Лекция № 5. Темпераментальные и характерологические особенности личности
Лекция № 5
Темпераментальные и характерологические особенности личности
Цель: сформировать понятие «темперамент». Познакомить студентов с физиологической основой темперамента, с типами темперамента. Сформировать понятие «характер». Раскрыть роль характера в поведении человека. Рассмотреть типологию и акцентуации характера.
План:
1. Темперамент как психическая индивидуальность человека.
2. Физиологическая основа темперамента. Свойства темперамента.
3. Психологические характеристики темпераментов.
4. Характер как психическая индивидуальность человека.
5. Формирование и проявление характера.
6. Типология характера, его акцентуации.
1. Темперамент как психическая индивидуальность человека
Темперамент – это врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.
Человечество издавна пыталось выделить типичные особенности психического склада различных людей, свести их к определённому числу обобщенных портретов – типов темпераментов. С помощью таких типологий можно было предсказать поведение людей с определенным темпераментом в конкретных жизненных ситуациях.
Темперамент, в переводе с латинского языка означает «смесь», «соразмерность».
Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 в. до н. э., описал четыре темперамента: сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический. Отсутствие необходимых знаний не позволяло дать в то время научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И. П.Павловым, установили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов. Гиппократ считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей в организме преобладает: если преобладает кровь («сангва»), то темперамент - сангвинический, т. е. энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный; если преобладает желчь («холле»), то темперамент будет холерическим – желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный человек, с быстрой сменой настроения; если преобладает слизь («флегма»), то темперамент флегматичный – спокойный, медлительный, уравновешенный; если преобладает черная жидкость («мелано-холле»), то получится меланхолический темперамент – болезненно застенчивый и впечатлительный человек, склонный к грубости, робости, замкнутости, быстрой утомляемости.
Различные свойства нервной деятельности, объединенные в темпераменте, обуславливают ряд психических особенностей индивида:
– скорость и интенсивность психических процессов, психическую активность, мышечно-моторную экспрессивность;
– преимущественную подчиненность поведения внешним впечатлениям (экстраверсия) или внутреннему миру человека, его чувствам, представлениям (интроверсия);
– адаптированность к внешним изменяющимся условиям;
– чувствительность, сензитивность, восприимчивость, эмоциональную возбудимость, силу эмоций, их устойчивость;
– пластичность или ригидность психической деятельности.
Ригидность – это инертность, консервативность, плохая переключаемость психической деятельности.
Существует несколько видов ригидности:
– сенсорная – пролонгирование ощущения после прекращения действия стимула;
– моторная – трудность перестройки привычных движений;
– эмоциональная – продолжение эмоционального состояния после прекращения эмоционального воздействия;
– ригидность памяти – навязчивость образов памяти;
– ригидность мышления – инерция суждений, установок, способов решения задач.
Качество, противоположное ригидности – гибкость, подвижность, адекватность.
2. Физиологическая основа темперамента
Согласно учению И. П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в деятельности является проявление и соотношение свойств, двух основных нервных процессов – возбуждения и торможения.
Были установлены три свойства процессов возбуждения и торможения:
1. сила процессов возбуждения и торможения;
2. уравновешенность процессов возбуждения и торможения;
3. подвижность процессов возбуждения и торможения.
Сила нервных процессов выражается в способности нервных клеток переносить продолжительное, либо кратковременное возбуждение и торможение. Это определяет работоспособность (выносливость) нервной клетки.
Слабость нервных процессов характеризуется неспособностью нервных клеток выдерживать длительное возбуждение или торможение. При действии весьма сильных раздражителей нервные клетки быстро переходят в состояние охранительного торможения. Таким образом, в слабой нервной системе нервные клетки отличаются низкой работоспособностью, их энергия быстро истощается. Но зато слабая нервная система обладает большой чувствительностью: даже на слабые раздражители она дает соответствующую реакцию.
Важным свойством высшей нервной деятельности являются уравновешенность нервных процессов, т. е. пропорциональное соотношение возбуждения и торможения. У некоторых людей эти два процесса уравновешены, у других - преобладает либо возбуждение, либо торможение.
