АНАЛИЗ РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
На 2012 -2013 уч. год учителями МО гуманитарных наук были поставлены следующие задачи:
- продолжить работу по повышению качественной успеваемости в условиях поликультурного обучения;
-продолжить работу с одаренными детьми, привлекать их к участию в школьных, районных, городских олимпиадах и конкурсах;
-опираться в работе на методы индивидуального и дифференцированного обучения;
-продолжить работу по развитию у учащихся интереса к предметам гуманитарного цикла на уроках и во внеурочное время;
-повышать методический уровень педагогов;
-выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей;
-внедрять в учебный процесс информационно -- компьютерные технологии;
-формировать представления и знания о здоровом образе жизни и экологической культуре.
В течение всего учебного года учителями МО проводилась работа с детьми по повышению грамотности:
· спецкурсы ( «Русское правописание: орфография и пунктуация» в 10 классе. «Русское правописание: орфография и пунктуация» в 11 классе),
· факультативы ( «Орфография и пунктуация» в 9 классе, «Основы русской словесности» в 5 классе, «К пятерке шаг за шагом. Орфография» в 6 классе, «Основы журналистики» в 11 классе, «История в лицах» в 10 классе).
Учащиеся принимали активное участие в школьных, районных, городских конкурсах, олимпиадах:
- школьный тур районной олимпиады;
- районная научно-практическая конференция;
-районный конкурс чтецов;
-городской конкурс чтецов;
- Общероссийский конкурс «Познание и творчество»;
-Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок»;
- районная викторина по басням ;
В этом учебном году в Международном конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок» участвовало 114 учащихся, в том числе 24 ученика начальных классов.
Результаты внеурочной деятельности учащихся:
1. Титова Татьяна (11 класс) участвовала в районном конкурсе чтецов «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь…» (учитель )
2. Команда 11 класса стала лауреатом в районном конкурсе кроссвордов «Выборы РФ» (учитель )
3. Беляева Анастасия (6 класс) заняла 3 место в районном конкурсе чтецов «Пусть слово в душе отзовется» (учитель )
4. В олимпиаде по русскому языку приняли участие 22 человека.
5. В олимпиаде по литературе приняли участие 13 человек.
6. В олимпиаде по обществознанию приняли участие 11 человек.
7. В районной викторине по басням команда 6 а класса приняла участие (учитель )
8. Орлова Юля (7 класс) вошла в «Золотую сотню» в игре по языкознанию «Русский медвежонок» (учитель )
9. Матвеев Дима (8 класс) занял 1-2 место в регионе в игре по языкознанию «Русский медвежонок» (учитель )
10. Титова Татьяна (11 класс) участвовала в 1 открытом городском конкурсе чтецов, посвященном 120-летию со дня рождения Марины Цветаевой (учитель )
11. Берлизова Татьяна (10 класс) приняла участие в НПК по русскому языку. (учитель )
12. Емельянов Николай занял 1 место в НПК по литературе. (учитель ).
13. Цзинь Владимир принял участие в НПК по литературе (учитель ).
14. Команда 5а класса приняла участие в районной викторине «Люби и знай родной язык» (учитель )
15. Акимов Александр (11 класс) заняла 3 место в НПК по экономике (учитель )
16. Мощенко Лиза - лауреат всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», 2012(учитель ).
17. Во всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество», 2012, участвовало 3 ученика. ( учитель )
Учителями было проведено 6 заседаний МО, где анализировали результаты итоговой аттестации учащихся 9-х 11-х классов, КСР, пробных экзаменов, планировали подготовку к ЕГЭ и ГИА и др.
В течение учебного года учителя посещали уроки, оказывали
методическую помощь молодым специалистам, проводили
тематическое консультирование по трудным вопросам языкознания и внедрение передовых (новых) информационных технологий, обсуждали актуальные вопросы при подготовке к ЕГЭ, посещали районные и городские семинары.
В 2012-2013 учебном году учителями МО были пройдены следующие курсы:
· Современные подходы к преподаванию русского языка в период введения ФГОС» НИПКиПРО (17.09.12-29.09.12) 72 часа ( )
· «Управление развитием образования. Развитие образования в условиях реализации нои «Наша новая школа» ГЦРО (15.02.12-29.02.12) 72 часа( )
· «Креативное мышление как компонент содержания современного образования» ГЦРО 21.02.12 3 часа ()
· «ФГОС и актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы» 108 часов, НИПКиПРО (с 10.09.12-29.09.12) ( )
· «Методические пути и средства подготовки школьников 5-11 классов к ЕГЭ и ГИА», 36 часов (19.11-21.11) ()
· «Теоретические основы и практика преподавания истории и обществознания в условиях перехода к ФГОС», 36 часов (16.10-27.11) ()
Результаты ГИА по русскому языку, 9 класс.
· 2009–2010 уч. год: Сдавали 27 учащихся справились с работой 25 человек, что составляет 92%.
· В 2010 -2011уч. году сдавали 54 учащихся (4 человека не справились), т. е. 92% учащихся справились с работой.
· В 2011 – 2012 уч. году сдавали 49 учащихся, из них справились с работой 37 человек, что составляет 76% от всего количества учеников 9-х классов.
· В 2012-2013 уч. году ГИА сдавали 67 учащихся (1 человек не справился), т. е. 98% учащихся справились с работой.
Результаты ЕГЭ по русскому языку, 11 класс.
· В 2009 – 2010 уч. году сдавали 16 учащихся (1 человек не справился), т. е. 94% учащихся справились с работой.
· В 2010 – 2011уч. году сдавали 23 учащихся. Все 100% справились с работой.
· В 2011 – 2012 сдавали 15 учащихся, из них справились с работой 13 человек, что составляет 87% от всего количества учеников 11-х классов.
· В 2012 – 2013 сдавали 23 ученика, из них не справился 1 ученик. 96% учащихся справились с работой.
Результаты по истории и обществознанию:
· ЕГЭ по истории сдавали 7 учащихся. 2 человека не сдали, что составило 29% .
· ЕГЭ по обществознанию сдавали 21 человек. Не сдали 3 человека, что составляет 14%.
· ГИА по истории сдавали 30 человек. Качественная успеваемость – 87%.
Мы наблюдаем повышение количества учащихся, сдавших ГИА и ЕГЭ по русскому языку. В следующем учебном году мы планируем 100% сдачу ЕГЭ и ГИА.
Предложения по улучшению сдачи ЕГЭ и ГИА:
1. Работа с родителями (на собраниях, индивидуальные встречи, малые педсоветы и т. д.).
2. Организовать пробный экзамен сотрудниками Центра мониторинга (с распределением детей трех 9-х классов по разным кабинетам).
3. Предлагаем, чтобы с начала учебного года администрация взяла на контроль детей, которые могут не сдать экзамен.
4. Сотрудничать учителям начальной школы и старшего звена.
Подводя итоги работы за 2012-2013 уч. год, можно утверждать, что с поставленными задачами учителя МО в основном справились. Работу МО можно считать удовлетворительной.
Руководитель МО
