КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ
Факультет философии и политологии
Кафедра философии
Согласовано Утверждено
Декан факультета На заседании Научно-методического
проф. Масалимова университета
«» мая 2011 г. Протокол № 5_ от 21.06 2011 г.
Проректор по учебной работе
____________
«21» 06. 2011 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Философии
Специальность «экономика»
Форма обучения Дневная
г. Алматы 2011 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к. ф., н. доцентом
на основании Типового учебного плана направлений подготовки специальности «Философия»
Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры философии
От « » 2011 г., протокол №
Зав. кафедрой_____________________
(роспись)
Рекомендовано методическим Советом (бюро) факультета.
« » ____________________ 2011 г., пртокол №_________
Председатель _______________________
(роспись)
Предисловие
Краткое описание курса: знакомство с основными парадигмами философии и истории философии в классической и постклассических традициях философии, роли философии в формировании нравственного облика человека, личности с умением критического мышления, на изучение проблематики и содержательных особенностей философии и философской мысли.
Цель преподавания курса: дисциплины философии - является изучение природы и сущности философии, предназначения философии, культуры философии, философского мышления связи с насущными проблемами духовного и социального развития.
Задачи:
- изучение философии и вопросов философии, , эстетического воспитания, формирования мировоззренческой культуры и философских предпочтений;
- изучение основных исторических парадигм развития философии и культуры мышления и вопросов философии, философии культуры философского мышления в истории философии социальной философии.
Основные формы компетенции бакалавра:
воспроизводить опорные содержательные моменты изложения важнейших вопросов философии и классической и постклассической истории философии,
анализировать вопросы философии, важности эстетического воспитания в формировании культуры философского мышления особенности концептуального аппарата, раскрывающие специфику современного философского мышления. Роли философии в реалиях развития современного общества
Бакалавр должен уметь:
самостоятельно работать с оригинальными источниками и философскими произведениями, характеризующие становление и развитие классической и постклассической философии и формирования культуры философского мышления.
Бакалавр должен овладеть:
- свободно дискутировать и анализировать вопросы философии на наиболее значимые и приоритетные источники информации философских текстов, в которых содержатся наиболее ценные свидетельства и интерпретации основных проблем и стратегий развития классической и постклассической философии, ее функций и предназначения в различных социокультурных контекстах.
- креативно использовать философию в различных областях жизни общества и в своей жизнедеятельности.
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ
Факультет философии и политологии
Кафедра философии
«Утверждено»
на заседании Ученого совета факультета,
Протокол № от «» 2011 г.
Декан факультета проф.
« ____ » ___________________2011 г.
СИЛЛАБУС
«Философия»
2 курс, р/о, весенний семестр,
2 кредита, для студентов Высшей Школы экономики и бизнеса.
Ф. И.О. лектора: к. ф.н., доцент
Контактная информация: Кафедра философии, 16 кабинет.
Телефон: 8727- тел.-43-83(109)
e-mail:
Пререквизиты: история Казахстана, фундаментальные дисциплины по специальности.
Постреквизиты: история экономических учений, психология; дисциплины специализации.
Целью курса является изучение исходных принципов, понятий, парадигм философского знания, основных направлений философии, этапов ее истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем..
Курс рассчитан на дальнейшее совершенствование навыков самостоятельной исследовательской работы студентов с первоисточниками, на творческое использование социально-философского знания в решение современных проблем познания общества.
В соответствии с данной целью ставятся следующие задачи:
· овладеть фундаментальными понятиями философской теории;
· иметь представление об основных принципах и законах познания;
· иметь комплексное представление о закономерностях общественной жизни;
· усвоить формы и методы основные принципы и закономерности научного познания, современные методы познания;
· владеть навыками самостоятельной работы с философской литературой, находить интересующие их проблемы и уметь их раскрывать как с позиции какого-либо философского учения, так и с позиций собственных размышлений, и применять полученные знания к практическим проблемам современного развития.
- Мыслить логически, критически, диалектически и системно; Использовать полученную в процессе изучения курса философскую эрудицию в формировании и доказательстве собственных суждений по вопросам повседневной жизни.
