Инструменты и материалы для вязания крючком. Основные виды петель
«Обслуживающий труд»: раздел « Рукоделие» (7кл)
«Мой лучший урок технологии»
Учитель технологии, руководитель РМО
Высшая квалификационная категория
МБОУ «Зеленогорская средняя общеобразовательная школа»
Электронный адрес: nikita28-1999@mail. ru
Урок по теме: Инструменты и материалы для вязания крючком. Основные виды петель.
Цели урока:
Ознакомить учащихся с новым видом рукоделия – вязанием крючком, с краткой историей вязания, инструментами и пряжей, с подготовкой материалов к работе;
Научить приемам вязания основных видов петель, читать схемы вязания;
Развивать интерес к народным промыслам;
Содействовать воспитанию художественного вкуса, приобщению учащихся к работе в коллективе.
Тип урока: Урок усвоения нового материала. Комбинированный.
Формы работы: фронтальная, групповая.
Методы обучения: Словесно-иллюстративный рассказ, инструктаж, демонстрация приемов вязания, самостоятельная (практическая) работа.
Межпредметные связи: история.
Охраняющие здоровье технологии (валеологический компонент):
музыкальная терапия, физкультминутка.
Средства обучения:
Учебники, таблицы с рисунками основных видов петель и условными обозначениями основных видов петель, магнитофон, компьютер, экран, проектор.
Наглядные пособия: образцы готовых изделий, связанных крючком; манекен; презентация.
Инструменты и приспособления: набор крючков из различных материалов, различные виды пряжи, рабочая тетрадь.
На классной доске выписаны новые слова: начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель, соединительный столбик, столбик без накида, полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами, столбик с тремя накидами.
Ход урока
1. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку
Сообщение темы и цели урока.
2.Сообщение познавательных сведений
1. Словесно-иллюстративный рассказ
Веселый помощник.
У Аленки есть крючок –
Весельчак-весельчачок:
Сам разутый, голый,
Но всегда веселый,
Потому что всех подряд
Одевает…. Вот и рад!
На столе клубочков семь:
Папе свяжем синий шлем,
Бабушке – платочек.
И пару чулочек.
Полушалок – маме,
С яркими цветами.
Деду свяжем мы кисет –
Подберем красивый цвет.
Брату свяжем поясок,
Чтобы ростом был высок.
Ну, а моднице-сестрице –
В желтых розах рукавицы. Э. Огнецвет
Ознакомление с новым видом рукоделия.
Просмотр презентации «Вязание крючком»
Слайд 2
История.
Вязание крючком одно из самых первых изобретенных человеком ремесел. Изначально это было исключительно мужское ремесло, но постепенно стало женским. Современное искусство вязания крючком было разработано в 16-м веке. Оно было известно как (crochet lace) во Франции и (chain lace) в Англии. Так же известно о том, что примеры вязания были найдены в индейских племенах в начале 20 века. Вероятно, что вязание крючком происходит от китайского рукоделия – очень древней формы вышивки.
В России вязание крючком получило распространение с конца 19 века, и заниматься им стали женщины, которые собирались на посиделки. Мастерицы вязали преимущественно кружева, заимствуя для них узоры из народной вышивки крестом и ткачества.
В наши дни вязание крючком стало очень популярным и вошло в число любимейших занятий рукодельниц, поскольку научиться вязать крючком несложно, легче, чем спицами.
Слайд 3
Вязание крючком отличается быстротой и возможностью создавать не только плотные, рельефные узоры, но и тонкие, ажурные, напоминающие кружевное полотно. Вязание крючком применяют как для изготовления одежды целиком (свитер, шарф, платье, шаль), так и отделочных элементов одежды (рукава, пуговицы, манжеты и т. д.) Последнее время набирает популярность вязание крючком игрушек – амигуруми.
Слайд 4
Крючки и нитки.
Изначально вязальные крючки не были крючками в прямом смысле слова – это были ровные палочки. Сейчас используются крючки из различных материалов: металлические, костяные, пластмассовые, деревянные, разной толщины (от 1 до 8 мм). Крючки диаметром 3-6 мм употребляют для вязания изделий из толстой шерстяной или синтетической пряжи. Для ириса, мулине, гаруса берут более тонкий крючок (1,5-2,5 мм в диаметре).
Слайд 5
Если для тонких ниток взять толстый крючок, вязаное полотно будет ажурное, с большими просветами. Если же взять толстые нитки и тонкий крючок, то получится плотное вязание. Правильное соотношение – толщина крючка должна быть почти в 2 раза больше толщины нитки.
Фактура полотна, вязанного крючком, отличается своеобразным переплетением ниток, плотностью и малым растяжением. Эти свойства позволяют применять для вязания крючком не только шерстяные, но и хлопчатобумажные нитки.