Одно из основных свойств высшей нервной деятельности – подвижность нервных процессов. Она характеризуется быстротой сменяемости процессов возбуждения и торможения, быстротой возникновения и прекращения их (когда этого требует условия жизни), скорость движения нервных процессов.
В зависимости от сочетания силы, подвижности и уравновешенности процессов возбуждения и торможения, различают четыре основных типа высшей нервной деятельности:
Слабый тип. Не могут выдерживать сильные, длительные раздражители. Слабыми являются процессы торможения и возбуждения. При действии сильных раздражителей задерживается выработка условных рефлексов.
Сильный уравновешенный тип. Отличается сильной нервной системой, он характеризуется неуравновешенностью основных нервных процессов – преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения.
Сильный уравновешенный подвижный тип. Процессы торможения и возбуждения сильны и уравновешенны, но быстрота, подвижность их, быстрая сменяемость нервных процессов ведут к относительной неустойчивости нервных связей.
Сильный уравновешенный инертный тип. Сильные и уравновешенные нервные процессы отличаются малой подвижностью. Представители этого типа внешне всегда спокойны, ровны, трудно возбудимы.
Тип высшей нервной деятельности относится к природным высшим данным, это врожденное свойство нервной системы. Особенности психической деятельности человека, определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в процессе индивидуальной жизни человека, в процессе воспитания.
Схема типов высшей нервной деятельности
(по И. П.Павлову)
Сильный Слабый
Уравновешенный Неуравновешенный
Подвижный Инертный
Сангвиник Флегматик Холерик Меланхолик
Свойства темперамента
К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности. Они характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как ЦНС приобретает специфически человеческие формы).
К основным свойствам темперамента относятся: активность, продуктивность, возбудимость, тормозимость, переключаемость. Все это применительно в основном к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека.
Рассмотрим эти свойства по отдельности:
активная сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления характеризуются соответственно тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте.
В предметной деятельности активность означает силу и амплитуду связанных с ней движений. Движения у активного человека инстинктивно более широки, чем у менее активного.
Темп проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы. Темп работы в предметной деятельности определяется числом операций, действий, движений, выполняемых за единицу времени. От активности и темпа работы зависит продуктивность.
Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия на другое.
В общении людей эти свойства касаются вербального и невербального взаимодействия человека с человеком. У индивида с повышенной активностью речь, мимика, жесты более ярко выражены, чем у человека с пониженной активностью. Они с трудом переключаются в общении с одной темы на другую.
4 Психологические характеристики темпераментов
Холерик – это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, не успевает себя затормозить, сдержать, проявляет нетерпение, порывистость, резкость движений, вспыльчивость, необузданность, несдержанность. Неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости: увлекшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей, работает, но сил ему хватает ненадолго, и, как только истощаются, он дорабатывает до того, что ему все невмоготу. Появляется раздраженное состояние, плохое настроение, упадок сил и вялость («все падает из рук»). Чередование положительных циклов подъема настроения и энергичности с отрицательными циклами спада, депрессии, обусловливают неровность поведения и самочувствия, его повышенную подверженность к появлению невротических срывов и конфликтов с людьми.
Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной подвижной н/с, обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны, жизнерадостен, благодаря чему, его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. Подвижность его н/с обусловливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов, высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный человек, легко сходится с новыми людьми и поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством в общении и привязанности. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда дело ему интересно , т. е. при постоянном возбуждении в противном случае, он становится скучным, вялым, отвлекается, в стрессовой ситуации проявляет «реакцию льва», т. е. активно, обдуманно защищает себя, борется за нормализацию обстановки. Флегматик – человек с сильной, уравновешенной, но инертной н/с. Реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются замедленно (трудно рассердить, развеселить), обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Прочно запоминает всё усвоенное, не способен отказываться от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, распорядок жизни, работу, друзей, трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям. Настроение стабильное, ровное. И при серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокойным.
