинаковой мощности, одинаково осветите обе банки с расстояния 20—30 см (это будет моделировать солнечный свет).

Изменение климата

Затем вместе с учащимися в течение получаса с 5-минутными интервалами проследите за изменением температуры в каждой из банок и запишите ее рост. Сравните полученные результаты и обсудите их.

Повторите опыт, положив в обе банки одинаковое количество льда. Также можно положить в банки и несколько камешков, воспроизводя таким образом повышение уровня Мирового океана вследствие таяния льда в полярных областях и в высокогорьях.

Обсудите различия, наблюдаемые в двух банках.

Совместное открытие знаний

• Какой принцип изучения событий прошлого вы знаете? Где надо изучать ледники?

Ответ на этот вопрос ученые получили, изучая современные ледники в высокогорьях Альп. Оказалось, что «блуждающие» ва­луны равнинной Европы чрезвычайно похожи наа те окатанные штриховатые булыжники, что на наших глазах вытаивают из-под краев горных ледников.

Ледники образуются из снега в местах, где его за зиму скапли­вается больше, чем успевает растаять за лето. Когда толщина снежного пласта достигает 30 метров, нижние его слои под собст­венным весом спрессовываются в чистый лед. Лед обладает замечательным свойством: под давлением он начинает «течь», создавая водяную смазку, понижающую трение: благодаря такой смазке мы можем кататься на коньках. Дальнейшее увеличение тол­щины снежно-ледяного слоя ведет к тому, что он начинает медленно растекаться, как мед на блюдце. Движение бу­дет тем быстрее, чем толще ледник и создаваемое им давление. Обломки скал, щебень и песок, вмороженные в нижние слои движущегося ледника, выполняют роль гигантского напильника: он стачивает и шлифует или глубоко ца­рапает каменные поверхности, служащие ледниковым ложем.

При похолоданиях ледник разрастается, при потеплениях же его края тают и отступают назад. На месте отступившего ледника остаются вытаявшие изо льда валуны, песок и суглинок, которые ледник собрал на пути своего движения. Горы грунта, которые ледник, как бульдозер, толкал перед собой, образуют морену - вал, повторяющий границу ледника.

• Представьте себе и опишите свойства снежного покрова:

=>толщиной 1 м (рыхлый);

=>толщиной 10 м (зернистый лед - снежинки оплавляются под давлением);

=>толщиной 100 м (прозрачный лед - снежинки спаиваются, воздух выжимается);

=>толщиной 1000 м (под давлением лед растекается, как мед на блюдце; чем глубже, тем он пластичнее; скорость дос­тигает нескольких километров в год).

• Попробуем повторить некоторые выводы гляциологов: =>От чего зависит рост ледника в толщину? (Температура, осадки.)

=>Как будет изменяться ледник, если температура не под­нимается выше ноля? (Будет расти в толщину и распол­заться в стороны.)

=>Что будет происходить с горными породами, по которым движется ледник?

=>Что будет происходить с горными породами, вмерзшими в ледник?

=>Горные породы, переносимые ледником, называются мореной. По рис. на стр. 103, внизу, расскажите, как откладывается морена.

• Вывод: обнаружение на равнине моренных гряд и других форм ледникового рельефа (рис. на стр. 104, вверху) позволяет утверждать, что ее покрывал ледник.

• Текст со стр. 104, под рисунком, - стр. 105 (о времени оледе­нения); рис. на стр. 105.

Основываясь на том, как ведут себя современные горные ледни­ки (помнишь: «настоящее - ключ к прошлому»?), геологи пришли к выводу, что Евразию и Северную Америку тоже некогда покрывал огромный, пришедший с севера ледник. Именно он создал в этих местах формы ледникового рельефа: притащил «блуждающие» валу­ны, нагреб моренные гряды, от­полировал движением льда скальные выходы - «бараньи лбы».

- Значит, этот ледник надви­нулся с севера, а потом раста­ял? - предположил Антошка.

- Ну да, - подтвердил Палеонтолог, - только ледник надвигал­ся не один раз, а несколько. Считают, что «Великое оледенение» началось около двух миллионов лет назад...

— А когда закончилось?

