Сборник материалов для проведения финала краевой олимпиады первоклассников «Созвездие»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ «ПОИСК»
СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ
для проведения финала
краевой олимпиады первоклассников
«Созвездие»
Ставрополь, 2013
Продолжительность - 47 минут. Максимальная оценка – 450 баллов. |
Задание 1. «Переписчик» (время работы – 3 минуты).
Содержание: Учащимся необходимо переписать 2 набора буквосочетаний.
Инструкция. Первое задание олимпиадной работы называется «Переписчик». В нём вы видите 2 набора буквосочетаний. Вам необходимо переписать их, стараясь не допустить ошибок. Записывать буквосочетания можно печатными или прописными буквами. Время выполнения задания – 3 минуты. Задание ясно? Начинайте работать.
Ватерпроофетта серафиннета еммаседат.
Грасембладовунт даррисватенор лайоносандера
Оценивание: Максимальное количество баллов – 50.
Одна ошибка (пропущенная или неправильно написанная буква) – минус 2 балла.
Одно ненаписанное или недописанное более чем на половину слово – минус 7 баллов.
Задание №2. «Фигуры» (время работы – 2 минуты).
Содержание: Учащимся необходимо заштриховать общую часть трёх фигур.
Инструкция. Второе задание олимпиадной работы называется «Фигуры». В нём вы видите геометрические фигуры, наложенные друг на друга. Вам нужно найти общую часть трех фигур и заштриховать ее.
Оценивание: Максимальное количество баллов – 50.
 |
 |
Задание № 3. «Шифровки» (время работы –7 минут).
Содержание: учащимся необходимо расшифровать предложение по порядковым номерам букв в алфавите.
Инструкция. Переходим к третьему заданию «Шифровки». В задании вам предстоит использовать знание алфавита. Скажите, какая буква в алфавите первая?(А) А третья?(В) А седьмая?(Ё). Перед вами зашифрованное предложение. В нём каждая буква заменена ее номером в русском алфавите. Но это не всё. Все слова в предложении написаны слитно. Вам необходимо расшифровать буквы в таблице, найти границы слов в предложении и записать предложение в свободных строках. Задание ясно? Время работы – 7 минут.
Оценивание: Максимальное количество баллов – 50.
Ответ: Нам песня строить и жить помогает.
Задание 4. «Эрудит» (время работы – 10 минут).
Содержание: учащимся необходимо ответить на 10 вопросов.
Инструкция. Переходим к упражнению «Эрудит». Перед вами 10 вопросов. Вам необходимо ответить на эти вопросы. Время выполнения задания – 10 минут. Задание ясно? Начинайте работать.
1.Как называется сушёный виноград? (Изюм)
2. Кто делает конфеты?
1. Повар | 2. Пекарь | 3. Кондитер | 4. Токарь |
3.Что развивается на месте цветка у растений? (Плод).
4.Перед тобой названия произведений и их авторы. Укажи стрелками, кто автор каждого из произведений.
| «Горячий камень» |
| «Хозяйка медной горы» |
| «Эмиль из Леннеберги» |
А. Линдгрен | «Сказка о царе Салтане» |
А. Гайдар | «Огниво» |
А. С.Пушкин
Х. К.Андерсен
П. П. Бажов5.Запиши слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях:
в гостинице - | номер | в самолёте - | салон |
в зоопарке - | клетка | на корабле - | каюта |
в поликлинике - | кабинет | на заводе - | цех |
в поезде - | купе | в больнице - | палата |
в школе - | класс | в музее - | зал |
6. В каждом ряду найди и подчеркни два слова, которые означают практически одно и то же.
Пример: гулять, бегать, ехать, летать, сидеть, прогуливаться.
Полдень, село, сумерки, день, потемки.
Больной, необычный, странный, усталый, забавный.
Сражаться, мириться, сопротивляться, воздействовать, применять.
7.Зачеркни лишнее слово:
Кастрюля, миска, пила, дуршлаг.
8. Сколько вершин у куба? (8)
9. Как называется самый мирный итог поединка? (Ничья)
10.Из какой сказки данный отрывок?
«Девушка сидит под елью, дрожит, озноб её пробирает. Вдруг слышит – невдалеке кто-то по ёлкам потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает, пощёлкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит и сверху её спрашивает: «Тепло ли тебе, девица?» (Морозко)
Оценивание: каждый правильный ответ – 10 баллов.