Меланхолик – человек со слабой н/с, обладает повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать «срыв», «стопор», растерянность, поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнование, опасность и т. п.) могут ухудшиться результаты деятельности меланхолика по сравнению со спокойной привычной ситуацией. Повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности (требуется более длительный отдых). Незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Настроение очень изменчиво, обычно, меланхолик старается скрыть, внешне не проявлять свои чувства, не рассказывать о своих переживаниях, хотя очень склонен отдаваться переживаниям, часто грустен, подавлен, неуверен в себе, тревожен, у него могут возникать невротические расстройства. Однако, обладая, высокой чувствительностью н/с, они часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности.
Темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит «маскировка» истинного темперамента. Поэтому и редко встречаются «чистые» типы темперамента, но, тем не менее, преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека.
Темперамент накладывает отпечаток на способы поведения и общения, например, сангвиник почти всегда инициатор в общении, он чувствует себя в компании незнакомых людей непринужденно, новая необычная ситуация его только возбуждает, а меланхолика, напротив, пугает, смущает, он теряется в новой ситуации, среди новых людей. Флегматик также с трудом сходится с новыми людьми, свои чувства проявляет мало и долго не замечает, что кто-то ищет повода познакомиться с ним.
В поведенческом общении можно и нужно предвидеть особенности реакции лиц с разным типом темперамента и адекватно на них реагировать.
Известный психолог К. Юнг подразделяет людей по складу личности на экстравертов («обращенных вовне») и интровертов («обращенных внутрь себя»).
Для экстравертов характерно усиленное внимание на внешние события (обстоятельства, людей, среду), Они общительны, активны, инициативны, оптимистичны, легко адаптируются к различным социальным условиям. У них сильный тип высшей нервной деятельности и по темпераменту они сангвиники или холерики.
Интроверты, наоборот, ориентированы на свой внутренний мир. Отсюда их склонность к самоанализу, замкнутости. Они испытывают трудности в социальной адаптации, малообщительны, сдержаны. В своих поступках ориентируются, в основном, на собственные представления, серьезно относятся к принятию решения, контролируют свои эмоции. К интровертам относятся флегматики и меланхолики.
Однако в жизни редко встречаются абсолютно чистые экстраверты и интроверты. В каждом из нас есть черты как тех, так и других, это зависит от врожденных качеств нервной системы, возраста, воспитания, жизненных обстоятельств.
4. Характер как психическая индивидуальность человека.
В переводе с греческого «характер» – это «чеканка», «примета», «печать».
Характер – это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Индивидуальность личности проявляется в особенностях протекания психических процессов (хорошая память, богатое воображение, сообразительность и т. д.), в чертах темперамента, а также и в чертах характера.
Характер – это совокупность особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для индивида способы поведения. Характер – это система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности. Знать характер человека – значит, знать те существенные его черты, которые с определенной логикой проявляются в поступках человека.
Люди могут обнаруживать в своем поведении, в своих поступках не одинаковые, а порой противоположные индивидуальные особенности. Можно наряду с другими людьми испытывать те же трудности, выполнять свои обязанности, любить или не любить одно и то же, но быть при этом мягким, уступчивым или жестким, нетерпимым человеком, веселым или грустным, уверенным или робким, уживчивым или неуживчивым.
Индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся в первую очередь к воле (решительность или неуверенность, боязливость), к чувствам (жизнерадостность или угнетенность), и к уму (легкомыслие или вдумчивость).
Основные черты личности, которые входят в состав характера человека:
1. Это те свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Здесь могут проявиться такие черты, как рациональность, расчетливость или противоположные им качества.
2. В структуру характера включены черты, которые относятся к действиям, направленным на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность. В этом плане характер сближается не только с темпераментом, сколько с волей человека.
3. В состав характера входят чисто инструментальные черты, непосредственно связанные с темпераментом: спокойствие – тревожность, сдержанность – импульсивность, переключаемость – ригидность. Своеобразное сочетание всех этих черт характера у одного человека позволяет отнести его к определенному типу.