- Да оно, собственно говоря, и не кончалось... Оледенение пред­ставляет собой чередование ледниковых эпох и межледниковий. Во время ледниковых эпох нетающие ледяные шапки на полюсах планеты разрастались. В Северном полушарии ледник доходил до широты Киева и Нью-Йорка, то есть почти полностью покрывал территорию теперешних зон тундры и тайги. Они, в свою очередь, отступали на место более южных природных зон. Во время меж­ледниковий ледовый покров съеживался до примерно нынешней величины. Ледниковых эпох было четыре, а разделяющих их межледниковий соответственно три. Так что мы сейчас живем просто во время следующего, четвертого по счету межледниковья: оно началось около 10 тысяч лет назад. Бывали, кстати, межледниковья и потеплее нынешнего... Ну, а потом, надо пола­гать, настанет новая ледниковая эпоха.

— Да, нечего сказать, веселенькая перспектива... - Антошка с тоской посмотрел в окно. - А как жилось людям и жи­вотным во время предыду­щих ледниковых эпох?

- Как ни странно - не так уж плохо, - утешил его Пале­онтолог.

Сейчас, когда ледник пребы­вает в «съежившемся» состоя­нии, обширные территории на севере Евразии и Америки за­няты тундрой и тайгой. А что такое тундра? Это, считай, просто моховое болото, рас­ползшееся на огромную пло­щадь. А много ли на болоте вырастет?..

Иное дело - ледниковые эпохи. Тогда почти вся эта из­быточная влага северных тер­риторий была собрана в лед­нике. Поверхность самого ледника, конечно, покрывала огромную площадь и была практи­чески безжизненна, зато вокруг него простиралась обширная зона сухих холодных степей.

• Как далеко на юг продвигался ледник? Какие природные зоны он перекрывал? Как они должны были измениться?

• Холодный воздух с ледника был более влажный или сухой?

Вывод: вокруг ледника были распространены холодные и сухие тундростепи.

• Какие группы растений и животных населяют травяные экосистемы? Найдите их представителей на рис. на стр. 106. Этот комплекс называют мамонтовой фауной. Кто из них и где сохранился до сих пор?

То есть все та же самая, любимая нами травяная экосистема с ее высокой численностью и разнообразием копытных и хищников. Эту экосистему называют тундростепью; сейчас на Земле нет ничего подобного. Часть тамошних жи­вотных живет сейчас в тундре (северный олень, овцебык), часть - в степи (сайгак, бизон, дикая лошадь), а часть (мамонт, шерстис­тый носорог, саблезубый тигр) характерна лишь для тундростепи и исчезла вместе с этой экосистемой. Все эти животные вместе со­ставляли так называемую «мамонтовую фауну».

• Существовал ли человек в это время? Рис. на стр. 107. Что го­ворит наскальная живопись того времени о развитии культуры?

Многочисленные травоядные служили пищей для хищников, одним из которых был человек современного типа (кроманьонец). Именно в это время у людей сложились высокоразвитые культуры со сложными каменными орудиями и великолепной наскальной живописью; их иногда так и называют - культуры-охотников на мамонтов.

Иногда говорят, будто именно первобытные охот­ники истребили мамонтов и прочих вымерших живот­ных ледниковой эпохи, но это, судя по всему, напрасли­на. Когда ледник стал таять, его кромка отступала к севе­ру. За ней в том же направле­нии постепенно смещались и границы соседних природных зон. Тундростепь при этом снова превратилась в холодную и мокрую моховую тундру, с темной и долгой зимой. С юга ее ограничивала тайга. Тундровые и таежные экосистемы просто не смогли прокормить такую массу копытных и хищников, и многие из них вымерли. Конечно, человек мог на­нести этим животным «последний удар», но все-таки главная причина их вымирания - изменение климата. Ведь вымирание мамонтов и прочей тундростепной фауны произошло почти одно­временно и в Евразии, и в Америке, где людей тогда еще почти не было.

- А почему началось «Великое оледенение»? - не выдержал лю­бознательный Антошка.

- Ну-у, - задумался Палеонтолог, - тут нам придется поговорить о том, почему вообще меняется климат. Это уж — в следующий раз.

• Задания 144, 145, 146 (рабочая тетрадь) с обсуждением.

Задание 144. Она смещалась к югу, в благоприятный климати­ческий пояс, похожий на климат современной тайги.

Задание 145.

Задание 146. Высокопроизводительные травяные сообщества, для которых теперь в тундре слишком холодно, а в степи - слиш­ком сухо.

Самостоятельное применение знаний

• Вопросы 1-5 со стр. 107.