в вопросе №4 каждая правильная пара – 2 балла;
в вопросе №5 каждый правильный ответ – 1 балл;
в вопросе №6 один ряд – 3 балла, 2 ряда – 7 баллов, 3 ряда – 10 баллов.
Максимальная оценка – 100 баллов.
Задание 5. «Логические задачи» (время работы - 10 минут)
Содержание: учащимся необходимо решить логические задачи.
Инструкции. Переходим заданию №5 «Логические задачи». Подумайте и решите логические задачи. Время на выполнение задания - 10 минут. Задание ясно? Начинайте работать.
1. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (8 детей)
2. Пошли Таня и Костя за грибами. Когда шли мимо берез, Костя нашел подберезовик. Когда шли около дубов, Таня нашла белый гриб. Проходили мимо пенечков, Костя нашел 2 опенка. А когда зашли в сосновый лес, Таня нашла масленок, рыжик и мухомор. Сколько грибов пожарят дети, когда придут домой?(6 грибов)
3.Сколько весит яблоко и сколько мандарин? (Мандарин – 100 гр., яблоко – 400гр.).
4. Во дворе куры и поросята. У них у всех 5 голов и 14 ног. Сколько кур и сколько поросят? (Поросят – 2, куриц – 3).
Оценивание: задача №1 – 20 баллов,
задача №2 – 30 баллов,
задача №3 – 20 баллов,
задача №4 – 30 баллов.
Максимальный результат – 100 баллов.
Задание 6. «Выбери ответ» (время работы - 15 минут).
Содержание: учащимся предлагается прочитать один раз текст, после чего текст убирается и учащиеся отвечают на вопросы к нему.
Инструкция. Отложите бланки ответов на край стола. Сейчас я раздам текст, который необходимо прочитать так внимательно, чтобы суметь ответить на вопросы к нему. Читайте один раз. После прочтения поднимите руку, чтобы сдать текст. После того как я заберу текст, вы будете отвечать на вопросы, обводя букву правильного ответа. (Ведущему необходимо продемонстрировать на доске процедуру выбора ответа).
1.Какие бывают леса?
а) южные и северные;
б) хвойные и лиственные;
в) хвойные, лиственные, смешанные;
г) не помню.
2. Как называют лес?
а) «сердце планеты»;
б) «лёгкие планеты»;
в) «украшение планеты»;
г) не помню.
3. Какую пользу приносят леса?
а) украшают землю;
б) вырабатывают кислород;
в) очищают воздух, поддерживают водный баланс, защищают землю от засухи;
г) не помню.
4.Какие леса являются самыми большими по площади?
а) лиственные;
б) хвойные таёжные;
в) хвойные;
г) не помню.
5.Где протянулись хвойные леса?
а) от Евразии до Северной Америки;
б) по всей Северной Америке;
в) от Европы до Азии;
г) не помню.
6.Какие деревья растут в хвойных лесах?
а) ели, сосны, клёны;
б) пихты, лиственницы, ели;
в) сосны, пихты, кедры и лиственницы;
г) не помню.
7.Из чего муравьи стоят муравейники?
а) из хвоинок и веточек;
б) из иголочек и мха;
в) из веточек и палочек;
г) не помню.
8.Какому урожаю радуются белки и бурундуки?
а) урожаю орехов;
б) урожаю шишек;
в) урожаю орехов, шишек;
г) не помню.
9. В каких нарядах стоят деревья осенью в лиственных лесах?
а) в разноцветных;
б) в золотых;
в) в красных и золотых;
г) не помню.
10.Какие птицы остаются в лесах на зиму?
а) все птицы, собравшись в стаи, отправляются в тёплые края;
б) снегири;
в) синицы и снегири;
г) не помню.
Оценивание: каждый правильный ответ - 10 баллов.
Максимальная оценка – 100 баллов.
Сводная ведомость результатов отборочного тура
Населённый пункт ______________________________
Учреждение_____________________________________
Дата проведения ________________________________
Фамилия, имя. | ЗАДАНИЯ | Общий балл (сумма всех результатов) | Место | ||||||
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 |
| |||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
Подпись ответственного лица ___________________ ( ___________________)
Основные порталы (построено редакторами)