5. Формирование, становление характера
Формирование и становление происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальные группы (в семье, дружеской компании, трудовом или учебном коллективе и т. д.) В зависимости от того, как осуществляется индивидуализация личности в значимой для нее группе и каков уровень развития межличностных отношений в ней, у человека могут формироваться в одном случае открытость, прямота, смелость, принципиальность, твердость характера, в другом случае – скрытость, лживость, трусость, слабохарактерность, приспособленчество.
В становлении характера, различных его сторон существенную роль играют требования среды, решающие обстоятельства, возникающие на жизненном пути человека, особенно в детские и юношеские годы. Поскольку характер связан с мировоззрением личности (мировоззрение – система взглядов, принципов, убеждений, определяющих отношение к действительности. Пр.: Христианское мир-е, научное мир-е. Существует 3 типа мировоззрения: житейское, философское и религиозное) интенсивное целенаправленное его формирование осуществляется в зрелом возрасте.
Воспитание человека, формирование его характера – это отвержение одних форм поведения для закрепления других, наиболее приемлемых в данном социуме. В характере закрепляются социально типическое и индивидуальное своеобразие человека, особенности его воспитания. Одни черты выступают как ведущие, определяющие характерологический облик личности, другие могут быть второстепенными.
Многие черты характера формируются у человека очень рано. Сенситивным (наиболее чувствительным) периодом формирования базовых качеств характера является возраст от 2 до 10 лет. Положительный пример является здесь важнейшим следствием формирования характера. Условия среды, одобрение и порицание различных форм поведения микросферой образуют основное русло формирования характера. Но характер – это и способность индивида отстаивать свой стиль жизнедеятельности и свою жизненную позицию.
Структура и содержание характера каждого человека определяется:
– динамикой воли (от того, насколько человек способен осуществить свои цели, т. е. слаба или сильна его воля);
решительность
самообладание самостоятельность
настойчивость инициативность
– спецификой проявления эмоций человека и эмоционального фона (например, конфликтного), который сопровождает те или иные его поступки: безразличие - порывистость - впечатлительность
– интеллектуальными особенностями человека:
– вдумчивость
– находчивость
– глубокомыслие
– сообразительность любознательность
Важнейший момент в формировании характера – то, как человек относится к окружающей среде и к самому себе, как другому. Эти отношения являются основными для классификации важнейших черт характера.
Характер человека проявляется, во-первых, в том, как он относится к окружающему миру, другим людям:
[- убежденный, - беспринципный; - общительный, - замкнутый]
родным и близким, товарищам по учебе и работе, знакомым и малознакомым и т. п. Устойчивая и неустойчивая привязанность, принципиальность и беспринципность, общительность и замкнутость, правдивость и лживость, тактичность и грубость обнаруживают отношение человека к другим людям. Отношение человека к обществу и др. людям определяет фундаментальное качество характера человека, его нравственность.
Нравственность – совокупность норм поведения человека в обществе; духовные качества, проявляющиеся в поведении. Нравственность – свободное самопринуждение личности к социально адаптированному, социально ценному поведению.
Нравственные требования индивида к себе → гордость, самоуважение.
Ещё один показатель характера - отношение человека к себе (самолюбие и чувство собственного достоинства или приниженность и неуверенность в своих силах). У одних людей на первый план выступают себялюбие и эгоцентризм, у других – самоотверженность. Характер обнаруживается и в отношении человека к делу (деятельный; добросовестный; бездеятельный; тунеядство; трудолюбивый). К числу наиболее ценных черт характера относятся добросовестность и исполнительность, серьезность, энтузиазм, ответственность за порученное дело и озабоченность его результатами. Характер проявляется в отношении человека к вещам (не только отношение вообще к собственности, но и аккуратное или небрежное обращение со своими вещами, с одеждой, обувью, книгами и т. д. аккуратность; – бережливость). Характер может проявляться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствие, другие выбирают наиболее простые, беспроблемные пути. Для одних существенно, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли при этом превзойти других людей. Для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества.