1. Как изучают историю оледенения на Земле?

2. Как образуется морена?

3. Какие животные и растения входили в состав экосистемы тундростепи?

4. Что происходило в горах Центральной Азии во время оледенений?

5. Что происходило с животными тундростепи в эпохи межледниковья?

6. Как изменялся уровень океана во время оледенений и межледниковий? Какие это могло иметь последствия?

Подведение итога

Изменение климата Земли в течение последних 2 млн. лет представляло собой чередование ледниковых эпох и межледниковий. Во время ледниковых эпох нетающие ледяные шапки на полюсах планеты разрастались и почти полностью покрывали территорию теперешних зон тундры и тайги. Поверхность само­го ледника была практически безжизненна, зато вокруг него простиралась обширная зона сухих холодных степей - травяная экосистема с высокой численностью и разнообразием копытных и хищников. Эту экосистему называют тундростепью; сейчас на Земле нет ничего подобного. Во время межледниковий ледо­вый покров съеживался до примерно нынешней величины. Сей­час мы переживаем четвертое по счету межледниковье: оно началось около 10 тысяч лет назад.

Домашнее задание

§ 25, вопрос 6, задания 142-143.

Вопрос 6. Как изменялся уровень океана во время оледенений и межледниковий? Какие это могло иметь последствия?

Ответ. Уровень океана в межледниковье повышался, затап­ливая окраины материков. С другой стороны, северные окраины материков, избавившись от массы льда, изостатически поднима­лись («всплывали» в магме по сравнению с другими частями коры) - как это отмечается сейчас в Скандинавии. Наоборот, во время оледенений часть океана превращалась в ледники, уро­вень опускался, суша расширялась, приводя к увеличению сухо­сти и континентальности климата.

Задание 142. Ветер приносит облака. Поднимаясь вверх по склону, они охлаждаются и дают осадки - снег. Перевалив через хребет, они не дают осадков, так как их ничего не задерживает.

Задание 143. Освободившись от груза ледника, они «всплыва­ют» в магме.

Историческая справка

Вероятно, всем вам доводилось встречать где-нибудь на краях полей и лесных опушках окатанные гранитные валуны, иногда с характерной «штриховкой» - хотя никаких скальных выходов в окрестностях нет и в помине. По нынешнему времени любой школьник знает, что эти эрратические (т. е. блуждающие) валуны, часто достигающие размеров танка, были перенесены от мест выхода соответствующих скальных пород движением древнего ледника, покрывавшего некогда обширные территории Европы и Северной Америки. Однако в 1837 г., когда швейцарский геолог Л. Агассис выдвинул свою теорию существования в истории Зем­ли ледникового периода, основываясь именно на сходстве между эрратическими валунами равнинной Европы и теми окатанными штрихованными булыжниками, что на наших глазах вытаивают из-под краев альпийских ледников, его только что не подняли на смех. Дело в том, что в те времена не только широкая публика, но и геологи не сомневались, что все эти валуны разносились чудо­вищными потоками воды и грязи, связанными с библейским Всемирным потопом.

Здесь необходимо сделать одно замечание. Читатель совре­менных учебников и популярных книжек зачастую выносит из них впечатление, будто все геологи-делювиалисты, считавшие эрратические валуны и другие ледниковые (как это теперь нам известно) отложения «наносами» (делювием) Всемирного потопа, были либо недоумками, либо религиозными мракобесами. Вот уж неправда! Да, конечно, Церковь освящала своим авторитетом теорию потопа. Да, конечно, выдающийся британский геолог У. Бакленд в торжественной лекции, открывавшей его курс в Оксфорде и названной «Объяснение связи между геологией и религией», выражал убежденность в том, что главная цель геоло­гической науки - «...подтвердить данные религии и показать, что известные ей факты согласуются с описанием сотворения Мира и Потопа, которые мы находим в заповедях Моисея». Однако в том-то и дело, что аргументация делювиалистов была при этом именно научной, а не теологической (основанной на комментиро­вании священных текстов).