Структура курса:
Недели ли | Название темы | Часы | Темы СРС |
1 | Лекция. Предмет и функции философии. Мировоззрение. | 1 | |
Семинар. Философия, предмет и функции. Мировоззрение. | 1 | ||
2 | Лекция. Философия Древнего Востока | 1 | №1 СРС Специфика философского мировоззрения |
Семинар. Философия Древней Индии и Древнего Китая | 1 | ||
3 | Лекция. Античная философия | 1 | №2 СРС Конспект Философия Древнего Востока |
Семинар. Этапы развития античной философии. Софисты, Сократ, Платон, Аристотель. Философия эпохи эллинима. | 1 | ||
4 | Лекция. Средневековая философия Запада и Востока | 1 | №2 СРС Античная философия |
Семинар. Западная философия средних веков. Арабоязычная философия средневековья. | 1 | ||
5 | Лекция. Философия эпохи Возрождения и Нового времени | 1 | №4 СРС Средневековая арабоязычная философия |
Семинар. Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения. Эмпиризм и рационализм Нового времени. Учение о субстанции. | 1 | ||
6 | Лекция. Немецкая классическая философия. | 1 | №5 СРС Конспект «Немецкая классическая философия» |
Семинар. Диалектика в немецкой классике. Антропологический материализм Л. Фейербаха. | 1 | ||
7 | Лекция. Философия XIX века | 1 | 1 РК |
Семинар. Западная иррационалистическая философия. Марксизм. Позитивизм. Прагматизм. | 1 | ||
8 | Лекция. Из истории казахской и русской философии | 1 | |
Семинар. Казахская и русская философия | 1 | ||
9 | Лекция. Философия XX века. | 1 | №6 СРС Позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм |
Семинар. Философия XX века. | 1 | ||
10 | Лекция. Онтология: основные понятия и принципы | 1 | №7 СРС Основные категории онтологии и гносеологии |
Семинар. Онтология: основные понятия и принципы | 1 | ||
11 | Лекция. Гносеология: общие проблемы | 1 | |
Семинар. Теория познания | 1 | ||
12 | Лекция. Сознание и духовный мир человека | 1 | №8 СРС Проблема сознания; философское, религиозное, научное представления. |
Семинар. Философское понимание сознания. | 1 | ||
13 | Лекция. Основы философского анализа общества | 1 | |
Семинар. Философский анализ общества. | 1 | ||
14 | Лекция. Основы философии культуры | 1 | №9 СРС Концепции культуры и цивилизации |
Семинар. Культура и цивилизация | 1 | ||
15 | Лекция. Основы философской антропологии и аксиологии | 1 | №10 СРС Философское рассмотрение проблемы человека и природы ценностей |
Семинар. Основы философской антропологии и аксиологии | 2 РК |
Список литературы
Основная:
1., Панин . М., 2000.
2. Основы философии /Учебное пособие Алматы, 2000
3. Спиркин : Учебник. 2-е изд. М.: Гардарики, 2006
4. История философии в кратком изложении. М., 1997.
5. Философия / Под ред. . М., 1998 .
6. Философия / Под. Ред. Кохановского. – Р/Д., 1998.
7. и др. Философия. Учебник. М.: ИНФРА-М, 2004
Дополнительная:
1.Антология мировой философии. В 4тт. М., 1963-1966.
2.Мир философии. В 2 кн. – М., 1991.
3.Радугин . Курс лекций. – М.1999.
4. стория западной философии. В 3 тт. – М. 1993.
5. Философский энциклопедический словарь. М.:ИНФРА-М,2004 ( М., 1997, 1989).
6. Новая философская энциклопедия. В 4 тт. М., 2001-2002.
7. Лосский русской философии. М., 1990.
8. ак говорили Заратустра. /пер. с нем. . СПб.: Азбука, 2003. - с. 336.
9.исьмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии: М. 1988 с. 314 – 356).
10.мысл и назначение истории: Пер. с нем. 2-е изд. – М.: Республика, 1994. – 527
Формы контроля знаний:
СРМ: 10 заданий в семестр
Итоговый экзамен: в период экзаменационной сессии в письменном виде по билетам
Критерии оценки знаний, баллы в %
60 | |
Индивидуальные задания (СРС) | |
Итоговый экзамен | 40 |
Промежуточный контроль проводится по теоретическим и практическим вопросам, изученным на предыдущих лекциях и СРС (за 7 недель). Студенту предоставляются теоретические вопросы и практические задания.
Шкала оценки знаний:
Буквенный эквивалент оценки | Цифровой эквивалент оценки (GPA) | Баллы в % | Оценка по традиционной системе |
A | 4 | 95-100 | "Отлично" |
A- | 3,67 | 90-94 | |
B+ | 3,33 | 85-89 | "Хорошо" |
B | 3 | 80-84 | |
B- | 2,67 | 75-79 | |
C+ | 2,33 | 70-74 | "Удовлетворительно" |
C | 2 | 65-69 | |
C- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1 | 50-54 | |
F | - | 0-49 | "Неудовлетворительно" (непроходная оценка) |
I | - | - | "Дисциплина не завершена" |
W | - | - | "Отказ от дисциплины" |
AW | - | - | "Отчислен с дисциплины" |
AU | - | - | "Дисциплина прослушана" |
P/NP (Pass / No Pass) | - | 65-100/0-64 | "Зачтено/ не зачтено" |
При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:
- посещаемость занятий;
- активное и продуктивное участие на практических занятиях;
- изучение основной и дополнительной литературы;
- выполнение СРС;
- своевременная сдача всех заданий.
За несвоевременную сдачу трех заданий СРС выставляется оценка AW.
Политика академического поведения и этики
Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных заданий другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, несанкционированном доступе в Интранет, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».
Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.
Силлабус рассмотрен на заседании кафедры.
протокол № от 2011 г.
Зав. кафедрой
др. философских наук, профессор
Лектор
к. ф.,н,
