Методическая разработка практического занятия для преподавателей

ГПБОУ «Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной»

Методическая разработка практического занятия для преподавателей

ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий

МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение

По теме: Дошкольный возраст

Для специальности «Сестринское дело» 34.02.01

Самара 2016

Рассмотрена и одобрена на заседании

ЦМК «Сестринское дело»

Протокол № _______ от ______________ 2016 г.

Председатель ЦМК

Подпись ________________

Утверждено

Зам. директора по МР

Подпись ______________________

Разработчик

Рецензент

АННОТАЦИЯ

Методическая разработка занятия по теме «Дошкольный возраст» по МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение предназначена для проведения практического занятия у обучающихся по специальности «Сестринское дело» 34.02.01. В данной разработке раскрываются основные способы и средства проведения практического занятия на деятельностной основе, а также организации самостоятельной работы студентов на занятии.

Методическая разработка выполнена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Сестринское дело» 34.02.01

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема занятия «Дошкольный возраст» соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение и рабочей программе.

Данная тема содержит важный материал, связанный с умением соотносить полученные показатели физического и нервно-психического развития ребёнка дошкольного возраста с возрастной нормой. Актуальность проблемы обусловлена тем, что медицинская сестра по роду профессии должна знать особенности развития, питания и ухода за ребёнком дошкольного возраста. Изучение темы базируется на системе знаний, умений, полученных студентами при изучении таких тем, как «Анатомо-физиологические особенности ребёнка грудного возраста», «Антенатальный период» и связано с последующими темами МДК 01.01. Базовые знания и умения, сформированные при изучении вышеперечисленных тем, проходят через весь курс данного модуля и применяются при изучении последующих МДК ПМ 01. В последующих темах обучающиеся будут углублять свои знания и умения по разделу «Здоровый ребёнок».

Тема изучается на основе современных нормативных документов с применением активных методов обучения, таких как анализ конкретных ситуаций, имитационные упражнения, обучающие и тренирующие задачи.

Владение знаниями темы для обучающихся является средством формирования учебно-исследовательских умений, расширения своих знаний в других предметных областях. Педагогической целью является не только развитие навыков обучающихся по уходу за ребёнком грудного возраста, но и навыков самостоятельной работы с литературой для дальнейшего самообразования.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Цели занятия:

1. Дидактическая: приобретение умений по определению показателей физического и нервно-психического развития ребёнка грудного возраста и формирования следующих профессиональных компетенции:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Задачи - усвоить закономерности нарастания антропометрических показателей, методику оценки соматического типа ребёнка и нервно-психического развития детей грудного возраста.

2. Развивающая: развитие у студентов логического мышления, познавательных процессов, формирования общих компетенций.

ОК 2. Организовывать свою собственную деятельность. Выбирать типовые методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Задача - продолжать развивать умения анализировать патронажную ситуацию и делать выводы; способствовать развитию профессионального мышления, продолжать развивать умения работы в коллективе;

развивать самостоятельность суждений студентов, сравнивать и сопоставлять различные точки зрения, способствовать их самореализации и креативности.

3. Воспитательная: продолжение формирования позитивных качеств личности и общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Задачи: продолжать стимулировать интерес к избранной профессии, стимулировать потребность в социальной коммуникации, адекватной само - и взаимооценке, воспитание аккуратности, внимательности, точности.

Требования к уровню усвоения учебного материала:

В результате изучения темы студент должен:

·  иметь опыт проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода

·  уметь:

- оценивать тип и гармоничность физического развития ребёнка дошкольного возраста;

- выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

- обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

·  знать:

- основные факторы риска развития болезней ребёнка в дошкольном возрасте;

- периоды жизнедеятельности человека;

- анатомо-физиологические и психологические особенности дошкольника;

- основные параметры физического, нервно-психического и социального развития детей дошкольного возраста ;

- универсальные потребности детей дошкольного возраста;

- значение семьи в жизни человека.

Место проведения:

доклиника, ЛПУ.

Время проведения: 270 мин.

Межпредметные связи: ПМ 02 «Анатомия и физиология»

Внутрипредметные связи:

- предыдущие темы: «Анатомо-физиологические особенности ребёнка грудного возраста», «Антенатальный период», «Физическое и НПР ребёнка грудного возраста.

- последующие темы: «Школьный период».

Оснащение:

УМК по теме, фантомы, ростомер вертикальный, учебный материал по теме, медицинская документация.

Используемые технические средства обучения: проектор, ноутбук.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. , Григорьев с детскими инфекциями: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 304 с.: ил.

2. Ежова : Учебник / , . - М.: Оникс, 2010.-592 с.

3. , Волкова человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие. – М.: «Медицина», 2010.