Так, например, в 1821 г. Бакленд исследовал найденные в одной из йоркширских пещер скелеты гигантских гиен, а также разрозненные кости 23 вымерших видов млекопитающих (львов, слонов, бегемотов и пр.) и пришел к выводу, что пещера была гиеньим логовом, затопленным Всемирным потопом. Положение костей и их соотношение с перекрывающим их неслоистым су­глинком свидетельствовало, по его мнению, о том, что допотоп­ные звери действительно утонули; изучив же сталагмиты, вырос­шие поверх осадка, он установил, что возраст потопа - пять-шесть тысяч лет, что замечательно совпадает с библейскими «да­тировками». Заключения Бакленда относительно условий образо­вания конкретной осадочной толщи впоследствии оказались ошибочными, однако методологически эти его построения совер­шенно корректны. Или другой пример. Предполагалось, что транспортировку эрратических валунов на сотни километров обеспечивали гигантские волны; они возникали лишь при пото­пе, и в настоящее время ничего похожего в природе не наблюда­ется. Возможная динамика этих волн - их называли «волнами трансляции» - стала предметом тщательного анализа; гидродина­мические расчеты, выполненные математиками Кембриджского университета, дали точные характеристики глубин и скоростей течения водных масс потопа. Кроме того, в 1833 г. Ч. Лайелль модифицировал классическую теорию; в рамках его дрифтовой гипотезы эрратические валуны транспортировались не текущей водой, а дрейфующими льдами, и отлагались по мере их таяния: к тому времени полярным исследователям уже было известно, что айсберги иногда содержат вмерзшие в лед валуны.

Однако ни Лайеллева гипотеза, ни классическая концепция не способны были объяснить целый ряд фактов. Так, из гипсо­метрического (высотного) распределения «дрифтовых» наносов следовало, что уровень Океана некогда повышался на 1,5 км. Но откуда же бралась вся эта вода и куда она подевалась потом? Туг уж делювиалистам приходилось прибегать к совершенно фанта­стическим допущениям: массы воды изливались у них из колос­сальных подземных резервуаров, а потом столь же внезапно по­глощались неведомыми пустотами; гигантская комета задевала земную поверхность, порождая приливные волны, перехлесты­вавшие через высочайшие горы, и т. п. Неудивительно, что гля-циалъная теория Агассиса, наглядно демонстрировавшая, каким именно образом эрратические валуны, морены (несортированные массы гравия, камней и глины) и прочие «следы потопа» на на­ших глазах отлагаются горными ледниками, через некоторое вре­мя одержала решительную победу; ее приняли даже такие оппо­ненты Агассиса, как упомянутые выше Лайелль и Бакленд (что в науке случается не так уж часто). Более того: иногда шутят, что перешедший на гляциалистские позиции Бакленд с его гигант­ским научным авторитетом сыграл для распространения ледни­ковой теории примерно такую же роль, как император Констан­тин - для христианства.

Путем наблюдения за современными гляциалъными процессами установлено, что ледники образуются из снега в местах, где он скапливается в количествах, превышающих летнее таяние. Снег слеживается в плотный фирн, а когда толщина снежного пласта достигает тридцати метров, нижние его слои под соб­ственным весом начинают обращаться в чистый лед. Лед обла­дает замечательным свойством: под давлением он начинает «течь», создавая водяную «смазку», понижающую трение (благо­даря чему мы можем кататься на коньках). Дальнейшее увеличе­ние толщины снежно-ледяных масс ведет к тому, что они начина­ют медленное движение, которое будет тем быстрее, чем толще ледник (и, соответственно, чем выше создаваемое им давление). Движущийся лед способен не только захватывать свободно лежа­щие обломки и мелкозем, но и отрывать целые глыбы коренных пород. Валуны, щебень и песок, вмороженные в придонные слои движущегося ледника, выполняют роль гигантского напильника, который сглаживает и шлифует (а местами, наоборот, царапает) каменные поверхности, служащие ледниковым ложем. При этом подо льдом формируются своеобразные толщи валунных суглин­ков и песков, отличающиеся высокой плотностью, связанной с воз­действием ледниковой нагрузки - основная, или донная морена.

Размеры ледника определяются равновесием между количе­ством ежегодно выпадающего на него снега и той его долей, что успевает растаять и испариться за теплые сезоны. При потепле­нии климата края ледников отступают на новые - равновесные - рубежи. Концевые части ледниковых языков «мертвеют», их лед перестает двигаться и постепенно стаивает. Включенные ранее в «мертвый» лед валуны, песок и суглинок высвобождаются, обра­зуя вал, повторяющий очертания ледника - конечную морену, другая часть обломочного материала (в основном песок) выносит­ся потоками талой воды и отлагается вокруг в виде флювиогляциалъных равнин (зандров). Со временем геологи выяснили, что подобные потоки практически так же действуют и в глубине лед­ников, заполняя флювиогляциальным материалом трещины и внутриледниковые каверны. После стаивания ледниковых язы­ков с такими заполненными пустотами на земной поверхности остаются - поверх вытаявшей донной морены - хаотические на­громождения холмов различной формы и состава: яйцевидные (при виде сверху) друмлины, вытянутые на манер железнодорож­ных насыпей вдоль оси ледника (и перпендикулярно конечным моренам) озы и неправильной формы камы.

