Семантика сравнений в произведении «Кысь»
В данной работе художественное сравнение рассматривается как доминантный признак идиостиля .
Изучение творчества наиболее яркого и значительного представителя постмодернизма – Т. Толстой помогает лучше понять состояние современной русской литературы. В этом и состоит актуальность нашей темы.
Объект исследования - понятие сравнения как яркое лингвистическое явление и основа мыслительной деятельности людей, воплощенная в языковой форме.
Предмет исследования - семантика сравнений в романе «Кысь».
Целью работы является исследование и описание особенностей семантики сравнений в произведении «Кысь».
Для достижения поставленной цели потребовалось решение следующих исследовательских задач:
1. Описать семантическую структуру сравнения в произведении Толстой «Кысь».
2. Дать описание структурно-семантическим типам сравнительных конструкций в романе Толстой «Кысь».
3. Классифицировать и объединить сравнения в тематические группы слов на основе их семантического признака в антиутопии Т. Толстой « Кысь».
Материалом исследования послужила авторская картотека, содержащая около 200 сравнений, выявленные в анализируемом тексте.
Для решения поставленных задач использовались следующие лингвистические методы: описательный метод, метод компонентного анализа, метод обработки материала.
Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые рассматривалась и глубоко анализировалась семантика сравнений в художественном тексте Т. Толстой.
В процессе исследования было выявлено три тематических группы сравнений.
I тематическая группа «Природа» включает в себя множество различных подгрупп сравнений:
а) тематическая группа «атмосферные явления» включает сравнения с тучами, туманом, зарёй, ветром, грозой, смерчем и снегом.
б) тематическая группа «физические явления» состоит из таких элементов, как тень, эхо, луч.
в) тематическая группа «небесные тела» сочетают в себе такие компоненты, как месяц и луна.
г) тематическая группа «вода (водная среда)» включает в себя следующие части: весенний ручей, морская пучина, тёмные полыньи, вода, тёмная вода, осенняя вода.
д) тематическая группа «животные» включает сравнения с червырём, невидимым Котей, козляком, мышами, псом.
е) тематическая группа «птицы» имеют в своём составе птицу, Княжью Птицу Паулин, сокола, слеповрана, гарпию, курицу.
ё) тематическая группа «насекомые» имеет в своём составе сравнения людей с лесной букашкой или мухой, например:
ж) тематическая группа «растения» подразделяется на совокупность растений (лес), подземный орган растений (корешки), травянистые растения (горох), кустарники (куст, гонобобель), овощи (репа), фрукты (огнец), цветы (розан, тюльпан), деревья (Окаян-дерево, деревце), которые также включают части дерева (колода, бревно, лучина).
II тематическая группа «Человек», также, как и предыдущая, подразделяется на несколько подгрупп:
а) тематическая группа «характеристика человека» состоит из ряда таких сравнений, как сравнения с человеком, людьми другой национальности и людьми другого социального статуса, например:
б) тематическая группа «поведение человека» касается таких сравнений как дура, дурак, дети малые.
в) тематическая группа «части тела человека» делятся на сравнения со ступой, волосами, цельной головой волос, костью.
г) тематическая группа «родственники» включает в себя только один элемент — бабушка:
е) тематическая группа «люди с ограниченными возможностями», подобно предыдущей группе состоит из одного сравнения со слепцами.
III тематическая группа «неодушевлённые предметы» такие, как нить, рукава, свеча, ложка, стуло, бочка, шапки, полотно, простынь, одеяла, мешок, сеть, ведро, крюк, палочка, деревяшечки, доска, колода, сани, колесо, соринки является последней.
Данная классификация позволяет увидеть те важные аспекты и вопросы на которые в своём романе акцентирует внимание.
