Мониторинг здоровья учащихся МКОО «Новозимницкая НШ»
Мониторинг здоровья учащихся МКОО «Новозимницкая НШ»
В МКОО «Новозимницкая НШ» согласно Федеральным требованиям у ОУ в части охраны здоровья учащихся, воспитанников, утверждённому приказом Минобрнауки РФ от 28.12.2010 № 2106 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников" проведён мониторинг здоровья учащихся по следующим направлениям:
• Мониторинг физического состояния здоровья.
• Мониторинг групп здоровья и заболеваемости учащихся.
• Мониторинг часто болеющих детей и детей с отклонениями в состоянии здоровья, хроническими заболеваниями.
• Мониторинг травматизма учащихся
• физкультурные минутки во время уроков;
• физкультурные занятия во внеурочной деятельности.
Мониторинг здоровья обучающихся осуществляется классными руководителями.
Мониторинг - целенаправленная, целостная, организованная программа отслеживания, измерения отдельных (комплексных) показателей на уровне системы деятельности школы по организации здоровьесберегающего пространства школы, системы работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Оценка состояния здоровья школьников осуществляется посредством наблюдения, анализа медицинских карт, результатов диспансеризации, статистической медицинской отчетности, анализ распространения хронических заболеваний для выявления негативных внешних и внутренних факторов влияния на состояние здоровья.
Обследования, проведенные в 2015 - 2016 гг., в которых приняли участие 10 чел. – 100% обучающихся, показали, что 70 % наших школьников имеют высокие показатели резервов здоровья и работоспособности, около 20% имеют достаточно хороший показатель индекса физического здоровья, 10% характеризуются удовлетворительным состоянием.
Результаты обследования здоровья обучающихся в 2015-2016 учебном году.
Качественная оценка уровня здоровья обучающихся | Кол-во человек | Процентное соотношение |
Отличный уровень резервов здоровья и работоспособности, близкий к эталону своего возраста. | 5 | 62,5% |
Хорошее функциональное состояние, высокий уровень резервов здоровья и работоспособности. Наличие отдельных слабых звеньев. | 3 | 37,5% |
Удовлетворительный уровень резервов здоровья и работоспособности. | - | - |
Неудовлетворительное общее состояние организма, наличие нескольких «слабых» систем жизнеобеспечения. | - | - |
Было бы ошибкой видеть причину ухудшения здоровья школьников исключительно в экономических трудностях страны или недостатках факторов здоровьесберающего пространства образовательного учреждения. Наряду с факторами экономического, экологического, медицинского и организационного характера, на ситуацию в значительной мере влияют факторы социокультурные: система ценностных ориентаций, сложившиеся в семье стереотипы и модели поведения, культурные традиции. Установлено, что состояние здоровья человека на 70-80 % зависит от индивидуального образа жизни.
За последние годы в школе особое внимание уделяется двигательной активности обучающихся, что является важным условием физкультурно–оздоровительной работы. Проводятся третий урок физкультуры, спортивные секции, внутришкольные спортивные соревнования. При проведении уроков физической культуры учитываются группы здоровья детей, а также оценка их физического развития
Группы здоровья обучающихся.
Уровень здоровья | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | |||
Количество уч-ся | Количество уч-ся (%) | Количество уч-ся | Количество уч-ся (%) | Количество уч-ся | Количество уч-ся (%) | |
I мед. группа | 7 | 58,2% | 4 | 50% | 5 | 62,5% |
II мед. группа | 5 | 41,7% | 4 | 50% | 3 | 37,5% |
III мед. группа | ||||||
IVмед. группа |
Сравнительный анализ распределения учащихся школы по группам здоровья показывает, что данные величины не являются стабильными; количество учащихся первой группы колеблется в диапазоне от 58,2 – 62,5 %, количество учащихся 2 группы здоровья уменьшилось на 4,2 %. В соответствии с нормативными актами в первую группу здоровья включены дети, у которых отсутствуют хронические заболевания и соответствующее возрасту физическое нервно-психическое развитие. Как видно из результатов, представленных в таблице, детей с 1 группой здоровья с 1 по 4 классы в 2015-2016 учебном году насчитывается 5 чел. (62,5 % обучающихся), в сравнении с предшествующим периодом количество здоровых учащихся в целом по школе повысилось на 4,3%.
Как видно из результатов, представленных таблице, в 2015-2016 учебном году количество учащихся отнесенных ко второй группе - 3 чел. (37,5% обучающихся), они нуждаются в диференцированном подходе в процессе обучения и воспитания, количество детей в этой группе уменьшилось на 4,2%.
Третья группа здоровья включает в себя детей, имеющих хронические заболевания или врожденную патологию в состоянии компенсации с редкими и нетяжело протекающими обострениями хронического заболевания без выраженного нарушения общего состояния и самочувствия. В нашей школе 1 таких учащихся нет.
Четвертая группа здоровья включает в себя детей с хроническими болезнями, врожденными пороками развития в состоянии субкомпенсации, которое определяется наличием функциональных отклонений, с частыми обострениями основного заболевания, с нарушением общего состояния и самочувствия после обострения. Большинство детей с четвертой группой здоровья – это дети инвалиды и дети с ОВЗ. В нашей школе таких учащихся нет.