Поначалу геологи полагали, что покровное оледенение возник­ло на Земле лишь однажды (как и потоп): ледник надвинулся, а затем отступил в свое нынешнее положение, оставив на память о себе все эти моренные гряды, камовые холмы и зандровые поля. Впоследствии, однако, обнаружили свидетельства многократно­сти оледенений: заключенные между разновозрастными слоями морены слои торфа и даже гумусированные почвенные горизонты. Для образования почвы подобного рода необходимы достаточно теплый климат и обильная растительность - значит, холодные ледниковые эпохи (когда отлагались морены) перемежались с теп­лыми межледниковыми. В 1909 г. А. Пенк и А. Брюкнер установи­ли, что изученные ими древние галечные террасы с бортов аль­пийских речных долин аккумулировались в ледниковые эпохи (когда интенсивное морозное выветривание и отсутствие расти­тельности ускоряли эрозию), а в теплые межледниковья начи­нался их размыв. Они выделили для Центральной Европы четы­ре ледниковые эпохи, названные по соответствующим альпий­ским речкам - гюнц, минделъ, рисе и вюрм. Впоследствии сход­ная последовательность плейстоценовых событий была установ­лена и для остальных территорий Северного полушария: в Вос­точной Европе различают окское (лихвинское), днепровское, мос­ковское и валдайское оледенения, в Северной Америке - небраскское, канзасское, иллинойсское и висконсинское.

Согласно палеонтологическим данным, климат перигляциалъных (окружающих ледник) территорий был холодным и сухим. В этих ландшафтах складывается весьма специфическая фаунистическая группировка с сочетанием криофильных (холодолюбивых) и ксерофилъных (сухолюбивых) элементов, которую А. Я. Ту­гаринов (1929) назвал тундростепной; типично тундровые (вла­голюбивые) элементы встречаются здесь лишь близ водотоков. Сейчас группировки, сходные с перигляциальными, сохра­нились в виде так называемых реликтовых степей - островков среди таежного и лесотундрового ландшафтов, приуроченных к южным склонам гор северо-восточной Сибири и Аляски, а также в холодных засушливых высокогорьях Центральной Азии (так называемое «пастбище яков»). Реликтовые степи, так же как и тундра, представляют собой безлесые сериальные стадии к хвой­ным таежным климаксам - соответственно, ксеро - и гидросерию; соотношение площадей, занимаемых в ареале сукцессионной системы сообществами ксеро - и гидросериального ряда, опреде­ляется климатической ситуацией. В перигляциальном ландшаф­те, где вся вода вымерзает на массе ледника (как в морозилке холодильника) и ситуация складывается фактически аридная, доминируют криоксерофильные тундростепи, а настоящие тунд­ры существуют лишь в виде околоводных сообществ. Когда же ледниковая эпоха заканчивается и наступает межледниковье, ситуация меняется на обратную. Ледник тает, высвобождая мас­сы воды, и доминировать на освобождающейся ото льда террито­рии начинают сообщества гидроряда (тундра - это в некотором смысле чудовищно разросшееся таежное моховое болото), тундро­степи же съеживаются до крохотных островков «реликтовых сте­пей» на сухих прогреваемых южных склонах.

Тундростепь отличалась тем, что травяной ярус ее формирова­ли в основном не мхи (как в тундре), а злаки; здесь складывался крайне криофильный вариант уже знакомого нам травяного био-ма с его высокой биомассой пастбищных копытных и хищни­ков - мамонтовой фауной. В ее составе были причудливо смешаны виды, приуроченные ныне к тундре (северный олень, овце­бык, лемминги), к степям (сайгак, лошадь, верблюд, бизон, сус­лики), а также виды, характерные лишь для этого сообщества и исчезнувшие вместе с ним (мамонт, шерстистый носорог, сабле­зубый тигр - смилодон, гигантская гиена].