6.Типология характера, акцентуации
Акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека. Акцентуацией характера называют варианты нормального характера.
Акцентуированные черты определяют психологический склад личности и обусловливают специфику социального приспособления. Акцентуации характера прослеживаются либо на протяжении всей жизни человека, либо относительно длительный период. Подростковый возраст является наиболее демонстративным в плане проявления акцентуированных черт. В 1976 году К. Леонгард предложил следующую классификацию акцентуированных личностей.
Типы акцентуаций характера:
Демонстративные личности, при более выраженной акцентуации, личности истерического типа. Сущность акцентуации заключается в аномальной способности к вытеснению. Характерологическими чертами типа являются – жажда к признанию, тщеславию, жалостью к себе – ему часто кажется, что с ним обошлись несправедливо, о чем он сообщает всем подряд; умение приспосабливаться к другим и внушать к себе чувство симпатии. Еще одна черта – необдуманность поступков.
Педантические личности – тип противоположный демонстративному. Личностям этого типа очень сложно принимать решения, так как их одолевают сомнения. Они имеют тенденцию к основательности, четкости, законченности, любят порядок. Это проявляется не только в деловых качествах, часто педантическая личность начинает усиленно печься о собственном здоровье, доводя себя до ипохондрии. При усилении возможно развитие невроза навязчивых состояний.
Застревающие личности – основная черта – патологическая стойкость аффекта. Наиболее ярко застревание аффекта проявляется тогда, когда затронуты личные интересы личности, поэтому о застревающей личности часто говорят как об эгоистической. Характерными чертами являются злопамятность, мстительность, болезненная обидчивость и легкая уязвимость. Черты застревания проявляются не только в случае нанесении ущерба личности, но и в случае ее успеха. Здесь проявляется заносчивость, самонадеянность, честолюбие. При усилении возможно появление сверхценных идей и развитие паранойи.
Возбудимые личности характеризуются недостаточностью управляемости, что выражается в том, что решающими при принятии жизненных решений являются влечения и инстинкты. То, что подсказывается разумом не принимается во внимание. При усилении акцентуации проявляется эпилептоидная психопатия, хотя наличие прямой связи с заболеванием эпилепсия здесь необязательно. Реакции возбудимых личностей импульсивны, часто они дают волю раздраженности, склонны к рукоприкладству. Часто возбудимые личности становятся алкоголиками. При «благоприятных» обстоятельствах часто совершают противоправные действия.
В нашей стране получила распространение иная классификация акцентуаций, которая была предложена детским психиатром А. Е. Личко в 1977 в работе «Психопатия и акцентуация характера у подростков». В ней он развил положение об акцентуации и попытался отграничить их как от психопатий (расстройств личности), так и от «средней нормы».
Выделяет одиннадцать типов акцентуаций характера:
1.Гипертимный тип сохраняет почти всегда приподнятое настроение, активность, предприимчивость и общительность, разговорчивость, быструю речь, выразительную мимику. Его представители, благодаря хорошей ориентировке в меняющейся ситуации, нередко вначале успешно поднимаются по социальной лестнице. Но рано или поздно наступает крах карьеры из-за неумения предвидеть отдаленные последствия своих действий, чрезмерно радужных надежд, неразборчивости в выборе сотоварищей, склонности к авантюрам. В целом о гипертимах можно сказать, что они хорошие тактики и никуда не годные стратеги. При неудачах не отчаиваются, а ищут новое поприще для применения кипучей энергии.
2.Циклоидный тип – имеет фазность в настроении, которая во взрослом состоянии либо сглаживается, либо наоборот становится очевидной. Возможно застревание в какой-либо одной фазе.
3.Лабильный (эмоционально-лабильный) тип акцентуации характера характеризуется быстрым интуитивным восприятием отношения к себе окружающих, чрезмерной чувствительностью к эмоциональному отвержению со стороны значимых лиц и постоянной потребности в сопереживании. Представители этого типа часто сохраняют некоторую инфантильность, многие годы остаются очень моложавыми, выглядят моложе своих лет. Но признаки старения появляются рано и почти внезапно. У них как бы не бывает периода настоящей зрелости — из юности они переходят в старость.