Дополнительная литература

1. Шабалов, : учебник для студентов мед. вузов / . - М.: СпецЛит, 2010. - 935 с.

2. Петрухин, неврология [Текст]: учебник для студентов мед. вузов: в 2 т. / . - М.: ГЭОТАР МЕДИА, 2009.- Т.1. 272 с.; Т.2.-560 с.

ХРОНОКАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Этап	Содержание	Время, мин
1. Организационный	Отметка отсутствующих, объявление темы занятия. Совместно со студентами определение связи с предыдущими и последующими темами МДК. Обоснование актуальности темы «Дошкольный возраст»: актуальность обусловлена тем, что в последнее время увеличился процент детей, у которых есть отклонения от возрастной нормы как в физическом, так и в нервно-психическом развитии	5
2. Целеполагание	Совместно со студентами осуществляется целеполагание и выявление конечных результатов обучения, связь с формируемыми профессиональными компетенциями при изучении темы «Дошкольный возраст»	10
3. Контроль усвоения материала предыдущей темы (базовых знаний)	Контроль усвоения учебного материала в форме решения тестов по предыдущей теме: «Дошкольный возраст»	20
4.Мотивация изучения новой темы	Совместное выявление значения темы «Дошкольный возраст». Данная тема является значимой, поскольку правильный уход за ребёнком грудного возраста прямо влияет на его развитие и степень подверженности другим заболеваниям в периоды: преддошкольный, школьный, юношеский	10
5.Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения темы	Решение тестовых заданий по теме «Дошкольный возраст»: письменные и устные опросы с целью определения уровня подготовки к занятию.	15
6.Изучение нового материала	Педагогический рассказ, показ манипуляций «Измерение массы тела детям старше года», «Измерение длины тела у детей старше года». Демонстрация презентации на тему: «Профилактика вредных привычек у детей». Решение обучающих задач по данной теме.	25
7. Самостоятельная практическая работа	Студенты делятся на пары и проговаривают друг другу алгоритм манипуляций: «Измерение массы тела детям старше года», «Измерение длины тела у детей старше года», затем отрабатывают умения по: • выполнению антропометрических измерений, • проведению оценки физического и нервно-психического развития детей различного возраста	100
8. Самостоятельная работа студентов по заданиям преподавателя	Решение контролирующих задач. Проверка заданий проводится в виде совместного разбора заданий.	45
9. Контроль конечного уровня знаний	Решение тестовых заданий по теме с целью определения уровня усвоения новой информации	15
10. Подведение итогов занятия	Оценка студентами степени достижения целей занятия, самоанализ, самооценка. Итоговая оценка знаний и умений студентов	20
11. Домашнее задание	Обучающие задания для внеаудиторной работы студентов по теме проведённого занятия, задания для обеспечения исходного уровня знаний по следующей теме. Заключительное слово преподавателя	5

ПРИЛОЖЕНИЯ

Задание 1. Контроль исходного уровня знаний

1. Выберите правильные ответы. К дошкольному периоду относится возраст ребенка:

1) с 28 дней до 1 года

2) с 1 года до 3 лет

3) с 3 лет до 7 лет

4) с 7 лет до 12 лет

2. Выберите правильные ответы. Основная причина смертности детей в дошкольном возрасте:

1) заболевания ССС

2) заболевания органов дыхания

3) онкологические заболевания

4) травматизм

3. Выберите правильные ответы. К особенностям кожи у детей относятся:

1) защитные функции кожи развиты слабее

2) инфицируется реже, чем у взрослых

3) более сухая

4) резорбционная функция кожи более выражена

4. Выберите правильные ответы. У детей дошкольного возраста небные миндалины:

1) выходят за передние дужки

2) не выходят за передние дужки

3) часто подвержены воспалению

4) редко подвержены воспалению

5. Выберите правильные ответы. У девочек 5-6 лет тип дыхания:

1) грудной

2) брюшной

3) смешанный

4) диафрагмальный

6. Выберите правильные ответы. Частота пульса у детей 5 лет:

1) 120 -140

2) 120

3) 100

4) 85

9. Выберите правильные ответы. Масса и длина тела у ребенка дошкольного возраста изменяется в следующей закономерности:

1) пропорциональное нарастание массы и длины тела;

2) длина нарастает больше, чем масса;

3) масса нарастает больше, чем длина;

4) масса тела нарастает, а длина нет

10. Дополните ответ. Период, предшествующий дошкольному, называется ____________________

11. Дополните ответ. Снижение двигательной активности называется ___________________

12. Установите соответствие. Искривление позвоночника носит название:

1) лордоз 2) сколиоз 3) кифоз

А) вперед Б) назад В) трансверзия позвонков Г) в сторону

Эталоны ответов к тестовым заданиям

№ задания	Ответ		№ задания	Ответ
1	3	7	2
2	4	8	3
3	1,3,4	9	2
4	1,3	10	Преддошкольный (старший ясельный)
5	1	11	Гиподинамия
6	3	12	1-А, 2-В, 3-Б

Задание 2. Решение профессионально-компетентностных задач

Задача №1

Вы - медсестра детского сада	Стимул
Прочитайте внимательно источник (условие задачи). 1. Рассчитайте должную длину тела и массу ребёнка в возрасте 6 лет. 2. Оцените тип и гармоничность физического развития ребёнка дошкольного возраста. 3. Укажите формулу расчета суточного объёма пищи для ребёнка дошкольного возраста. 4. Рассчитайте суточный объём питания для ребёнка дошкольного возраста. 5. Составьте примерное меню-раскладку для ребёнка дошкольного возраста.	Задачная формулировка
Ребёнок в возрасте 6 лет посещает детское дошкольное учреждение. Длина тела составляет 111 см, масса кг.	Источник информации
Долженствующая длина и масса тела рассчитывается с помощью формул: М = 10,5 + 2n; М = 10,5 + 2* 6= 22,5 кг, где n - возраст в годах L = 75 +5n; L = 75 +5*6=105 см, где n - возраст в годах. 2. Долженствующие показатели Имеет Оценка Масса =22,5 кг 22,5 кг N Рост = 105 111 см Превышает возрастную норму Тип развития – гиперсоматический, так как длина тела превышает возрастную норму; развитие негармоничное, так как длина тела превышает возрастную норму, а масса тела соответствует возрастной норме. 3. V сут =1000+150 x n (n - число лет), 4. Для ребёнка в возрасте 6 лет суточный объём рассчитывают следующим образом: V сут =1000+150x6 = 1900 ккал (n - число лет) Примерное меню - раскладка ребёнка в возрасте 6 лет: Завтрак: Каша овсяная 150 г Яйцо отварное 1 шт Какао напиток 150 мл Хлеб белый 50 г Масло сливочное 10 г Сыр 20 г Обед: Суп гороховый 150 г Овощное рагу 130 г Тефтели говяжьи 80 г Компот плодово-ягодный 150 мл Полдник: Кефир 200 мл Печенье галетное 2 шт Ужин: Рыба тушёная (хек) 100 г Пюре картофельное 150 г Чай 200 г Масло сливочное 10 г Салат из свежей моркови 100 г	Инструмент проверки с модальным ответом 1б 1б 1б 1б 1б 1б

Задача №2

Вы - медицинская сестра детского поликлинического отделения	Стимул
Прочитайте внимательно источник (условие задачи). 1. Организуйте уход за ребёнком с учетом приоритетных проблем. 2. Составьте план беседы с матерью по подготовке ребёнка к поступлению в ДДУ. 3. Организуйте измерение антропометрических данных у ребёнка дошкольного возраста (окружности головы и грудной клетки).	Задачная формулировка
В вашем отделении на педиатрическом участке наблюдается ребёнок в возрасте 3 лет. Родители собираются отдать ребёнка в детское дошкольное учреждение и спрашивают о мероприятиях по подготовке ребёнка к поступлению в ДДУ.	Источник информации
1.Основная проблема - дефицит у родителей знаний о мероприятиях по подготовке ребёнка к поступлению в ДДУ. Также необходимо проинформировать родителей о необходимости проведения профилактики ОРВИ у детей данного возраста (закаливание, массаж и гимнастика, поливитамины) Проводится санитарно - просветительская работа по активной иммунизации детей дошкольного возраста Проводится комплексная оценка здоровья ребёнка (заключение о группе здоровья) 2.С матерью ребёнка проводится беседа по подготовке ребёнка к поступлению в ДДУ: За 1-2 мес. до поступления в ДДУ или школу родители должны предупредить об этом участкового педиатра. На участке проводятся следующие мероприятия: а) даются рекомендации по приближению домашнего режима к режиму ДДУ или школы, по выработке у детей навыков общения со сверстниками и взрослыми людьми, по выработке навыка самостоятельного приема пищи; б) проверяется наличие всех прививок, положенных по возрасту; в) дается направление на анализы (ОАМ, ОАК, кал на я/г) и на консультации к узким специалистам (хирург, ортопед, невропатолог, окулист, стоматолог, ЛОР, ортопед); г) проводятся беседы с родителями о режиме дня, закаливании, профилактике ОРВИ. Далее ребенок направляется к педиатру и ему оформляется выписка из истории развития с заключением (группа здоровья, состояние здоровья, нервно-психическое, физическое развитие, отсутствие в данный момент инфекций, рекомендации по адаптации). Направление детей из группы риска в ДДУ проводят через ВКК. Техника измерения окружностей: 1. Окружность головы измеряют сантиметровой лентой, которую накладывают на уровне надбровных дуг спереди, а сзади - на уровне затылочного бугра. Ленту накидывают в направлении от правой височной области до левой и результат определяют надо лбом. 2. Окружность груди измеряют трижды: при спокойном дыхании, на высоте вдоха и высоте выдоха. Измеряют сантиметровой лентой, которую спереди накладывают на уровне сосков, а сзади на уровне нижних углов лопаток.	Инструмент проверки с модальным ответом 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б 1б

