Модульный урок по теме «Дальневосточный экономический район», 9 класс. Учитель географии
УЭ 0
Цель
Сформировать знания о составе территории, особенностях экономико-географического положения, природы, хозяйственного развития Дальнего Востока; продолжить формировать умения анализировать тематические карты атласа, диаграммы учебника и составлять комплексную характеристику района, формулировать выводы; учиться работать в группах, учитывать мнения других, принимать решения.
Учащиеся должны знать: особенности экономико-географического положения и социального развития Дальнего Востока; основные этапы формирования Дальневосточного района и особенности специализации хозяйства изучаемой территории.
Учащиеся должны уметь: анализировать тематические карты атласа и учебника; самостоятельно изучать и анализировать статистические данные; давать оценку природным условиям и ресурсам Дальневосточного района; формулировать выводы и высказывать свое мнение о перспективах развития района.
Входной контроль
Внимательно изучите тематические карты атласа и выделите характерные черты географического положения Дальневосточного экономического района.
Ответ обсудите в группе (1 балл).
УЭ 1
Состав территории и особенности экономико-географического положения Дальневосточного района.
Ход работы
Изучите материалы учебника и рассмотрите тематические карты атласа. Выполните задания А, Б и В.
Задание А (максимальный балл 5)
На контурной карте покажите границу района и административные единицы, входящие в состав Дальневосточного экономического района.
Проверь себя, достигли ли вы поставленной цели (назовите административные единицы, если возникли затруднения, то проконсультируйтесь у консультанта).
Задание Б (6 баллов)
Закончите предложения:
1. Дальний Восток граничит …
2. Территория района омывается водами...
3. В состав района входят …
4. Особенностью Дальнего Востока является то, что …
5. Северная часть Дальнего Востока связана с основной территорией России …
6. Связь между северной и южной частью Дальнего Востока осуществляется …
Сверьте ответы у учителя.
Задание В (5 баллов)
Сделайте вывод об особенностях ЭГП Дальнего Востока.
Перечислите, какие особенности ЭГП территории способствуют социально-экономическому развитию, а какие негативно сказываются на этих процессах.
УЭ 2
Природные условия и ресурсы.
Цели:
1. Определить основные месторождения полезных ископаемых Дальнего Востока;
2. Дать характеристику природных ресурсов Дальнего Востока.
Ход работы
Внимательно прочитайте текст учебника и изучите тематические карты атласа.
Задание А (5 баллов)
1. Подчеркните, какие полезные ископаемые добывают на Дальнем Востоке: янтарь, поваренная соль, каменный уголь, нефть, газ, железная руда, цветные и редкие металлы, золото, алмазы, полиметаллические руды, графит.
2. Основные энергетики Дальнего Востока составляют:
¾ ТЭС
¾ ГЭС
¾ АЭС
¾ ГРЭС.
3. Дальневосточные моря богаты:
а) лососевыми и треской;
б) крабами, кальмарами, капустой;
в) мидиями, трепангами;
г) хамсой, килькой.
Задание Б (за каждый верный ответ 2 балла)
В форме тезисов укажите особенности природных условий и ресурсов Дальнего Востока:1.
1.
2.
3.
Контроль за выполнением задания проводит учитель.
УЭ 3
Хозяйственное освоение территории.
Цель: знать основные этапы формирования хозяйства Дальнего Востока.
Ход работы
1. Внимательно прочитайте материалы учебника и тематические карты атласа.
Задание А
1. Первые русские появились на Дальнем Востоке …
2. Граница с Китаем проходит…
3. Граница с Японией проходит…
4. Главная цель заселения Дальнего Востока …
Задание Б
Выберите правильный ответ: Отраслями специализации Дальнего Востока являются:
1. Цветная металлургия.
2. Целлюлозно-бумажная, лесная и рыбная промышленность.
3. Судостроение, судоремонт, пушной промысел.
4. Черная металлургия.
5. Транспортное машиностроение.
Задание В
Правильно ли подобраны определения:
Магаданская область, приморье – вольфрам.
Хабаровск – черная металлургия.
Комсомольск-на-Амуре – машиностроение.
Находка, Владивосток – речное судостроение.
Благовещенск – сельскохозяйственное машиностроение.
Находка, Петропавловск – рыбная.
Контроль. Сверьте свой ответ у учителя и сравните его с эталоном.
УЭ 4
Специализация хозяйства и перспективы развития.
Цели:
1. Выявить взаимосвязь между природными ресурсами и специализацией района;
2. Оценить влияние природных условий и ресурсов на хозяйственное развитие района;
3. Познакомиться с хозяйственными проблема Дальнего Востока и наметить пути их решения.
Ход работы
1. Выпишите в тетрадь основные отрасли специализации района:
а) ………....; б)………...; в)…………..; г)………..
2. Из предложенных трех заданий выберите для выполнения одно.
Задание А (правильный ответ один балл)
Заполните пустые места:
а) Эта территория экспортирует за рубеж и в другие районы страны …
б) На территории Дальнего Востока было много военных баз, поэтому одной из главных задач его развития была …
в) Необходимость сооружения крупного нефтепровода на юг Дальнего Востока определялось …
Контроль. Сверьте свой ответ у учителя.
Задание Б (1 балл)
В чем причины основных социальных проблем народов Севера? Какие направления освоения севера Дальнего Востока можно предложить, чтобы не ухудшить условия жизни коренного населения:
1. …………….
2. …………….
3. …………….
4. …………….
Контроль. Проверьте ответ у консультанта.
Задание В (1 балл)
Сформулируйте вывод о перспективах развития Дальнего Востока.
Подведите итоги
Самостоятельно оцените, достигли ли вы поставленной цели. Для этого вернитесь к началу модуля и прочитайте, какие перед вами стояли цели. В графе «Общее количество баллов» поставьте полученную сумму, а в графе «Итоговая оценка»
УЭ 1 | УЭ 2 | УЭ 3 | УЭ 4 | Общее кол-во баллов | Итоговая оценка |
«5» - 30-33 балла; «4» - 23-26 баллов; «3» - 16019 баллов.