4.Сенситивный тип акцентуации проявляется в постоянной озабоченности отношением к себе окружающих, осторожностью и робостью в контактах, переживаний из-за комплекса собственной неполноценности. Легко развиваются психогенные депрессии и фобии.
5.Психастенический тип акцентуации проявляется в постоянной тревогой за будущее, склонностью к постоянным рассуждениям и самокопанию. Нерешительность сочетается с неожиданной скоропалительностью действий. Легко возникают навязчивости, которые, как и педантизм, служат психологической защитой от тревоги. Спиртные напитки могут стать привлекательным способом подавления внутренней тревоги, постоянного напряжения. Отношения с другими порою портит мелочная принципиальность.
6.Шизоидный тип акцентуации также отличается замкнутостью внутреннего мира, а эмоциональные контакты затрудненные. Характерна сдержанность в проявлении эмоций, невозмутимость в волнующих ситуациях. Ощущается недостаток эмпатии, способности к сопереживанию. Обогащение жизненным опытом мало меняет слабую интуицию в контактах с окружающими, неспособность понять невысказанные другими чувства, желания.
7.Эпилептоидный тип акцентуации проявляет себя в сочетании медлительной инертности в движениях, действиях, мыслях с аффективной взрывчатостью. В аффекте способны терять контроль над собой, разразиться потоком брани, наносить побои - в эти моменты от медлительности не остается следа. Характеризуются властолюбием, установлением «своих порядков», нетерпимостью к инакомыслию, злопамятностью в отношении обид, ревнивы. Злоупотребление алкоголем сопровождается тяжелыми формами опьянений с агрессивностью и выпадением из памяти отдельных отрезков времени, алкоголизм протекает злокачественно. У некоторых особенно выступают мстительность и садистические склонности. Педантичная аккуратность видна по одежде, прическе, предпочтению порядка во всем.
8.Истероидный тип акцентуации отличается беспредельным эгоцентризмом, ненасытной жаждой постоянного внимания окружения к себе.
9.Неустойчивый тип акцентуации нередко к печальной судьбе - алкоголизму, наркомании, преступности, так как ведущими чертами личности являются отвращение к труду, жажда постоянных развлечений, безответственность, сглаживаются, чаще под влиянием сильной личности.
10.Конформный тип акцентуации характера до сих пор остается мало признанным. Его главными особенностями являются слепое следование обычаям своей среды, отсутствие критики ко всему, что черпается от привычного окружения и предубежденное неприятие всего, что исходит от людей не своего круга, нелюбовь нового, перемен, непереносимость ломки стереотипов.
11.Паранойяльная акцентуация выделяется Личко в особый тип характера. Это наиболее поздно развертывающийся акцентуация характера: он отчетливо формируется в зрелом возрасте, чаще в тридцать-сорок лет. В подростковом и юном возрасте эти лица бывают наделены эпилептоидными или шизоидными чертами, иногда истероидными и даже гипертимными. В основе паранойяльной акцентуации лежит завышенная оценка своей личности - способностей, талантов и умений, своей мудрости и понимания всего.
Возможные факторы, приводящие к акцентуациям характера:
Биологические:
¾ Неблагоприятные воздействия на мозг ребенка в перинатальном, натальном и раннем постнатальном периоде;
¾ Неблагоприятная наследственность, например, алкоголизм родителей;
¾ Органические повреждения головного мозга, т. е. черепно-мозговые травмы, мозговые инфекции и др.;
¾ «пубертатный криз» (гормональная перестройка).
Социально-психологические:
¾ Нарушения детско-родительских отношений и неблагоприятное воздействие воспитания в семье;
¾ Школьная дезадаптация.
¾ Подростковый кризис (изменения со стороны психики);
¾ Психологическая травма.
Таким образом, акцентуации характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.
Основные порталы (построено редакторами)