Задания и методические указания к семинарскому занятию по дисциплине
«Базовый иностранный язык В2»:
Семинарское занятие № 1.
Тема: 认识你我很高兴.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 2.
Тема: 她去上海了.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 3.
Тема: 张教授去上海了.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 4.
Тема: 打招呼.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 5.
Тема: 副词了.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 6.
Тема: 我把这事儿忘了.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 7.
Тема: 复习.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 8.
Тема: 做练习.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 9.
Тема: 认识新朋友.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 10.
Тема: 准备HSK.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 11.
Тема: 听力.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 12.
Тема: 语法.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 13.
Тема: 时量补语.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 14.
Тема: 准备HSK.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
Семинарское занятие № 15.
Тема: 复习.
Цель задания: Научить студентов понимать мысли других и выражать собственные мысли в устной и письменной форме в соответствии с его уровнем. Развитие продуктивной устной речи. Создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыков в различных ситуациях. Расширение кругозора за счёт приобретения новых знаний лексики.
Тип сдачи: Чтение вслух, языковые упражнения с речевой направленностью, трансформационные и подстановочные упражнения, ситуативное описание текста.
Методические указания: Выполнять упражнения применяя грамматические правила пройденные на уроке, при необходимости использовать дополнительную литературу. Перессказать текст применяя пройденную на уроке лексику, высказать свое мнение по теме.
Литература:
1. 新使用汉语课本-3。北京语言大学出版社。2007年。
2. 汉语动词380例。北京。2006年。
3. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т. 1 Вводный курс
4. , Хуан Шуин. Основы китайского языка Т.2 Основной курс. М. 1993г.
5. Практический китайский язык 1-2 т. Пекин. 1998г.
6. , Котов -китайский словарь М. 1990г.