Исчезновение мамонтовой фауны, произошедшее в начале голоцена, одни исследователи связывают с климатическими из­менениями, другие же считают этих животных жертвами челове­ка («охотников на мамонтов»). Сторонники гипотезы «антропоген­ного вымирания» резонно указывают, что все предыдущие межледниковья, когда еще не было человека, криофильная мамонто­вая фауна пережила вполне спокойно. Сторонники гипотезы «климатических воздействий» - опять-таки резонно - возражают, что голоценовое вымирание было наиболее масштабным не в относительно густо заселенной Евразии, а в практически без­людной в те времена Северной Америке (человек проник сюда лишь около 10-12 тыс. лет назад из Азии через Берингов пролив); на прародине же человечества - в африканских саваннах - ника­ких вымираний вообще не было. Кроме того, вымирание захва­тило не только крупных травоядных и хищников, но и целое мно­жество маммальной мелочи, которая никак не могла быть для кроманьонцев ни добычей, ни врагами, подлежащими целенап­равленному уничтожению.

Представляется, что наиболее близок к истине (1993): «Каждый тип травяного биома произволен от вполне оп­ределенной сукцессионной системы с лесным климаксом [в слу­чае тундростепи - от тайги]. При вторичном сильном сокраще­нии площади травяных сообществ они могут полностью утратить комплекс [поддерживающих их] крупных травоядных, а тем са­мым и эндогенную стабильность. В этом случае они могут вновь приобрести статус сериальных. Ярким примером могут служить современные реликтовые тундростепи, сохранившиеся в таеж­ных сукцессионных системах после полного исчезновения тундростепного биома».

В момент таяния ледника и резкого увлажнения климата рас­ширяются моховые тундры и сокращаются злаковые тундросте­пи, служащие пастбищем для мамонтовой фауны. Дополнитель­ные неприятности для популяций этих животных создает то, что тундростепной ландшафт оказывается «нарезанным» на «остро­ва»: и из теоретической экологии, и из современной практики заповедного дела известно, что для крупных животных несколь­ко мелких резерватов хуже одного крупного (равного им по пло­щади). Вот в этих-то, кризисных, условиях человек мог нанести мамонтовой фауне последний удар: выборочно уничтожая круп­ных копытных, он значительно ускорил превращение тундростепей в лесные сообщества, а дальше процесс этот пошел неостано­вимо, с положительной обратной связью, пока не исчез весь этот фаунистический комплекс (хотя часть его сохраняется ныне в фауне тундр и степей). Отметим, что дольше всего мамонт вы­жил на острове Врангеля (открытый недавно карликовый под­вид, около 1,5 м в холке, вымер 5 тыс. лет назад - против 10-12 тыс. лет на континенте), где и поныне широко распространены «реликтовые степи».

Самое же интересное - что итоговое воздействие катастрофических (по любым меркам) плейстоценовых оледенений на биоту Северного полушария оказалось совершенно ничтожным. Да, вымерло некоторое количество млекопитающих из мамонтовой фауны, но, во-первых, темпы этого вымирания не превышают средних по кайнозою, а во-вторых, как мы теперь знаем, мамон­товая фауна вымерла скорее в результате прекращения оледене­ния. Известен лишь один вымерший вид четвертичных насеко­мых (если не считать гигантского кожного овода, паразитировав­шего на мамонте, и нескольких видов североамериканских жу­ков-навозников - те исчезли вместе со своими хозяевами и про-кормителями); что же касается растений, то они, похоже, не по­страдали вовсе. Создается отчетливое впечатление, что в плей­стоцене менялось лишь географическое распространение экоси­стем (широколиственные леса временно отступали к югу, а на севере изменялось соотношение площадей, занятых сообщества­ми гидро - и ксеросериального ряда) и отдельных видов (в перигляциальных сообществах Европы появлялись жуки, ограничен­ные ныне степями Якутии и Тибетом). Все это лишний раз сви­детельствует о том, что экосистемы в норме обладают колоссаль­ной устойчивостью, и разрушить их внешними воздействиями - даже катастрофическими - практически невозможно. Особенно замечательно плейстоценовая ситуация смотрится на фоне «ти­хих» внутрисистемных кризисов вроде среднемеловой ангиоспермизации, заведомо не связанной ни с какими импактами и дра­матическими перестройками климата, но вызвавшей интенсив­ные вымирания в наземных и пресноводных сообществах.