Слайд 6
Узоры вязания состоят из разных сочетаний петель и столбиков. К основным видам петель и столбиков относят:
Воздушная петля
Полустолбик
Столбик без накида
Полустолбик с накидом
Столбик снакидом
Столбик с двумя, тремя и более накидами
Выпуклый столбик
На основе петель и столбиков выполняются все остальные элементы вязания:
Листик
Пышный столбик
Бугорок
Полуколечко
Колечко
Шишечка
Слайд 7
Условные обозначения для вязания крючком
Слайд 8
Некоторые виды петель
Формирование начальной петли
Цепочка из воздушных петель
Столбик без накида
Слайд 9
Сотлбик с накидом
Столбик с двумя накидами
Шишечка
Слайд 10, 11, 12, 13, 14
Фото различных изделий, связанных крючком
Слайд 15, 16, 17, 18, 19, 20
Технология изготовления вязаной игрушки «Бегемотик в кофточке»
Ознакомление учащихся с выставкой вещей, связанных крючком: салфетки, прихватки, шали, жилеты и др.
2.Практическое задание:
Подобрать для разных видов пряжи крючок соответствующего размера или к имеющемуся крючку подобрать нитки или пряжу.
3.Изучение санитарно-гигиенических требований и правил охраны труда при вязании крючком.
Вязание должно приносить только пользу, поэтому важно помнить:
- Необходимо, чтобы положение тела при вязании было правильным. Садитесь поудобнее, откиньтесь на спинку кресла, дивана, стула.
- Не вяжите лежа – это вредно для зрения.
- Не вяжите по несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2 часов с перерывами.
- Работать нужно при хорошем освещении. При тусклом свете быстро устают глаза и сложно следить за рисунком вязания.
- Крючки должны быть хорошо отшлифованы и храниться в определенном месте.
- Руки должны быть чистыми и сухими. От грязных рук нитки, особенно светлые, пачкаются.
- Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком – можно поранить рядом сидящего.
Физкультминутка. Упражнения выполняются 4-6 раз.
Комплекс упражнений:
- Исходное положение – сидя за столом, спина соприкасается со спинкой стула, бедро и голень составляют прямой угол.
- Руки скрестно лежат на столе, поднять руки вверх, потянуться, вернуться в исходное положение.
- Руки – к плечам, делаем хлопок прямыми руками над головой, вернуться в исходное положение.
- Руки на поясе, поворачиваем голову вправо, вернуться в исходное положение, поворачиваем голову влево, вернуться в исходное положение.
4. Изучение условных обозначений основных видов петель и их запись учащимися в рабочую тетрадь. (приложение 2)
Каждой петле, используемой при вязании крючком, присвоен сой символ. Это сделано для того, чтобы сделать схемы вязания различных изделий компактными и удобными для чтения.
Учитель показывает несколько схем вязания и образцы изделий, выполненных по этим схемам, затем по таблице объясняет обозначение основных видов петель.
Учащиеся в рабочей тетради записывают условные обозначения петель.
5. Демонстрация приемов вязания основных видов петель из объемных нитей толстым крючком
3. Практическая работа.
Во время практической работы звучит музыка релаксации (валеологический компонент)
Основа большинства вязаных работ – цепочка. Изготовление работ с использованием связанной цепочки, несомненно, являются настоящей школой для начинающих вязать. За короткое время можно выполнить интересную работу, первое небольшое изделие. Очень красиво выглядит шарф из нескольких длинных цепочек, связанных из разноцветной пряжи.
Задание:
Выполнить начальную петлю и связать цепочки из воздушных петель длинной 1,5м. Все связанные цепочки соединить вместе, на концах и посередине завязать узлом. Толщина шарфика зависит от количества цепочек. Получится одно изделие на всех. Этот нарядный аксессуар украсит наш манекен. (приложение 3)
Учитель делает целевые обходы, следя на первом этапе за постановкой рук, положением крючка во время работы, контролирует приемы выполнения начальной петли, воздушных петель.
4. Итог урока
1.Беседа по вопросам:
- С каким видом рукоделия вы познакомились сегодня на уроке?
- Почему до сих пор сохраняется мода на изделия, связанные вручную?
- Какие изделия можно вязать тонкими и толстыми нитками?
- Как нужно правильно держать крючок?
2.Анализ урока
Сделать необходимые замечания.
Сообщить оценки за работу с их аргументацией.
Домашнее задание.
Составить кроссворд на тему: «Вязание крючком»
Приложение 1
Основные виды петель
Воздушная петля (в. п.) столбик без накида (ст. б/н)
Полустолбик с накидом (полуст. с/н) столбик с накидом (ст. с/н)
Соединительный столбик (соед. ст.) пико (ст. б/н)
Приложение 2
Приложение 3
Готовое изделие
Шарфик из цепочек