Задание 3. Заполнение таблицы кратности проведения и объема диспансеризации

Возраст	Кратность	Кем проводится (медсестра, врач)	Какими ещё специалистами проводится осмотр	Дополнительные методы исследования
С 1 до 2 лет
С 2 до 3
С 3 до 7 лет

Эталон: кратность проведения и объём профосмотров при проведении возрастной диспансеризации

Возраст	Кратность	Кем проводится (медсестра, врач)	Какими ещё специалистами проводится осмотр	Дополнительные методы исследования
С 1 до 2 лет	4 раза в год	медсестра	осматриваются педиатром, стоматологом	сдают кровь, мочу и кал на яйца глист.
С 2 до 3	2 раза в год	медсестра	осмотр педиатра, невропатолога, ортопеда, хирурга, окулиста, ЛОРа, стоматолога; ОАК, ОАМ, кал на я/г.	ОАК, ОАМ, кал на я/г.
С 3 до 7 лет	1 раз в год	медсестра	осмотр педиатра, окулиста, ЛОРа, стоматолога логопеда и психиатра.	ОАК, ОАМ, кал на я/г, плантографию.

Задание 4. Укажите название и сроки проведения прививок детям дошкольного возраста:

На 2-м году: ____________________________

На 3-м году: ____________________________

В 6-7 лет: ______________________________

Эталон: профилактические прививки

На 2-м году:

а) RV1 против полиомиелита проводят 2 раза с интервалом в 1,5 мес.

б) RV1 против коклюша, дифтерии и столбняка проводят через 18 мес. после вакцинации.

На 3-м году: RV2 против полиомиелита проводят 2 раза с интервалом в 1,5 мес.

В 6-7 лет:

а) RV2 против дифтерии и столбняка (АДС-М) - в 7 лет;

б) RV3 против полиомиелита

в) RV1 против туберкулеза (вакцина БЦЖ)

г) RV1 против кори и эпидемического паротита

Задание 5. Имитационные упражнения

Измерьте рост ребенка 4 лет

Измерьте массу тела ребенка 4 лет

Измерьте окружность головы ребенка 4 лет

Измерьте окружность груди ребенка 4 лет

Задание 6. Контроль конечного уровня знаний

1. Выберите правильные ответы. Укажите количество посещений участковой медсестрой детей в возрасте с 2 до 3 лет

1) 2

2) 3

3) 4

4) 6

2. Выберите правильные ответы. Укажите, какое количество баллов по тесту Керна-Играсика говорит о готовности к школе:

1) 0-9

2) 3-9

3) 0-5

4) 6-9

3. Выберите правильные ответы. Укажите, какую прививку делают ребёнку в возрасте 7 лет

1) RV 1 против туберкулёза

2) RV2 против полиомиелита

3) V против гепатита

4) RV1против столбняка и дифтерии

4. Выберите правильные ответы. Укажите окружность головы у ребёнка в возрасте 10 лет:

1) 62

2) 61

3) 60

4) 63

5. Выберите правильные ответы. Укажите окружность головы ребёнка в возрасте 5 лет:

1) 45 см

2) 55 см

3) 60 см

4) 50 см

6. Выберите правильные ответы. Укажите рост ребёнка в 4 года:

1) 100

2) 105

3) 95

4) 110

7. Выберите правильные ответы. У детей дошкольного возраста небные миндалины:

1) выходят за передние дужки

2) не выходят за передние дужки

3) часто подвержены воспалению

4) редко подвержены воспалению

8. Выберите правильные ответы. У детей 5-6 лет печень выступает из-под края реберной дуги на:

1) 2-3 см

2) 1-2 см

3) 3-4 см

4) не выступает

9. Выберите правильные ответы. Емкость мочевого пузыря у детей дошкольного возраста:

1) 30-50 мл

2) 50-90 мл

3) 100-150 мл

4) 300-400 мл

Эталоны ответов к тестовым заданиям конечного уровня

№ задания	Ответ		№ задания	Ответ
1	2	6	1
2	2	7	1, 3
3	1	8	2
4	3	9	3
5	3